國小遊園活動方案9篇 "歡樂遊園，開啟童年樂趣！國小遊園活動方案推薦"

本文為國小遊園活動方案，旨在為國小校園遊園活動提供可行性建議。活動包括多項遊戲項目和校園環境觀察，要求學生們參與其中，鍛鍊身體，培養團隊合作意識。方案內容詳細，操作性強，推薦給各位國小教師。

第1篇

為慶祝“六一”國際兒童節，豐富同學們的`節日生活，同時也為師生提供一個愉悦、和諧的交流平台，我校決定開展“慶‘六一’遊園活動”。通過活動，使國小生人人自主地參與到遊園活動之中，在活動中陶冶情操，在活動中獲取知識，在活動中培養能力，從而全面地推進素質教育，創建生態和諧校園。

國小慶六一遊園活動方案國小慶六一遊園活動方案第一場(1-3年級)：8：10-9：40;第二場(4-6年級)：10：00-11：30

1、5月24日前教務處設計並印製好遊園活動券及遊園獎券;總務處購置好活動器材及活動獎品。

3、5月28日下午3點30召開項目組長會，4點召開全體大會。

4、5月30日下午放學前班主任下發遊園活動券並於放學後組織學生大掃除;下午4點鐘開始所有項目組負責老師到總務處領取器材佈置遊戲場地;兩節課後行政辦公室負責懸掛活動橫幅、張貼遊園須知並在相應遊戲教室門口張貼遊戲規則;總務處負責懸掛綵帶;當天興趣班停課一天。

5、5月31日上午所有教師8點準時到達指定場地，8點10準時開始第一場活動;9點40收場原地休息20分鐘後10點準時開始第二場活動，11點30活動結束後交還器材，打掃衞生並擺好桌椅。

1、 每個學生憑遊園券入場參加遊戲，每人可參加5項，每項結束後由所在教室老師負責打鈎，獲勝同學打鈎後可領取該項目獎券一張。

2、 每個項目如果獲得獎券在活動結束前可到相應的項目發獎處領取獎品(獎券需回收);發獎處設在一(1)班門口。

3、 每位同學在活動結束前可憑遊園券券兑換紀念獎一份(遊園券需回收);發獎處設在一(1)班門口。

職責：在活動過程中巡視整個活動場地，協調安排各項工作順利開展，處理突發事件。

李 汶 周劍萍 鄧信哲 李建德 鄭 敏 向桂辛 謝 飛 胡瓊芳

人員(每個教室第一位老師為該教室的負責人，負責協調教室佈置及遊戲開展)：

1、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等)。

2、各班主任在下發獎券之後給學生講解一下活動形式並告之學生參加遊戲前看清楚遊戲規則，一年級的老師可給學生念清楚遊戲項目名稱。

第2篇

為了活躍學校的氛圍，豐富孩子們的學習生活，使之從中得到鍛鍊，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的“六一”國際兒童節，我校特舉行本次“慶六一”遊園活動。活動旨在讓學生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中體驗快樂與成功。

4.活動結束後各班老師指揮學生清理場地，打掃乾淨。

1.5月28日前德育處把各班或各科任老師負責的遊園項目及規則發至負責老師手中。（見活動內容安排）

2.各遊戲負責老師在5月29日下午6點前佈置好場地及各項準備（包括道具），在班級門口前粘貼一張遊戲名稱、規則。

（1）教室內擺設：用氣球、綵帶簡單佈置教室，儘量裝扮出節日的氛圍。把室內桌椅靠牆放，確保留出較大的活動場地，前後門進出口處留好通道，標明“入口”和“出口”。

（2）黑板上寫上幾個標題大字，如“慶六一”遊園活動。

3.活動所需道具及場地佈置所需物品請各活動負責老師到德育處領取並簽名，活動結束後仍能使用的.道具請回放到德育處。

1.遊園活動分為五個組別：每個年級為一組，學生只能在自己本年級的教室之間參加遊園活動，不允許跨年級參加活動（如二年級只能在二年級的17個班級輪流走動，不串到三年級或四年級的教室進行活動），操場上游園活動不做限制，可自行排隊參加。

