詩歌大賽活動方案5篇 詩香四溢：暢享文學之美——詩歌大賽活動方案

本次詩歌大賽活動旨在鼓勵詩歌創作，促進文化交流。比賽採用線上報名，線下表演的方式，注重鼓勵青少年參與。評選標準嚴格，獲獎選手將獲得獎金和榮譽證書。歡迎廣大詩歌愛好者積極參與！

第1篇

為貫徹全面從嚴治黨，做合格黨員，經局黨支部研究，決定在全局黨員幹部中開展黨員“政治生日”活動，結合我局實際，制定本實施方案。

以黨支部通過其為預備黨員或基層黨委審批同意其為預備黨員之日為黨員的“政治生日”。每季度組織實施一次，即為在同一季度入黨的黨員過“政治生日”，達到“幾名黨員過生日，全體黨員受教育”的效果。

開展黨員“政治生日”活動的主要方式是“五個一”，即：建立一本“政治生日”台帳、重温一次入黨誓詞、開展一次談心談話、組織一次集中學習、辦一件實事好事。

(一)建立一本黨員“政治生日”台帳。按季度建立黨員入黨時間台帳，保證每名黨員都能過上一個有意義的“政治生日”。

(二)重温一次入黨誓詞。在黨員過“政治生日”時，一起重温入黨誓詞，進一步堅定理想信念，強化講黨性、重品行、作表率意識。

(三)進行一次談心談話。在黨員過“政治生日”時，由黨支部負責人與黨員開展一次談心交流活動，圍繞“入黨為什麼、在黨幹什麼、給黨留什麼”，重述自己的入黨歷程，從靈魂深處增進對黨的感情，增強愛黨護黨的思想和行動自覺。

(四)開展一次集中學習。注重把黨員“政治生日”活動與黨員教育有機結合，把本季度的黨員集中起來，採取座談、講座、觀看黨員電教片或學習黨內有關法規文件等活動方式，提高活動的實效性。

(五)辦一件實事好事。過政治生日的黨員，要結合工作和崗位實際，向黨支部提出一條以上合理化建議，並向黨支部和黨員羣眾公開承諾為羣眾辦1-2件實事、好事，作為過“政治生日”給黨組織的獻禮。

1、提高認識。開展共產黨員“政治生日”活動，是保持黨員隊伍先進性和純潔性的有效載體，是促進黨員自我教育、自我管理、自我提升的創新舉措，是加強黨組織與普通黨員相互溝通的橋樑和紐帶。

2、精心組織。結合“三會一課”、民主生活會和“七一”、“十一”、年度考核會議等重要節點，每季度召開一次黨員“政治生日”會議，共同為當季度入黨的黨員過“政治生日”。過“政治生日”的黨員要在會議上簡要彙報思想、學習和工作情況，明確今後的努力方向和目標。黨支部書記要代表黨支部向黨員祝賀生日，贈送“政治生日”禮物，客觀評價黨員的現實表現。組織好全體黨員對過“政治生日”的`黨員進行民意測評，確定優秀、稱職或不稱職等次。

3、力求實效。要把開展共產黨員“政治生日”活動與加強黨員思想教育結合起來，與促進黨員本職工作結合起來，與幫助黨員解決實際困難結合起來，使黨員在接受教育、激發工作熱情的同時，感受到黨組織的關懷和温暖，力求“政治生日”過一天、工作促進一年、教育影響一生。同時，要堅決防止利用黨員“政治生日”活動，違反規定亂髮補助現象發生。

第2篇

活動目的：喚起學生的“感恩之心”，讓學生學會用感恩的心態去面對生活，用實際的行動去感謝身邊的人，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。

1、黑板上寫“心懷感恩——4、1班主題班會”幾個彩色大字，並配些圖畫。

2、歌曲《感恩的心》、《念親恩》mtv、兩個重4斤的書包以及橫幅一條。

4、中隊長講話：我們中國有着“感恩”的傳統，像“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”等都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生不會感恩，只知索取。因此我們舉行這次《心懷感恩》的主題班隊活動，目的是喚起同學們的“感恩之心”，學會用感恩的心態去面對生活，並以實際行動回報父母、老師、社會。下面請羅凱、靖雯主持這次的活動，大家歡迎!(以下簡稱“凱”“雯”)

請兩位學生正面背書包，從二樓跑到三樓再跑回來，然後問他們的感受。引導體會孕媽媽的辛苦，進而感受母親的不容易。

(這是一個真實的故事：1999年在貴州發生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀豔文夫婦同時舉起兩歲半的兒子潘子浩，結果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。)

主持人許多人聽了這個故事都哭了，能談談你的感受嗎?

