沒頭腦和不高興讀後感作文3篇 提高閲讀效率，拓寬思考視野——《沒頭腦和不高興》讀後感

本文主題為“沒頭腦和不高興讀後感作文”，作者通過對這兩篇短文的閲讀和思考，提出了自己的一些看法和感受。通過對這些問題的探討，我們可以更好地理解並處理生活中的一些煩惱和困擾。

第1篇

讀完《沒頭腦和不高興》，我要告訴小朋友們，我們千千萬萬不能學習他們。

因為沒頭腦整天丟三落四，就説早晨上學連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來發愁。

再説不高興吧，他整天愁眉苦臉。就説那次下大雨吧！人們不讓他走泥坑，他還偏走那裏，嘴裏喊着：“不高興不高興”，撲通掉進了大泥坑裏去了。

所以我們不能學習他們。我們要學會用我們腦子來思考問題，增長知識。同時我們要天天高高興興，快快樂樂，把煩惱和憂傷都要扔在腦後，要熱愛我們美好的生活。總之我們要好好學習將來做出偉大成就。

第2篇

這是我第二次看《沒頭腦和不高興》這本書了，因為它實在是很有趣。

你看，“沒頭腦”不是不聰明，而是做事馬虎，常常丟三落四。他到叔叔家玩，回家時，不是忘了拿書包，就是忘了拿帽子。他當上工程師以後，設計了一座300層的大廈，可忘了設計電梯。他不但害了自己，也害了別人。

幸好我不是個“沒頭腦”，自己的學習用品自己保管，做作業也蠻細心的。

你再看，“不高興”不是不會笑，只是不願意和別人配合。這怎麼行呢？因為有很多事情是需要大家一起做的。比如，小朋友們在一起做遊戲，討論問題，拔河比賽……這些活動都要我們互相配合才能做好。如果“不高興”能改掉這個缺點，就能變成“很高興”了，那該多好啊！

我希望自己是個有頭腦的孩子，而且每天高高興興的。

第3篇

假期我讀了任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》的故事。

這本書講述了從前有個鄰居，今年十二歲，叫做“沒頭腦”。他名字叫沒頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻那樣不少。他讀書也很聰明，絕不可能沒腦子。大家都叫他沒頭腦，因為他記什麼都打個折扣，缺點零頭，無論做什麼事情都丟三落四。他有一個朋友叫不高興，不高興有那麼個壞脾氣，一件事大夥談得好好的，他偏來個“不高興”，這也不高興，那也不高興。真是煩死人了。

讀了這本書後，我們不應該像沒頭腦和不高興那樣，一身壞習慣。我以後要嚴格要求自己，認真學習做事，養成良好的生活習慣，使自己成為有用的人才。