2.學生以循環形式參與活動，在參與每一個項目時要有序排隊並安靜等候，不能大聲喧譁。

3.活動前班主任要向學生宣講活動規則，並注意安全，不準亂扔垃圾雜物，禁止亂塗亂畫或破壞公物，禁止欺負弱小同學。違規者將嚴厲批評並予以公佈。

4.各活動點負責老師要精心佈置好自己的活動場地，可安排幾個能力強的學生在班裏輪流協助老師開展遊園活動。

1.各教室遊園項目由本班班主任及科任老師負責，操場上活動項目由綜合科組老師負責。

2.遊園獎品由各遊戲點負責人根據遊戲情況分發獎品。（活動前到德育處領取）

第3篇

為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，藉此慶祝二o一o年元旦之際，我校決定舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的遊園活動。使我校師生人人自主的參與在遊園活動之中，在遊園中陶冶情操，在遊園中獲取知識，在遊園中培養學生的能力，從而推進學生的全面發展。通過活動的開展，增強師生的'凝聚力和向心力，從而豐富學生的課餘文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去，特舉辦這次迎新遊園活動。

1.活動的準備：各班充分發動學生徵集遊園活動節目，並在12月26日下午將節目上報學校；

2.各班級利用空閒時間佈置好場地及做好各項準備，在遊戲活動點前張貼一張有關本班級活動遊戲的名稱、規則等。

3.主要以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人蔘與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，凡是參與遊戲活動的學生都可以獲得獎品、禮物。

4.參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個節目只准參與一次。

5.各班級必須精心佈置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目必須有負責人。

6.3到6年級各班班主任各選4名（自願，有獎品）同學來協調各項遊園排隊的紀律。

7.負責遊園項目的老師自己制定遊園項目規則和自己製作和準備遊園的器械和材料。

8.先在本班參加活動，再到本年部的其他班參加活動，每種活動只准參加一次。

1.活動前遊戲節目的負責老師要向學生宣講活動規則，並注意安全教育。活動結束後，各班級要搞好衞生工作。

2.參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起鬨，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節目只准參與一次。

3.學生遊園時，要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物。

學生活動所需獎品概算：250人x2元/人，活動器材準備50元/活動x8個活動，教師活動經費24x50元/人，總計：2100元。

第4篇

“六一”是孩子們的節日，為豐富校園文化生活，搭建學生自我展示的平台，學校以遊園活動這種形式，讓孩子們盡情歡樂，徜徉在節日的歡歌笑語中，讓孩子們的自信、豁達在陽光燦爛的日子裏盡情綻放。

1、東大門內氣球拱門“海頭國小熱烈慶祝國際六一兒童節”

4、學校南樓走廊、幼兒園西牆懸掛美術噴繪作品（總務處負責）

學生帶着“遊園收穫卡”自由選擇活動項目，達到“獲獎標準”便能領到一份禮物，獎項分：一等獎、二等獎、三等獎及參與獎，人均一份。

為避免出現某些項目學生擁擠或過少現象，每個項目負責教師要及時調控參與人數，過多時可動員學生先去參加其他項目。

刊板理念：高山流水，揚我民族文化：清音悠揚，奏我多彩童年……

表演內容：民樂、西洋樂器不限。學生自帶樂器，演奏形式可個人也可幾人合作，學校只提供古箏、電子琴等大件樂器。

刊板理念：我愛藍天，我愛大海，我愛雨露，我愛花草，我愛爸媽師長，我更愛我的祖國，讓我們唱出內心的旋律。

表演內容：學生可採取多種演唱形式。如獨唱、重唱、齊唱、表演唱……

可提前備好伴奏磁帶、光碟。學校提供錄音機，cd機。

刊板理念：熱情，在這裏洋溢；渴望，在這裏延續；理想，在這裏綻放；夢想，從這裏起飛……

表演內容：各種題材的舞蹈動作、成品舞蹈不限，時間不限。

刊板理念：痛快地説，安靜的'聽，開心的笑，我與你一起樂……

刊板理念：請你照我這樣做，嗨嗨，我就照你這樣做……

評價機制：以“貼星星”衡量等級水平：才藝表現完整、流暢、有感情者，獎三顆星：才藝表現還算完整，但感情表達還不夠者，獎兩顆星。才藝表演水平一般，凡能積極、大方地參與者：獎一顆星。

