年味國小作文3篇 "傳承年俗，迎接新春——我的國小作文"

年味是中國傳統春節文化的代表，小學生是整個社會最有朝氣、最具創造力的羣體。本次作文徵集活動以“年味國小作文”為主題，旨在讓國小生通過寫作來感受和傳承中國傳統文化，展現他們的才華和創意。讓我們一起期待這些年味國小作文的精彩呈現吧！

第1篇

最近聽到有許多這樣的聲音：“今年的年味沒以前的濃了。”“不能放鞭炮了，都沒什麼年味了。”但是，年味到底是怎樣的呢？

我坐在回家的高鐵上。車上的人都有着大包小包的行李，而眼中流露出回家的欣喜、興奮。“我上車了，馬上就到家了。”在電話中對家人報的一句平安，便是最好的禮物。年味，是歸家的欣喜。

很快，我下了車。在人羣中，我看見了一雙正焦急尋找的眼睛，那是我的奶奶。我湊了過去，當她看見我時，粗糙而慈祥的臉上逐漸浮現出動人的笑容。她將我手上的包奪了過去，拉着我的手，温暖而又親切。“怎麼這麼慢吶”她像是抱怨，更像是為我的到來而喜悦地説着。年味，是重逢的快樂。

除夕夜，全家圍在一張圓桌。桌上是桌豐盛的菜餚：油亮的臘肉，鮮紅的豬血丸子，層層疊疊的蛋餃……桌旁是幸福的一家：大人們討論這一年的收穫，將酒杯舉起互相碰杯，小孩們津津有味地吃着，有模有樣地學着大人也舉起酒杯。十幾張笑臉共同期待着新年的到來。飯後，一家老小又圍坐在電視邊，被小品逗得哈哈大笑，為雜技的精彩而鼓掌，隨着動聽的音樂輕輕哼唱。年味是豐盛的菜餚，是電視的約定。

到了新年，親朋好友們便開始相互拜年。大家一起，彷彿總有着數不盡的話題。紅包也是新年中不可缺少的一部分。從過去的紙質紅包到近代興盛的電子紅包，都寄託着大家的祝福，對新的一年的憧憬。年味，是祝願的傳遞。

第2篇

穿新衣，蒸饅頭、貼對聯、拜年------這些記錄了我們祖先禮貌的一個個符號，不僅僅就是我們民族的文化胎記，更就是每一個人記憶中的“年味”。這天，就讓我們一齊走進牛年春節，感受一下那賦予了現代情感、充滿了書香情調的新“年味”------

也許受爸爸愛看書的影響，我這個“小書蟲”有先天愛看書的遺傳，每年大部分壓歲錢都被我用來買書了，這不，大年初四，我已準備選購新學期的教鋪資料了。

我來到南京新街口書城，店裏紅紅的中國結和大燈籠襯托出濃濃的“年味”。書城內人來人往，很就是熱鬧，為讀者準備的座位已座無虛席，找不到位置的我只好站在書架前看書。一些“小書蟲”乾脆就席地而坐，地面雖然很冷，但絲毫沒有影響他們看書的熱情。

聽旁邊的工作人員説，今年春節每一天來書城的人都很多，早晨書城還沒開門，就有不少孩子等着進場了，不少像我這樣的“小書蟲”在書城一呆就就是半天。等我精心挑選了幾本自己喜歡的名著：《鋼鐵就是怎樣煉成的》、《繁星春水》、《魯賓遜漂流記》，結賬的隊伍已經排成了一條長龍。我驚喜地發現其中不少孩子就是爸媽陪同來購書的，手裏拿的就是沉甸甸的新書。

第3篇

我和別人不同，因為隨着年代的變化，許多人都認為年味漸漸變淡，年假中不知如何消磨時間，我對新年中看春節聯歡晚會等事情充滿期盼。

盼啊盼，終於盼到春節聯歡晚會，到晚上8點我準時坐在電視機前，這起春節晚會很有看點，宋祖英和席琳-迪翁歌曲的《茉莉花》，而最讓我欣賞的則是魔術大師劉謙為我們帶來的魔術表演，他把一個玻璃杯與一瓶酒慢慢靠近，最後竟將玻璃杯穿過酒瓶，兩者合為一體，令人讚歎不已，而更令人拍案驚奇的還在後面：劉謙在一副撲克牌摸出四張a，之後反方向與其它撲克牌插在一起，然後用他的“超能力”推動那些牌，四張a竟然一一露出來!而後劉謙再次就牌洗亂，空中整理一會兒後，竟然又露出那四張a，他將這四張牌反面朝上，用手拿着其餘的牌呈扇形，將這四張牌一一點一下，這四張牌的正面竟變成樂符，剩下的牌，也變成相同的樂符，更讓人驚訝的是，劉謙居然同那位鋼琴家互換位置!接着，劉謙讓人將鋼琴家用布遮住，又把布拉下來，連人帶琴在台上不見，鋼琴家出現在觀眾席上!令人驚訝!

春晚還在播着，時間老人慢慢走到12點，一霎間，窗外鞭炮齊放，禮花齊鳴，春晚節目中，一曲《中國範兒》唱起，新的一年來，帶着幾多憧憬……