社區道德講堂實施方案6篇 道德講堂：社區行為改善計劃

此篇文章將介紹“社區道德講堂實施方案”，該方案旨在加強社區居民的道德意識和道德素質，促進社區和諧發展，提高居民的生活質量。

第1篇

為深入貫徹落實中央和省、市道德領域突出問題專項教育和治理活動視訊會議精神，貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全區幹部羣眾投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質、社會文明程度和文明城市建設水平，根據今年《全國城市文明程度指數測評體系》和《全國文明單位測評體系》的要求，根據市文明委的統一安排，在全區範圍內開設道德講堂，現制定如下實施方案。

認真貫徹落實黨的xx屆x中全會精神，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建生態和諧文明的現代化臨淄為目標，以提升市民道德素質為核心，建立起覆蓋全區上下、各個領域的道德講堂網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造講道德，做好人，樹新風的濃厚氛圍，為深化文明臨淄建設，鞏固全國文明城市創建成果，構建和諧社會提供強大的精神動力。

道德講堂以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容。

1、社會公德建設：以禮儀為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

2、職業道德建設：以誠信為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

3、家庭美德建設：以和睦為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

4、個人品德建設：以友善為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

道德講堂建設以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要形式，以唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥等為主要環節，形成規範流程，充分尊重羣眾意願，發揮羣眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。

我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質;

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講羣眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量;

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;

我選：以羣眾評選、菜單式宣講等形式，由羣眾評選先進人物;羣眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導羣眾在認知、接受先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化行為。

道德講堂要形成規範性流程，按照唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥等五個環節，推行唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥的五個一流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。

唱歌曲：每次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲;

學模範：通過講述一個發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，組織羣眾學習道德模範;

誦經典：組織羣眾誦讀一段中華傳統經典和道德格言;

發善心：觀眾全體依據自身實際，主動作出道德承諾(做一個勤勞的人，做一個善良的人)或善舉;

根據不同人羣的不同特點和不同需求，建設好以下五類道德講堂：

1、機關道德講堂：主要對象是機關公務員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

2、行業道德講堂：主要對象是食品行業和窗口行業服務人員。以倡導誠信經營、規範服務等為主要內容，在行業內建立行業自律與行業監督相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導行業從業人員自覺提升誠信經營意識和服務水平。

3、學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導三心教育(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、做一個有道德的人等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到教育一代人，引導兩代人，影響三代人的目標。

4、社區道德講堂：主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志願者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

5、村鎮道德講堂：主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村的要求以及鄉村文明行動的安排部署，根據農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計道德講堂的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

1、健全組織，規範管理。各鎮、街道，各部門、各單位要建立健全道德講堂建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。各部門、各單位規模千人以下設1個道德講堂，千人以上按每1000人左右1個的標準設置道德講堂。有固定室內場所，有統一的背景(包括logo標識、雷鋒頭像、積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃副題等，);在氛圍佈置上，要設置與道德有關的格言經典標語、橫幅等，營造濃厚的德育氛圍，觸發敬畏，收心靜心;在佈局安排上，按照就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進的原則，綜合利用已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全區推開;在講堂開設上，要定期不定期進行宣講，在確定的集中宣講日，統一開展活動。

2、完善隊伍，擴大參與。各類道德講堂要與道德模範巡講、巡演活動有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到羣眾中間進行巡迴宣講。二是先進模範講：組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身説法，傳遞道德，引導羣眾見賢思齊。三是身邊羣眾講：組織廣大羣眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使羣眾參與道德建設，成為道德講堂的主人。

3、大力宣傳，典型帶動。全區新聞媒體要大力宣傳設立道德講堂的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事蹟，及時報道各鎮、街道，各部門、各單位開展道德講堂建設的情況，營造講道德，做好人的濃厚氛圍。各鎮、街道，各部門、各單位要及時發現收集基層在建設道德講堂過程中湧現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示範帶動效應。