刊板理念：喜歡卡通片嗎？快快畫出你喜歡的卡通形象吧，加菲貓、米老鼠、海綿寶寶與灰太狼……

刊板理念：心靈，手才巧；手巧，心更靈。巧手摺紙，折出的是美，是對生活的熱愛，是對明天的希望！

刊板理念：玩泥巴，玩泥巴，泥巴里面智慧大。捏花草，塑鳥獸……智慧在這裏體現；藝術在這裏綻放！

刊板理念：丹青妙筆，揮灑自如。中華兒女傳承中華文化，形與神兼備，情與景郊融。水墨淋漓，滋養我們長大！

刊板理念：我愛中國，我愛漢字，我更愛書法。橫平豎直、頂天立地、堂堂正正、字如其人！

評價機制：所有美術活動均需學生自備材料、紙張筆墨，現場繪畫、製作，老師當場評價，作品完成較好的三顆星星，效果一般的二顆星星，積極參與的一顆星星。

比賽規則：參賽家庭共分6組，繞立柱進行接力比賽，每位成員跑一圈，最後決出名次。

活動理念：跳，跳，跳，撩起親子的快樂，跳起家庭的温暖。

活動規則：父母帶孩子共同跳小繩，時間為半分鐘，視配合默契及流暢程度酌情加1－3顆星。學生自帶繩。

第5篇

1、多個遊戲玩點佈局成園，同學們可以自由選擇自己想玩的遊戲;

2、參加活動的同學均可獲得此次活動送出的兑獎券。同學們可根據獲得兑獎券的數量到兑獎台領取相應的獎品。

在盛滿水的碗裏放若干珠子，每人挾30秒鐘，滿10個即遊戲勝利。完成規定數量即獲得獎券1張。

遊戲者在籃球場地二分線處定位投籃，每人限投3個，若中1次者獲得獎狀1張，3個全中者獲得獎券2張。

蒙上眼睛，原地轉三圈後走向預先放置的大鑔，用鼓棒敲響者獲勝得獎券1張。

遊戲者雙腿夾住籃球往前走，行走過程不準用手進行矯正，順利夾球走到終點即得一張獎票

遊戲者站在1.5線外手持硬幣投向杯子，投入者即得獎票一張。

參賽者用實心球距離10米處打礦泉水瓶，全部擊倒得獎票兩張，擊倒兩個以上得獎票一張。器材：實心球2個、礦泉水瓶5個

兩個大碗前後放置，把乒乓球從一個碗吹到另一個碗內，10秒鐘為限。

1、各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：反對弄虛作假。

2在活動時，學生手持“入場券”(每人3張)參加遊園活動，憑遊園活動項目點的裁判給予的“獎券”到領獎處領取獎品。

3每位學生參加活動時都要遵守紀律，併發揚謙讓的精神，參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等)，讓文明禮貌之花在活動中盛開。

4在活動的過程中不要亂扔糖果紙等垃圾，要保持校園的環境衞生。

各活動點必須活動前做好活動場地的佈置。具體要求：

(1)活動點要有分別設入口和出口，入口最好有宣傳海報，標明遊戲規則。

(2)活動器材要準備充足，各教師可以積極發揮相應的班級學生的.活動積極性，讓學生參與活動的準備及活動的組織過程。

(3)組織參與活動學生排隊參加活動，對於個別不排隊，不遵守紀律的學生可拒絕該生參加本項活動

第6篇

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使中國小生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的'實施。

成員：張廉昌 周禹宏 陳才 張仕碧 文娟 周仲興 王喬 李麗娟

1、親子活動：由幼兒老師組織幼兒及家長開展親子互動遊戲。

①1-9學生分組（1-3年級為a組，4-6年級為b組，7-9年級為c組）選擇遊園活動項目，獲得的獎券兑換相應獎品。遊園活動結束後，以各班學生兑換的獎券總數來評定本次活動“優秀組織班級獎”（其中：a組1個，b 、c組各2個），並納入班主任考核。

