有關國小寫作文3篇 發揮孩子寫作天賦，讓國小生寫出優秀的作文
國小寫作是培養孩子綜合能力的重要途徑之一。好的寫作技能不僅可以提高孩子的表達能力，還能幫助孩子更好地理解人生、歷史和社會。本文將為您介紹國小寫作文的相關內容，包括寫作技巧、作文類型和範文等，幫助家長和教師更好地輔導孩子寫作文。
第1篇
“各位觀眾、各位觀眾，你們好！我是cctv電視台勞衞國小的特獎看得主---鐵嘴王瀟，現在我在勞衞國小中心位置，五（四）班教室裏，為您作‘課間十分鐘’現場直播！”
各位觀眾們，你們看，我們數學老師踏出教室門的一分零三秒時教室中的各位“演員”便紛紛登場表演……
“首先登場的是我們班著名的‘男高音’李牧漢，你們瞧！只見他張開大嘴小舌頭微微的搖動，又敲起了大鼓（他的文具盒）有模有樣地模仿起來了‘任賢齊’用《心太軟》的調子唱到，我總是很倒黴，很倒黴，每天做作業都要做到天黑……邊唱還時不時跟着節奏拽起屁股呢！瞧！他的出色表演，引來了他的一些‘鐵桿歌迷’他們見狀也陸續加入其中，開始羣吼……
“各位觀眾！各位觀眾！你們瞧！在教室的後面聚集着一些同學，在幹什麼呢？讓我們一起去看看。哦！原來是暴力傾向的“汪琛欽”和“劉旭東”準備‘大戰’，從他們專注的表情和緊張的神態可以看出這場比賽鹿死誰手，還很難預料，只見兩旁的‘汪汪狗’粉絲們拼命得叫喊：“汪汪狗！帥哥！加油！加油！”
‘牛魔王’粉絲也拉着嗓子喊到：“阿牛，阿牛！雄起！雄起！“這聲音可以説是震耳欲聾、響徹雲霄。
汪琛欽vs劉旭東大戰開始了，小汪使出左移右鈎拳，飛毛無影腿，指拇夾夾功，都被阿牛的移形換位射開了，“阿牛”嘲笑到：“嘿嘿！‘汪妹’來啊！！”小汪使出吃奶的力氣用手撲向“阿牛”可惜沒有打中。此時，汪汪狗們已心灰意冷，這時，阿牛反擊，小汪倒在地上沒想到小汪的鞋以每秒250釐米的速度垂直向陽台下掉落！咚！少耳不宜！
各位觀眾們，看一下教室中間，哦！不好！下面為大家插播一條消息，你們看我們的“裴度”同學以每秒10米的速度衝進教室，氣喘吁吁地説：“何老師來了，何老師來了！”一時間“音樂會”、“大戰”、“茶話會”等都以最快的速度“緊急速度”三秒以後，各位“演員”全部卸粧歸位。可是十秒以後，我們的何老師仍未出現在大家的視線裏看見裴度得意的笑容，演員們立刻把這恐怖分均區逐出境。於是一場風波後，“演出”仍在繼續着……
“零、零、零”不好了！上課了，於是各位“演員”不得不撤離。好！這次課間十分鐘現場直播到此結束，謝謝收看，下次十分鐘再見。
第2篇
網絡是一個對我們中國小生的一種放鬆“工具”，同時它有自己的好處也有壞處，一旦我們中國小生迷上了網絡，後果很嚴重，有的學生因為迷上了網絡導致了自己的學習成績直線下滑，甚至有的人就是因為玩網絡遊戲，迷失自我，把網絡遊戲上的畫面搬到了現實生活。在我們生活當中就有一箇中學生因為迷上了名為《穿越火線》第一人稱的射擊遊戲，就是因為這樣，這個中學生拿了一把匕首，走到了街上拿着這把匕首殺了好幾名大人，所以他自己的大好青春就這樣被浪費了，當這名中學生被抓了以後，他自己才認識到自己所犯下的錯誤，他自己這樣做對他自己的家人打擊很大，而且在自己的人生中留下一個污點。
網絡這個“東西”可以幫助很多人增長自己的見識，同時也讓很多人受益匪淺，上網一是開闊視野，及時瞭解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息；二是可以毫無顧忌地與網友聊天，傾吐心事，減輕課業負擔，緩解壓力；法和見解，覺得很有成就感；三是可以提高自己某項業餘愛好的水平。
每一個新事物的出現總會伴隨着種種擔心，從20年代的電影到後來的流行音樂、電子遊戲，擔心的焦點不外乎暴力、頹廢等。好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫釐，差之千里”，上網亦是如此。跨越了“利”的界線便是“弊”。
網上鮮活、地道的英語，五彩繽紛的異國風情，靈活多樣的參與活動，都是對課堂英語的有益補充。但作為二十一世紀的中學生，應該是心明眼亮，提高自己觀察事物、分析事物的能力，增強自身的免疫力，上網學英語恰恰給我們提供了這樣的鍛鍊機會。中學生上網學英語，家長、老師應積極支持，正確疏導，但不能堵。好奇心是中學生的天性。我們應該在老師和家長的幫助下，充分利用無限的網絡資源，儘可能多地接觸網絡英語，瞭解英美人的社會和生活，探究英美人的文化和風俗，從而促進我們的英語學習
第3篇
每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞着、糾纏着。這幾天的天氣很是不錯，不知道，清明節那天，紛紛的細雨是否會如期而至。彷彿有了這雨，清明才更能夠顯得出它淡淡悲涼
和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨，更是這雨襯托了清明。望着飄灑的細雨，才更能夠引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
回味少年時，清明節和雨，在我的印象中只是一幅優美的畫卷。隨風飄灑的細雨中，一位騎着馬趕路的清貧詩人，俯身向着一個小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遙遙指着間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細雨中時隱時現。這大概是源於《清明》這首詩吧。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”在我無憂的歲月裏，這首詩所給予我的就是這樣一種恬美的意境。
少年無憂的時光總是短暫的，就好像童年放起的一隻風箏，掙斷了線，便消失的無影無蹤，到處也尋覓不到了。漸漸地，清明對於我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來愈重，特別是外公離去之後，這感覺更加強烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，對我特別的好，可能是我比較乖的緣故吧。外公走之後，每年的清明和他的祭日，我心中都會很哀傷。有人説，對別人的思念會隨着時間的流逝，越來越淡。我想，或許對於至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，在每次憶起他們音容笑貌時，我們的心中總會有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺也不會減弱、消失，反而會變的更加強烈。正因如此，清明節才會成為一個流傳千年的日子；清明時節的細雨，才會綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對於人們心中哀愁的感應吧。
又是清明瞭。“男兒有淚不輕彈”，我不能夠流淚，那只有拜託清明的細雨了，希望她如期而至，就算是世人慾流而難流的淚吧。