學生c：在生死攸關的時候，父母會義無反顧地捨棄自我，把生的希望留給後代。

主持人是啊，父母的愛真偉大啊!我們過着普普通通的生活，因此父母並不能每時每刻都做出驚天動地的事，是不是在平凡的生活中父母就不愛我們呢?

主持人(小結)也許有人會説，我的母親很平凡;也許有人會説，我的父親不偉大。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們願意獻出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請欣賞mtv《念親恩》。

主持人從出生到現在，父母的愛一直伴隨着我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那麼，我們又對父母瞭解多少呢?下面進行現場調查。(調查學生對自己父母工作生活等情況的瞭解)

1、你媽媽的生日是哪天?2、你給你媽媽捶過背嗎?3、你爸爸今年多大?屬什麼的?4、你爸爸最愛吃什麼菜?5、你的父母是做什麼工作的?

主持人剛才的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記得非常清楚!

學生a：為父母做自己力所能及的家務，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負擔。

學生c：努力學好各門功課，及時向父母彙報自己在學校的情況，不讓父母操心。

主持人同學們説得真好啊!其實，感恩就是為關心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準則。下面有請我們班的“故事大王”給大家講兩個小故事《黃香温席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。

第3個節目小故事《黃香温席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》

凱：同學們，你知道我們為什麼要感恩父母嗎?(學生回答)

雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因為他們給了我們生命。

凱：老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們，從他們發黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你們説説老師們又為我們做了些什麼?(學生自由回答)

雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您説一聲：老師，您辛苦了!(全體學生齊説)

凱：千言萬語説不完我們對老師的感謝，那麼，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞小組合唱《每當我走過您窗前》。

雯：是啊，我們要感謝老師，因為他們給了我們知識，讓我們拋卻了愚昧。

凱：同樣的，我們也應該心存對大自然的感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

雯：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。

凱：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴。

凱：其實，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，請看小品《生命之歌》。

(有個人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務。妻子又得了肺癌，兩個女兒(雙胞胎)又要升學，自己又因為拖拉機事故落下殘疾，這時債主又前來討債……電視報導了她們家的困難後，社會各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會大家庭的温暖。)

主持人我們生活在這樣的大家庭裏是多麼幸福啊!讓我們行動起來做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起。

集體宣誓、簽名(背景音樂《感恩的心》伴隨着主持人深情的話語)

要求：十人一組，全班分成四組，分四批按順序上台簽名。

感恩充實着我們的生活，感恩塑造着我們的心靈，感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷着顆感恩的心去感謝父母、老師、同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!下面請輔導員講話!

同學們，今天的活動開展得非常成功，祝賀你們!生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。感恩是中華民族的傳統美德。它是一份美好情感，是一種健康心態，是一種和諧精神，更是一種良知和品格。心懷感恩，會使我們的生活更加和諧、美好。

手工製作卡片，寫上感謝和祝福的話，送給曾經給予你幫助的人。

第3篇

為深入開展愛國主義和革命傳統教育，激發廣大師生的愛國熱情，傳承我校“熱愛祖國，追求真理”革命傳統，學校決定開展“緬懷先烈，繼承遺志，奉獻青春”的一系列活動，緬懷革命先烈。

開展健康有益的各項活動，希望寓教育於豐富多采的活動之中，陶冶學生的情操，從而達到很好的教育目的。我們結合學生特點，開展如下的為學生所喜聞樂見的活動，來達到活躍青少年學生身心的目的，進一步增強了團組織的吸引力、和凝聚力。

回顧為惠安革命事業、和平解放獻出寶貴生命革命先烈的英雄事蹟，這些先烈用自己的行動，寫下了可歌可泣的光輝業跡;用自己的熱血，澆灌了惠安人民的幸福之花 ;用自己的寶貴生命鋪就了通往勝利的革命道路。我們要永遠記得這些革命烈士!