4、科學考核，注重實效。區文明辦將定期以實地旁聽、羣眾問卷、查看台帳等方式對全區道德講堂建設情況進行調研督查，將道德講堂建設情況與迎接全國城市文明程度指數測評結合起來，與道德領域突出問題專項教育和治理活動結合起來，與羣眾性精神文明創建活動結合起來，納入文明單位的考核指標中，凡道德講堂建設不力的單位，一律撤銷其文明單位稱號。年底表彰一批優秀道德講堂、優秀宣講員，確定一批道德講堂示範點。各鎮、街道，各部門、各單位要因地制宜，創新形式，切實發揮道德講堂在道德建設中的重要作用，使廣大羣眾喜聞樂見、積極參與。

請各鎮、街道，各部門、各單位將開展道德講堂建設的文件、圖片、視頻資料於7月30日前報區文明辦。

第2篇

為推進社會主義核心價值體系建設，根據創建全國文明城市城市文明程度指數測評的新要求，市文明辦決定，在全市範圍內組織實施公民道德大講堂活動。特制定本實施方案：

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹黨的xx屆六中全會精神，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強博愛意識、誠信意識、感恩意識、責任意識為重點，以改陋習，樹新風為突破口，着力推進傳統禮儀、行為規範、社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，全面提高公民道德素質，進一步優化人文環境，提升城市文明程度，為創建全國文明城市提供強大精神動力和有力道德支撐。

通過組織開展公民道德大講堂活動，進一步確立社會主義道德價值取向，形成比較健全的道德行為規範體系;進一步提高公民道德素質，講責任、守規則、有愛心、知禮儀成為人們的自覺追求和實踐;進一步優化城市人文環境、人際關係、社會秩序、交通秩序、公共環境，市民道德水準得到明顯提升;進一步推進公民道德建設工作制度化、體系化，建立起配套健全的長效工作機制。培養一批具有哈爾濱特色的助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的道德品牌，弘揚社會正氣，引領社會新風，使哈爾濱市真正成為禮儀之都、文明之城。

社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德、傳統禮儀、日常行為規範是一個有機統一體，其外延由大到小，內涵由淺入深，共同構成一個完善的道德體系。大講堂開設以下內容：

1、突出四有，推進社會和諧建設。教育引導公民樹立遠大理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞鬥志，用社會主義榮辱觀引領社會風尚，傳承中華民族優良傳統文化，凝聚民族力量，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

2、突出愛心，推進社會公德建設。倡導文明禮儀，營造良好公共秩序，開展社會志願服務，改善城鄉人文環境，引導人們心存博愛之心，以真摯的愛心善待他人、善待社會、善待自己，人人爭做有愛心的人，在全社會形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚。

3、突出誠信，推進職業道德建設。廣泛開展共鑄誠信活動，培養誠信觀念和規則意識，健全社會信用體系，引導人們心存誠信意識，以正確的態度對待工作、對待職業，人人爭做有誠信的人，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會的職業操守。

4、突出孝敬，推進家庭美德建設。大力開展孝老愛親活動，倡導文明家風，引導人們心存感恩之心，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關係，人人爭做有孝心的人，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的和諧氛圍。

5、突出責任，推進個人品德建設。提倡加強個人道德修養，增強責任意識，引導人們自覺遵守法律義務、社會責任、家庭責任，人人爭做有責任心的人，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇於擔當、團結互助的個人品質。

以市委黨校、哈爾濱講壇、市民學校、職工學校、農民夜校等為主要課堂，聘請黨校、高校、社會科學院、重點窗口行業禮儀的專家學者，邀請道德模範人物談體會等依託陣地開辦講堂;同時組成宣講隊伍，有計劃有組織地深入到各區、縣(市)進行巡迴宣講，使公民道德大講堂在全市興起。

1、高度重視，增強抓好思想道德建設的責任意識。社會是進行公民道德的大課堂，在公民道德教育中，黨政各部門、社會各方面以及城市社區、農村基層組織有着義不容辭的責任。各級黨政機關、宣傳、文化、企事業單位和新聞、出版、廣播、電視等部門單位，都應增強抓好公民道德教育的責任感和使命感。要通過各種形式的報告會、紀念會等，為人們形成一種富有教育意義的精神氛圍。

2、履行職能，形成思想道德建設的濃厚氛圍。黨政各部門和社會各方面，要結合各自的工作職能，運用多種形式和手段，大力宣傳基本道德知識、道德規範和必要禮儀，使之家喻户曉，人人皆知，力求使社會的價值導向準確、清晰、生動、形象地傳遞給人們，以引導人們的行為，給人們提供道德評價的價值依據。

