夥伴的作文3篇 夥伴之筆：縱橫文字的精髓

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第1篇

我有一個十分要好的小夥伴。我們是在學校裏認識的，他叫王萍。白潤的皮膚，水靈靈的眼睛，天真的笑容構成了他那可愛，美麗無暇瑕的臉。他有一個優點就是酷愛看書。另外，他還很愛看書。或者，他有許多優點，其中一個就是酷愛看書。

那次體育課，校園裏一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個人坐在花園裏看書。不僅僅是在體育課，即使而且即便（不僅僅應當和而且相對）是在家裏，或是經過書店時，他都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，他也會想盡千方百計看到書。去找到那本書來一飽眼福。

有一次，他聽説我有一本作文書，裏面的作文寫得十分精彩。便走來向我借――“那本作文書能借我看看嗎？”他細聲説道。“在家裏呢。”我不沒好氣地説。（應當補充説明為何沒好氣，否則讀者看得莫名其妙。）放學後，我回家時，他急忙追上來對我説：“那本作文書……”“好吧。”我無奈地説。“你到我家來看吧。”回到家後，我把書遞給他，他就如飢似渴地打開書，專心致志地翻着一頁又一頁書，我只管在一旁寫作業……

除了喜歡看書，王萍也還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒他，但是最突出的還是音樂。他的`嗓音十分甜美，唱歌很動聽。他也會樂器，吹長笛是他最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽了心曠神怡。我常常説他――“你身上的音樂細胞太多了吧！”

這就是我的小夥伴王萍，一個酷愛看書，全面發展的好學生。

第2篇

我的好夥伴可多了，同學、親戚……，其中還有一個特別的——空竹！

空竹的樣子小巧玲瓏，兩頭是空的，中間用軸承連接，軸承非常光滑，為的是讓繩子能更靈活地能在中間拉動。

剛開始，我不會抖，一提起空竹不是掉了就是打結，我想：”這空竹真難抖，我就不抖算了。“可看到同學那麼興致勃勃，空竹在手中游刃有餘的.樣子，我又想：”同學們都能那麼輕而易舉地“征服”了空竹，難道我就不行嗎？“於是，我又不甘示弱，加了把勁練。

而且還變着新玩法練。記得有一次，我在練習”爆米花“時，換了新花樣，我先用右手放到左手後面，再彎到前面，到空竹的軸承下面是繞了一圈才開始敲，可因為繩子沒剩多少了，空竹就像頑皮的娃娃不聽使喚，一下子蹦到了外面，我不甘心，並儘量在前面的步驟裏少用一點繩子，到敲的時候，我一下子用棒子拍了一下空竹，空竹沒停，我成功了！我把繩子繞了回來又試了一次，空竹還在轉，我高興得歡呼起來，還給它取了個好聽的名字——多幻綵球！就這樣，我抖空竹的技術也越來越好了。

空竹，你不僅使我變得眼疾手快，讓我得到無窮的樂趣，更讓我明白——只要工夫深，鐵棒也能磨成針的道理，你真是我的好夥伴！

第3篇

我的奶奶以前在白河居住，她樓上的鄰居家養了一條拉布拉多犬，名叫豆豆。

豆豆特別可愛。一雙黑葡萄般的眼睛下面長着一個硬邦邦的小鼻子和一個小嘴巴。它渾身上下毛茸茸的，摸起來特別光滑，特別舒服。它睡覺時的樣子也很可愛。兩隻眼睛緊緊閉着，耳朵耷拉着，蜷着腿縮成一團，從遠處看就像地上放了一個大絨球。這個時候你摸它，它就會特別乖。

豆豆喜歡吃肉。每當我奶奶做飯炒肉的時候，肉的香味飄到豆豆的`鼻子裏，豆豆就會“咚咚咚”地跑下樓，扒拉着奶奶家的門，奶奶開門看見是豆豆，就立馬從鍋裏夾一塊肉扔向它，它一口接住，叼着肉到一個僻靜的角落，獨自享用去了。豆豆吃完肉，搖着尾巴，心滿意足地跑開了。

我喜歡和豆豆一起玩兒。有一次，我跟小夥伴在體育場做遊戲的時候，豆豆的主人牽着它也在這裏散步，豆豆看見我，飛快地跑過來跟我親熱。我從地上撿起一根樹枝，朝遠處扔去，豆豆就像離弦的箭一樣衝了出去，把樹枝銜回來。我反反覆覆地扔，它反反覆覆地撿……它是那樣開心，樂此不疲。

過了幾年，奶奶從白河搬到安康來住，可還是和豆豆的主人保持着聯繫。有一次，豆豆的主人告訴奶奶，他帶着豆豆過馬路時，豆豆不小心被一輛車撞了，離開了我們……當我聽到這個消息後心裏很難受。我想：豆豆，雖然你離開了我們，但你依然是我最好的朋友。