小班活動教案:新年好2篇 小班新年活動教案：歡度佳節，盡享歡樂

本文為小班幼兒園新年活動教案，涉及多項教育培養目標和具體教學安排。通過摺紙、繪畫、串珠等多種活動，旨在激發幼兒的創造力和動手能力，以及增強幼兒對新年文化的認知。

第1篇

大膽創編舞蹈動作，願意用身體語言來表現音樂的美。

現在的小手都很暖和了，只要鍛鍊身體，我們就不會怕冷了。

新年馬上就要到了，我們有什麼好聽的祝福的話和爸爸媽媽説呢。

小朋友説得真好，我們一起來祝福爸爸媽媽新年快樂。

除了好聽的話，我們還學過祝新年的歌，把好聽的歌曲送給他們。

你們唱得真好聽，好聽的歌曲配上好看的動作就更優美了。

個別幼兒示範。提問：這個動作是怎麼跳的，像什麼一樣？

老師小結：你們編的動作真好看，老師幫你們把好看的動作編到歌曲裏跳給你們看，想看麼。教師表演新年好。

具體指導舞蹈動作，把小手舉得高高的拜年才好看。我們試着跳跳看會不會更美。

真好看，我們一起去邀請爸爸媽媽，大家一起來慶祝新年。

幼兒主動邀請家長參與歌舞活動，整個活動達到高潮。

第2篇

親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂

出示“新年到”背景圖，説説春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。

提問：春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣？（當幼兒説到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）

用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什麼特別的事情？（當孩子説到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）

用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家説聲新年好。

提問：你們知道拜年時除了説新年好，還能説什麼？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）

嘗試將祝福的話編進兒歌裏，如：將最後一句“大家説聲新年好”替換為“大家説聲新年快樂、大家説聲心想事成……”等等。

建議此活動在放寒假之前開展，激發幼兒嚮往過春節的情感。