國小週記錦集4篇 國小週記精選：點滴記錄璀璨成長

本次“國小週記錦集”是對國小生一週中精彩週記的整理和集結。通過蒐集各位國小生精心書寫的週記，我們將選取其中的優秀作品，展示他們在日常生活中的成長、思考和感悟。這是國小生們思維的智慧結晶，也是他們美麗童年的縮影。讓我們一起來領略孩子們獨特的視角和純真的心靈，一起進入奇妙的國小世界吧！

第1篇

今天上午，黎老師把我們第一單元測試卷發了下去，大家都考得很差。我一看試卷，97.5——全班第一名。我心裏像灌了蜜一樣甜。

可我一打開試卷一看，呀!錯的都是不應該錯的題目。比如：第一道錯的題——標點符號錯了。唉，如果考試時我認真做題，細心檢查，就不會犯這樣的低級錯誤，被冤枉的扣了珍貴的0.5分，“世上沒有後悔藥”啊!第二個錯誤是：縮寫句子。這一題可是在《同步練習冊》裏邊兒有的'啊，我卻不經意的多了一個修飾的的“好”字，俗話説得好：“一足失成千古恨”，這讓我“看在眼裏，痛在心裏”啊!我下次一定要認真做題，仔細檢查，不用多餘的時間玩耍，考試前認真複習，上課時要比原來更加活躍，積極發言，多多思考，讓下一次考試不再被扣“冤枉分”。

俗話説的好：“一分耕耘，一分收穫。雖然，我這次考試的了全班的第一名，但是，我不會驕傲，不會自滿，也不會得意，更加不會目中無人，因為，我深深地知道：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理，我會馬不停蹄的繼續努力，讓我的學習“更上一層樓”!

第2篇

這周，我們到了天涯海角玩耍。天空中下着毛毛細雨，不時吹入我的鞋裏。雨落地上，像絲竹的聲音，幽怨舒緩。

不知走了多久，終於走到了天涯海角，一邊寫着天涯，一邊寫着海角。往天涯這邊看，都是蔚藍的天，往海角這邊看，都是汪洋大海。我們拍照留念之後，就四處遊蕩。海風緩緩撫摸着我的臉龐，我的雙手輕輕的劃過碧綠的水面，讓你覺得在天堂一般。忽然，一個大浪打來，濺起了雪白的浪花，那浪花在陽光的.照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。

浪潮緩緩退卻，各色各樣的貝殼出現在金色的沙灘上，這麼多好看的貝殼被我發現了，我當然放不過這些小東西，大叫起來：“快來看哪，貝殼，這裏有貝殼！”大家聽了，連忙跑了過來。

突然，我的眼前一亮，往近點看，是個長長的貝殼，一圈圈的繞上去，還有斑點，可好看了！我便小心翼翼、滿心歡喜的把貝殼放進了瓶子。並對旁邊的小孩説：“這兒的貝殼真漂亮，多撿點回家。”“是呀，是呀！”

撿得正起勁兒，那邊傳來奶奶的的呼喚聲：“時間不早了，該走了。”我嘴上應着，手下仍不停地翻着，在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。大海上一排排雪白的浪花還在不斷湧過來，似在歡送滿載而歸的我們，又象似歡迎新的來撿貝人。低下頭滿懷喜悦的瞧瞧大海賜予我的這些可愛的小禮物。

第3篇

暢想，故明思意就是撇開思路毫無拘束的想象。眨眼間，寒假是十分快的，一眨眼些學期就會來臨。進入中學後，學習情況有了很大的變化，科目多，內容深，老師的要求也提高起來了。在這種情況下，要真正掌握學習的主動權，搞好自己的學習，訂一份學習計劃指導自己的學習是很重要的。因此，我為自己指定了努力的目標。

1、要改變學習上中流的情況。上課記筆記，作業認真做，定期預複習整理學過的知識。

2、語文要提高自己的分析能力和寫作的能力，堅持每週寫週記;外語本，學期的'重點是增加詞彙量與聽説能力，還要注意語法;數學要求能在老師的內容之外利用課外資料再增加一定量的學習，參加週末數學補習班或擴展班或探究班，提高自己的應變能力與思維能力。

5、多看課外書，增加課外知識。計劃就這些，至於暢想，可以在寫作文上多加點想象力;去觀察，去體會生活實際。

我想訂了這個計劃，我會為它去努力，去實現奮鬥目標，我去用自己的行動，證明這一切。“畢竟想成為一名成功者，必須做一名奮鬥者”。

第4篇

自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師説，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看着自身的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如裏哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自身的'努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。