參觀博物館活動策劃4篇 "發現歷史的樂趣：參觀博物館活動策劃"
本次參觀博物館活動的策劃，旨在為大家營造一個深度瞭解文物歷史、探尋文化底藴的機會。通過此次活動，既能增強參觀者對博物館的認知和理解，也可開闊大家的視野，提升文化素養。
第1篇
當前社會經濟快速發展，科技手段日新月異，學生的物質生活得到了極大的豐富。然而其精神文化的需求卻在一定程度上卻得不到滿足。瞭解歷史可以讓人變得理性，瞭解歷史可以讓人得到深邃的智慧啟迪，享受到精神上的愉悦。博物館是歷史文化的承載，是文化傳承的橋樑，是人們享受歷史滋潤的“泉眼”。
館內的各類珍品從不同側面反映了我國悠久而豐厚的傳統文化的風采，也反映了我市的`文化積澱。同時作為我市愛國主義教育基地，她也時刻告誡我們要居安思危，增強民族自尊心、自信心和自豪感做一個合格的祖國未來的建設者。
讓學生們對中華民族博大精深的文化底藴有較為深刻的認識，同時也讓他們更加了解宿州的悠久歷史，並加強愛國意識。
宿州技師學院---博物館---展覽館—三角洲公園---宿州技師學院
3、博物館講解員帶領大家有序參觀，並提供講解服務；
4、例會上進行活動的口頭總結以吸取經驗看清不足；
3、注意保持館內的環境清潔，不能帶零食進入館內。
第2篇
a:組織班級同學參觀温州博物館，在温州博物館中學習、領悟、感受温州的歷史、書畫、陶瓷以及工藝等。
b:組織班級同學在温州博物館附近、温州大學城展開對温州傳統文化的調查，瞭解温州人以及來温求學的學子們對温州傳統文化的認知，此外，希望在調查過程中同樣加深對其他地域文化的瞭解。
c:組織班級同學開展總結，談談對本次團日活動的收穫。
以弘揚“五四”精神，傳承和弘揚中華優秀傳統文化為主線，以推進校園文化建設為載體，通過組織開展班級“温傳——走進温州 面向傳統文化”團日活動，繼承“五四”精神，深入挖掘中華優秀傳統文化資源，大力營造弘揚中華優秀傳統文化的濃厚氛圍，領悟優秀傳統文化精華、感受優秀傳統文化魅力、接受優秀傳統文化洗禮，在深入瞭解博大精深的中華文明中提升民族自信，振奮民族精神，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化，積極探索愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，努力為培育和踐行社會主義核心價值觀作貢獻。
簡介：温州博物館是一所綜合性地方博物館，創建於1958年，原址在江心嶼。20xx年，位於世紀廣場西側的新館落成並正式對外開放。新館總投資1.6億元，建築面積26000平方米，展區總面積12000平方米。設歷史館、書畫館、陶瓷館、自然館、工藝館、臨展館、王維新銅版畫館七個專題陳列。其中王維新銅版畫館展出著名銅版畫家王維新先生捐贈的個人作品及其收藏的銅版畫珍品共百餘件。
①通過班級微信平台、微博展開對本次活動的宣傳，調動同學參與活動的`熱情，加深同學們對本次團日活動目的的瞭解。
②將班級同學分組，並選舉產生隊長，每組同學分配具體工作，為最後班級討論做準備。
③準備“温傳”調查問卷，分配攝影工作，調查去温州博物館的公交路線。
第3篇
活動主題：踐行社會主義核心價值觀——走進國家博物館
活動目標：開闊視野、瞭解歷史、積累知識、與時俱進
1.落實北京市教委自20xx年秋季開學啟動"四個一"活動，組織中學生走入國家博物。
2.引導學生"踐行社會主義核心價值觀",將課堂落在國家博物，豐富學生的生活。