3、利用資源，弘揚和傳承中華民族的傳統美德。要積極開發優秀民族道德教育資源，利用各種愛國主義教育基地，進行歷史和革命傳統教育。我國是世界四大文明古國之一，我們的祖先在創造燦爛文明的偉大進程中，形成了團結統一、愛國主義、獨立自主、愛好和平、自強不息、講究倫理道德的傳統;形成了刻苦耐勞、酷愛自由、不畏強暴、英勇奮鬥、熱愛科學、獨立思考、與人為善、博愛大眾、見利思義等優良品德和民族精神。這些都是值得我們大力開發和利用的公民道德教育資源，值得好好繼承和發揚光大。

4、宣傳典型，發揮道德模範的示範引領作用。要不斷充實富有時代特色的道德教育內容，推廣羣眾易於接受的各種教育方式。大力宣傳富有時代特色的道德模範人物，充分運用先進典型和榜樣的力量，引導市民自覺加強道德建設，不斷提升道德素質。

第3篇

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《懷遠縣教育局關於全面推進學校道德講堂建設的通知》，特制定如下方案。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到教育一代人，引導兩代人，影響三代人。建設道德講堂，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活

動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下： 組 長：姚標校長

核心成員：常雲飛、高穹、張新紅、趙紅琴、葛士俠、胡慧萍、鄒曉紅 組 員：全體師生

(二)設立固定道德講堂。教師道德講堂利用週會國旗下講話，在我校多功能教室建立一個固定專門的學校道德講堂場所。學生可利用現有設施定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將着重開展師德講堂活動，學生將開展道德講堂活動。

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師

德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照自身素養強、道德素質高、文化修養好的標準，建設一支專兼職結合的師德講堂宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為師德講堂的實踐主體。

3、體現實踐特色。以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

4、定期交流研討。開展師德講堂建設交流研討活動，通過聽取其他行業道德講堂的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑑成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

5、注重考核評估。把師德講堂建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 師德講堂建設先進團隊和優秀師德講堂宣講員。

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、

週會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、週會課、國旗下講話、校廣播台講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別彙編成冊。

4、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

5我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德三字經。

6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。 活動中形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

6、師德講堂：張新紅老師：我心目中的好老師—高穹

十二月份：1、胡慧萍老師：講故事：發生在我校或我縣的體現傳統美

第4篇

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我片廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《武進區教育局關於建設學校道德講堂工作意見》，特制定如下方案。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到教育一代人，引導兩代人，影響三代人。建設道德講堂，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

(一)成立工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

核心組成員：龔麗娜 劉曉燕 周建芳 張彩虹 蔣瑞萍 莊荷娟 吳建春

(二)設立固定道德講堂。教師道德講堂利用教師會議室，建立一個固定專門的學校道德講堂場所。場所正面製作專門背景、logo標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。學生可利用現有教室與苗苗電視台建立專門的道德講堂，定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將着重開展師德講堂活動，學生將開展道德講堂活動。

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照自身素養強、道德素質高、文化修養好的標準，建設一支專兼職結合的師德講堂宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為師德講堂的實踐主體。

3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設師德講堂，每個單週二為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時，我校將收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

4、體現實踐特色。以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

5、定期交流研討。開展師德講堂建設交流研討活動，通過聽取其他行業道德講堂的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑑成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

6、注重考核評估。把師德講堂建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 師德講堂建設先進團隊和優秀師德講堂宣講員。

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、夕會課、國旗下講話、南田電視台等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、夕會課、國旗下講話、南田電視台講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別彙編成冊。

4、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德三字經。

6、我行——深入開展靜悄悄的愛，黨員、團員、隊員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。

活動中形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

第5篇

認真貫徹落實黨的xx屆六中全會和精神，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建社會主義核心價值體系為根本，以提升市民道德素質為核心，建立起覆蓋全鎮上下、各個領域的道德講堂網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造講道德，做好人，樹新風的濃厚氛圍，為創建全國文明縣城構建和諧社會提供強大的精神動力和道德支撐。