1、各班級出一期以“緬懷革命先烈，繼承革命傳統”為主題的黑板報

各班級組織布置，作為慶國慶的一部分內容，班主任挑選優秀的調查報告和高年級的優秀小論文，最後由學校團委會進行最後篩選。

用真摯的感情謳歌中華民族優秀兒女在抗日戰爭中，不屈不撓、浴血奮戰的英雄事蹟，要學習烈士對革命事業的必勝的信念，並把這種信念注入實際學習中，努力學習。“崇德啟前程，勤奮攀高峯。”表達青年一代為振興中華而努力奮鬥的堅定決心。

更好的保護學校的綠化，加強人人護綠，參與校園的衞生建設。從小養成良好的優良品德、告別過去的不良習慣。做一個新世紀品德高尚，一個有益於社會、有益於人民的人。

2“崇德啟前程，勤奮攀高峯。”樹立正確的人生觀和價值觀、遠大理想，早日成人成才。

學校是育人的場所，是精神文明建設的重要陣地，少先隊團員的思想政治素質直接影響到未來人才的質量，直接關係到學校和少先隊的聲譽，把少先隊員培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，也是黨賦予少先隊的基本職能，我們始終把提高少先隊員的思想道德素質放在首位。加強對全體同學的引導和教育，幫助他們確立正確的人生觀和價值觀，幫助他們樹立遠大理想，促使他們能夠早日成人成才。

第4篇

回顧童年時光，我們親近中華經典，回顧童年時光，我們誦讀精美詩篇。讓學院學子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們去回顧“採菊東籬下，悠然見南山”的那份閒情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

在傳承中華精髓的同時增強我院各組織、社團之間的交流，加強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發展。

職院團委學生會、職院青年志願者分會、院報、幼兒教師技能協會、手工製作協會、“孝行天下”演講協會、祕書協會、職院黨建辦

以小組形式報名參加，每組4名成員。各組成員為本協會或組織內部同學，在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創意的名字。

9、活動地點：貴州師範大學白雲校區第二教學樓212教室

1、各參賽組組長、組員仔細閲讀本次比賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽組於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於選手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯繫。

11、活動流程：宣傳部做宣傳工作及場地佈置維護工作，文藝部負責詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進行準備。

領隊會議和抽籤會議：在賽前將召開領隊會議，通報大賽相關事宜，講解大賽注意事項，並確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。

要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權利，親友團回答正確可以獲得筆記本一個，以此獎勵(親友團由參賽小組自己負責組建，確認組建後將其名單交到組委會處)。

為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時員，記分員把所記下的分數公佈在黑板上。

要求各代表隊伍派1名代表從_個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來説出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人説“海內存知己”的下句是什麼，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內無法回答下句，該局可以求助於本組的親友團成員，在該環節中每個小組有2次求助親友團的機會。每個隊伍回答10首詩，答對一題10分，若某小組在該環節中沒有使用親友團在該環節該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機會都使用則不加分。

機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關的例如：詩人名字朝代詩句內容問題，要求對分組員回答，每答對以道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名幹事對比賽進行監督工作，出現作弊行為該環節扣20分。

決賽小組派出自己相應的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會處提取對應的題目袋，袋內裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是隻有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊員進行比賽，在比賽開始的時候開始計時，找出完整的詩詞並將其連接起來計時結束。用時最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

詩詞庫裏的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據所選擇的題庫進行回答。首先由最高分的隊伍進行選擇，依次往後推，若遇到相同分數的，則進行加時賽(加時賽即由每組任意一位同學抽選主辦方事前準備好的詩名，進行背誦，加時賽不計入比賽總分數)每個題庫裏面3小題，都是關於一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應的分數。

(最後得分將以累計積分的形式確定勝負，若遇到想同分數，不能分辨出名次時，即進行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對方得分)

13、應急預案：若遇到停電情況，學生會幹事即緊急有序的疏散同學們，並安排幹事和每組組長一起將分數記下來，保證下次活動順利地銜接。

第5篇

1、激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、激發學習、積累古詩詞的興趣，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。

2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。(但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。

第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容並安排時間訓練;

2、每班派出的個人賽參賽者(每班都由相同學號的同學參加個人賽)以及背誦內容都由評委老師抽籤決定;

設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。

1、語言表達(35分)：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

3、形象風度(20分)：要求衣着整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體。

5、參賽人數(5分)：少於班級總人數90%扣3分;達90%或以上滿分;100%參賽的獎1分

6、時間把握(5分)：朗誦時間少於2分鐘或超過7鍾分扣1分以上;

7：綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。(10分)