茶館讀書心得體會3篇 "品茗書香,心靜自然 - 茶館讀書感悟"

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茶館是一個集休閒、讀書、交流於一體的場所,不僅可以品茶聊天,還可以閲讀,習得知識。閲讀是一種沉澱心靈的方式,能夠提高我們的修養和素養。茶館讀書是一種美好的生活方式,更是一種全新的體驗。在這裏,我們可以感受到閲讀的快樂,體會到生活的美好!

茶館讀書心得體會3篇

第1篇

茶館是愛茶者的樂園,也是人們休息、消遣和交際的場所。但是在老舍先生的筆下,《茶館》變成了話劇的經典。

?茶館》的故事全部發生在一個茶館裏。故事講述了茶館老闆王利發一心想讓父親的茶館興旺起來,為此他八方應酬,然而嚴酷的現實卻使他每每被嘲弄。最終被冷酷無情的社會吞沒。經常出入茶館的民族資本家秦仲義從雄心勃勃搞實業救國到破產;豪爽的八旗子弟常四爺在清朝滅亡以後走上了自食其力的道路。故事還揭示了劉麻子等一些小人物的.生存狀態。

王利發是茶館的掌櫃,他心地不壞,對世間的苦難早已熟視無睹。他是個本分買賣人,希望社會安定,自個兒的生意也順心點兒,可社會總跟他擰着勁兒來,他不敢跟社會較勁,只能俯首當“順民”。但是,社會的魔掌越來越緊地卡住了他的脖子,最後無奈身亡。他的形象很有代表性,不坑人、不害人、逆來順受、沒有過高的要求,是當時小市民最普遍的心態,也表現出底層人民的憤怒。

秦仲義是個民族資本家。他憑着一顆報國之心,變賣祖業創建工廠,想實業救國。他耗盡40年的心血辦起不小的企業,覺得這樣就足可以“富國裕民”。他錯了,抗戰剛結束,他的產業就被沒收了。秦二爺痛心疾首,怨氣沖天,半封建半殖民地的制度,帝國主義、封建寡頭和官僚買辦共同控制的國家經濟形勢,沒讓想實業救國的秦二爺實現願望。這又一次批判了黑暗的統治者。還有許許多多的人物,鬆二爺、常四爺、二德子、劉麻子……他們代表不同的人物,但他們都反映了人民的苦難、憤怒、鬥爭……

老舍的《茶館》讓我看到了一段屈辱鬥爭的歷史。銘記住這段歷史,記住《茶館》,讓屈辱的歷史不再重演。

茶館讀書心得體會3篇

第2篇

?茶館》是老舍的著作,裏面寫了一個掌櫃和他的茶館的故事。

從前,有一個叫王利發的人,因為喪失了父親,所以他二十歲就當上了裕泰茶館的掌櫃。在這個茶館,你沒事有事都能待很久。

可是,好景不長,大清的警察宋恩子吳祥子天天來搗亂,攪得生意一塌糊塗。好不容易等到了民國,宋恩子吳祥子的兒子居然也當上了警察……

裕泰茶館一天不如一天,悲劇就天天發生:先是妻子被車撞了沒人管,又是傷兵天天來攪生意,最後竟然讓劉麻子給要走了。

最後的`一天晚上,老掌櫃叫來了朋友秦二爺、常四爺一起説起了自己的遭遇,朋友走後,老掌櫃將常四爺揀來的紙錢點燃了。一會兒,就火光沖天,老掌櫃依然坐在哪兒,他想起了年輕的時候……

?茶館》這部小説看後總是叫人悲憤不已。為什麼可以讓小唐鐵嘴兒、小劉麻子、小宋恩子、小吳祥子這樣的傢伙過得有滋有味,天天不愁吃不愁穿。而就不許像王掌櫃、常四爺、秦二爺、鬆二爺這樣的大好人過上好日子?這種世道也太不公平了,但那時的人們又能説什麼呢?

一鍋老湯、一壺釅茶,一幕震撼人心的人間悲喜劇在百年老店“裕泰大茶館”裏上演,演繹着老舍先生蘸着滄桑寫出的舊時代裏黑暗的一頁,把一幅沾滿了人世坎坷的老北京歷史民俗畫卷生動地展示在讀者面前,留下永恆的記憶。

第3篇

這本書其實很早就已經買了,當初看了開頭的話劇《茶館》,之後就一直擱下了,該忙啥忙啥。馬未都先生的《都嘟》也正是在那個時候開始看的,最近很多大家都在做自己的個人脱口秀。但看了《都嘟》那麼幾段後,感受真是無比寬闊,年代的代溝想必是個尺度。不過看多了就會覺得有幾件事情會讓我覺得有意思,很有意思。

小説集裏的《我這一輩子》當看到一半不到時,在網上查了查,果真有電視劇的拍攝,想想也是,大師的作品就是不一樣,沒有牽強的劇情,順暢的言語描寫,灰色的幽默表現手法,曾假設過,要是20年前讀到或者精讀這樣的作品,我會不會迷上寫作?沒有如果,沒有假設。

小説把我帶到了那個世界,從國小開始被教育成舊社會是黑暗的,民不飽食,衣不保暖,生活在水生火熱中,但這些籠統的名詞可以説是一代人的教育失敗,就其感受而言,沒有具體到可以直接去用感官去接受信息的,忙着學業,只要記住那些能得分的.回答就行了,像這種感受還是擔擱下來吧,沒必要跟自己的皮肉過不去。

時間就會忙着堆積起來,直到讓你覺得什麼叫做虛無,什麼叫做輕飄,説好聽是叫單純,以前在網上看到個脱口秀,一個胖子做的,還是學生,具體叫什麼都忘了,內容是一個男孩子從小家境很貧苦,幾乎每天都遭受到了同學的嘲笑和謾罵,他堅持和忍受下來了,難能可貴的是踏實的做着他做的事情,然後一直到工作,春天來了,老闆欣賞他,就加薪升職,但他卻自殺了……誰都不會想到在他春天的時刻竟然選擇這樣的一個方式竟然結束自己的生命。誰都無法理解和接受,但這就是他的世界,我們能有多少人能感受到他在他的世界裏的那一切?不應該刻意迴避和忽視那些值得教授的和學生需要去感受這個世界的一切,世界那麼大,都要去看看。

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