道德講堂以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容。

1、社會公德建設：以禮儀為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

2、職業道德建設：以誠信為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

3、家庭美德建設：以和睦為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

4、個人品德建設：以友善為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

道德講堂建設以我唱、我聽、我誦、我議、我行為主要形式，以唱歌曲、學模範、誦經典、議好人、行志願等為主要環節，形成規範流程，充分尊重羣眾意願，發揮羣眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。

我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽道德故事，悟模範優秀品質;

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人好事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;

我行：主要是組織開展志願服務活動，讓人們在開展志願服務的道德實踐中，在為他人送温暖為社會做奉獻的過程中，領悟崇高，感受光榮，提升精神境界，培育文明風尚。

根據不同人羣的不同特點和不同需求，建設好以下五類道德講堂：

1、機關道德講堂：主要對象是機關公務員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

2、行業道德講堂：主要對象是食品行業和窗口行業服務人員。以倡導誠信經營、規範服務等與行業監督相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導行業從業人員自覺提升誠信經營意識和服務水平。

3、學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導三心教育(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、做一個有道德的人等為主要內容。通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到教育一代人，引導兩代人，影響三代人的目標。

4、社區道德講堂：主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志願者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

5、村鎮道德講堂：主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村的要求以及鄉村文明行動的安排部署，根據農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計道德講堂的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

1、健全組織，規範管理。各駐鎮單位和各村要建立健全道德講堂建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓落實的組織架構。在氛圍佈置上，要設置與道德有關的格言經典標語、橫幅等，營造濃厚的德育氛圍，觸發敬畏，收心靜心;在佈局安排上，按照就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進的原則，綜合利用已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全鎮推開;在講堂開設上，要定期不定期進行宣講，在確定的集中宣講日，統一開展活動。

2、完善隊伍，擴大參與。各類道德講堂要與道德模範巡講、巡演活動有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到羣眾中間進行巡迴宣講。二是先進模範講：組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身説法，傳遞道德，引導羣眾見賢思齊。三是身邊羣眾講：組織廣大羣眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使羣眾參與道德建設，成為道德講堂的主人。

3、大力宣傳，典型帶動。各駐鎮單位、各村要大力宣傳設立道德講堂的意義、作用，及時上報開展道德講堂建設的情況，營造講道德，做好人的濃厚氛圍。要及時發現收集在建設道德講堂過程中湧現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示範帶動作用。

第6篇

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。隨着城鎮化建設的深入發展，居民思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。紮實推進社會主義核心價值體系建設，吸引廣大醫護員工投身道德實踐活動，對於提升其思想道德修養和社會文明程度有着極其重要的意義。

醫院通過開展道德講堂的形式主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升職工文明素質，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮醫院在文明城市創建中的重要作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造社會協同、全民參與的良好氛圍，產生積極作用。

1、 道德理論專題學習。組織醫院職工學習公民道德建設實施綱

要和上級有關領導同志等關於思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，並根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。

2、 社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以禮儀為核

心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德向善的學習和工作環境。

3、 職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式，

在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。醫院將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會為核心的職業道德教育。

4、 家庭美德建設教育。大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻

和睦、勤儉持家、鄰里團結為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過我聽、我看、我講、我議、我選等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

5、 個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，

推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

6、 愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員瞭解黨的理論知識，了

解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀。聯繫當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和温暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛黨愛國精神。

7、 五類教育。通過宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、

敬業風險、孝老愛親的五類教育，弘揚這五類人員的事蹟，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為爭創全國文明城市形成奠定堅實基礎。

通過動員所有資源，向上級部門求助等，邀請相關人員擔

任道德講堂主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下六點開展：唱一首歌曲：每次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲;學一句道德格言：共同學習一句與本課有關的道德格言;看一部短片：圍繞主題，組織羣眾觀看一部道德建設先進人物的短片;誦一段經典：組織羣眾誦讀一段中華傳統經典語錄;講一個故事：講述一個發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;做??

番點評：講講感悟，談談感受;送一句吉祥話：説一句帶有祝福的吉祥話語。

在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大職工公開徵集講壇選題、講堂方式，及時瞭解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

醫院加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。醫院成立一把手總負責的組織機構，成立道德講堂領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設巢湖市文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。