1.各學科教師瞭解國家博物館的展覽情況，根據學生特點和需求，對國家博物館先行介紹，對相關知識進行梳理，設計出切實可行的教學方案、活動方案，引導學生的博物館學習能夠落到實處。
2.學生就老師提出的問題，先期進行了解，比如瞭解"列夫托爾斯泰""歷史上的探險家""夏商西周的歷史"等。
3.前期學生準備好相機、記錄紙筆等，分好小組，做好參觀前的物質合作準備。
1.12月11日早上7點30分全體同學身穿校服在校園"江山社稷石"前面集合，各班清點人數。
2.乘車到達"國家博物館"後，學生分組活動，認真傾聽講解員的講解，並且認真做記錄。
3.下午返回學校後，利用班會課時間，學生交流，製作展板、ppt準備和更多的同學交流，獲得更多收穫。
?馮珊老師根據各備課組設計思路，綜合完成此方案】
遊學主題詞：腳下的路途有多遠，心路歷程就有多豐富！
遊學主題：踐行社會主義核心價值觀--感受文化的魅力。
2.使學生在感受文化魅力的同時聯繫自己所學的知識，()達到學以致用的目的。
3.學生在參觀過程中瞭解中華民族悠久歷史和燦爛文化進而增強民族自豪感
4.在活動中增強學生的團隊合作意識，嘗試進行合作學習。
活動方案：各學科佈置研究課題，以小組為單位完成。成果以雜誌形式呈現，每組按照研究課題的具體要求完成課題研究並彙總成冊，製作成a4版面圖文並茂的雜誌。要求有目錄，照片註明拍攝者姓名，文字註明撰稿人，每本雜誌中至少有一種全組的活動合影。
選取展覽中有代表性的藝術作品，從數學角度分析它們的美
選取感興趣的探險家（推薦：張騫、班超、法顯、玄奘、鑑真、徐霞客、鄭和），在參觀的過程中收集與他們有關的圖文信息，關注他們的足跡所至，在中國政區或世界政區地圖上標出他們的所到之處，畫出路線圖。
參觀展館中“列夫·托爾斯泰與他的時代”展品（油畫、版畫、素描、雕塑、手稿等）從多個角度，瞭解這位偉大文學家的一生，走近世界文豪的精神世界。
從1840到20xx這一百七十多年的歷程中，中國社會是如何發展的？導致這種發展的主要原因是什麼？請同學們思考後畫一張中國近代社會發展的階段及導致這種發展的原因的關係圖。
您好！根據市教委的統一要求，海淀區圍繞"踐行社會主義核心價值觀"為主題，組織七年級新生走進國家博物館開展活動。為了促進學生全面健康的成長，我校七年級定於12月11日（週四）上午開展走進國家博物館活動。
1.帶好飲用水，嚴禁購買未經衞生許可的食品，中午回學校進行午餐。
6.有事及時向班主任或帶隊老師反映，杜絕自作主張。
第4篇
當前，社會經濟快速發展，科技手段日新月異，人們對精神文化的需求也相應的地增加了。列寧曾説過：忘記過去，意味着背叛。雖然我國正處於改革開放，國泰民安的新時代，但是我們在發展物質經濟的時候，還要更加重視精神文明的建設。
學校的獨山玉博物館的終極價值是傳承文化，青少年則是文化傳承的主力軍。博物館是歷史文化的.承載體，讓青少年參觀博物館的目的正是讓其瞭解人類發展的歷史。同時舉辦此次活動也是為了加強我們協會內部的凝聚力。
1．讓會員在觀摩中學習知識，體驗自然界的奧妙，同時揭開了恐龍這一神奇物種以及玉石的神祕面紗。
2. 通過參觀博物館增強會員間相互交流認識，增強協會的凝聚力，為以後更好的發展奠定基礎。
3.通過參觀學校的博物館，增加協會的課餘活動，豐富大學生活。
組織部做好與博物館的協商與交流；宣傳部做好宣傳工作。
4. 活動後每次進行會委開會，進行下次活動總結意向。