②學生參與每一個項目必須排隊，且同一項目只有一次獲得獎券的機會。

③各項目責任人在學生遊園前負責組織好所承擔的遊園項目，並在各組總責任人的安排下精心佈置好各組相應的活動園區。

④各班班主任負責本班學生在整個遊園活動中的安全，並組織學生積極有序地參與相應的活動。

⑤學校統一印製獎券，學生憑獎券到指定地點兑換獎品。

①以班為單位，各班班主任在指定地點佈置好書畫展區（各班語文、美術老師加強對學生書畫作品的指導）。

②本次書畫展將評選出“書畫優秀組織獎”（其中：a組1個，b 、c組各2個），並納入班主任考核。

第7篇

為了讓隊員度過愉快的“六一”節，我校由少先隊大隊部牽頭組織各中隊和大隊部聯合，結合我校的德育特色開展遊園活動，通過遊園活動陶冶情操，獲取知識，培養能力，並全面地推進素質教育的實施，促進學生全面發展。

(1)5月30日下午放學前各負責老師準備好各類道具，放學後，各負責老師把活動場地設置好。

(2)8：00全校師生在操場集中，做活動前動員安排工作。

(4)10：40活動結束，各班同學回到本班教室，班主任及跟班老師做遊園活動小結。

1、自由選擇參加活動節目，要求節目內容符合兒童實際，學生感興趣，學生喜聞樂見的'遊戲內容，並做到人人蔘與。

3、每開展一項活動要求排隊，保證參與的公平性及廣泛性。

4、各負責老師帶領學生參加活動，要求學生遵守活動場所秩序，保證學生安全。各年級的班主任組織好本班學生參加活動，注意活動安全。

5、每人每項活動只准參加一次，每項活動參加後，由負責老師給予評定，併發給活動獎品。

第8篇

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使國小生人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

1、12：50前各班級及活動點做好準備，學生及負責老師到位。

3、 2：30遊園結束，學生用所得的獎券到總領獎處兑換相應獎品。

1、各班在5月20日前充分發動學生徵集遊園活動節目方案，每班定出一個節目，並將節目方案、操作過程報學校少先隊總隊部，如錄用，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等國小慶六一遊園活動方案國小慶六一遊園活動方案。）

2、在6月1中午各班級利用空閒時間佈置好場地及做好各項準備，在班級門前應顯眼的粘貼一張有關本班級活動遊戲的名稱、規則等。

3、本班設計的節目方案，活動場地設在本班教室。（也可以設在室外）

1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人蔘與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目（參考節目詳見附表），優勝者獲得獎勵記載。

2、參與的學生在遊玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只准參與一次。

3、各班級必須精心佈置好自己的'活動場地，節目必須有負責人。

4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本遊藝節目的進行、隊員參加遊藝次序的安排以及遊藝獎勵的記載。

2、室內各班級佈置由班主任自己負責，規則要求上黑板國小慶六一遊園活動方案活動方案。

3、學生遊園後所得獎勵記載由所在班級教師或學生簽好名，凡學生自己簽名或塗改，此獎券無效。

4、活動前老師要向學生宣講活動規則，並注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束後，各班級要搞好衞生工作。

5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等），獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要，節目要有新意，能吸引人，學校將對參與率最高的節目評獎。

第9篇

為了進一步豐富校園生活，提高學生的綜合素質，為每個學生展示才能創設良好的平台，營造良好的校園文化氛圍。學校特藉此慶元旦之際，舉行融知識性，趣味性和活動性為一體的遊園活動。

以趣味性，益智類遊戲為主。如投圈套物，比眼力，猜謎語，夾彈珠，快樂呼啦圈，掌上明珠，腦筋急轉彎，貼鼻子等等

2、 每位學生憑活動券自由參加各項活動，但只有5次機會，即最多可以參加5項活動，請合理利用。

3、 參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，插隊者取消活動資格。同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只准參與一次。

4、 每項活動獲勝的均可獲得獎券1顆，可到指定兑獎處兑換獎品。

5、 各班主任要組織本班學生井然有序的參與本次活動。事先對學生進行安全及紀律教育，遊戲中不要追逐打鬧，不亂扔果皮紙屑，保護好校園環境。

6、 活動結束後，各班組織桌椅擺放，室內外衞生、包乾區打掃，教師清點人數組織放學。

在紙上畫一個人頭，遊戲者蒙上雙眼，原地轉三圈，而後讓遊戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎

在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。遊戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數(十五個)得獎。

主持人準備好1支筷子，1個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏，便是優勝者。

在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會

主持人要準備好五顆珠子，其中紅色的至少要有一顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓一次，每次只抓五個珠子(多抓不算)，若其中由三顆紅色珠子，則中獎;反之，沒有中獎。

主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。