《沒頭腦和不高興》讀後感5篇 淺談無腦與不快

《沒頭腦和不高興》是毛姆先生的一篇小説，講述了一個年輕人經歷了一次失敗和挫折之後，找到了自我和心愛的女人的故事。通過對主人公的內心世界的深刻描寫，毛姆先生表達了對人性的深邃思考和感悟。

第1篇

時間就像小馬車，快速地奔跑着。炎熱而又漫長的暑期，我和媽媽過得充實又快樂。我們沉浸在書的海洋裏，享受閲讀帶給我們的樂趣。今年暑期，我和媽媽共同閲讀了《沒頭腦和不高興》，這本書是具有國際影響的兒童文學大作家任溶溶爺爺寫的。媽媽告訴我，她小時候看過這個劇本的動畫片呢！聽了以後，我呀，真想迫不及待地一口氣把它看完。

書中講述了“沒頭腦”和“不高興”兩個人的故事，沒頭腦不是不聰明，而是做事情馬馬虎虎，丟三落四，“不高興”呢，不是不會笑，而是有個怪脾氣，固執任性，不服從指揮，不願意與他人協調配合。由於兩個人從小沒有養成良好的習慣，長大後，在工作中就發生嚴重的錯誤喲！

“沒頭腦”長大成了一名建築工程師後，設計了一座三百層高的少年宮，裏面有劇場、運動場、遊藝場、圖書館……總而言之，小朋友玩的，應有盡有，可卻犯了一個致命的錯誤，忘了造電梯，你説，這麼高的.樓，可害苦了小朋友了，到二百二十五樓看戲，得背幹革命糧、寢具，來回得走足足二個月呢。

“不高興”呀，長大後當了演員，可他與人搭檔演“武松打虎”時，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結果打了幾天幾夜，還是沒被武松打死，急死了台下看戲的小朋友。我看到這裏，情不自禁地笑了起來。

這時，媽媽意味深長地跟我説：“我們千萬不能學習他們，不然要一事無成。在學習生活中，除了要有聰明的才智，還要養成良好的學習、生活習慣，做事要認真、仔細，不要馬虎，同學之間要懂得互相幫助和相互配合。”

我想了想，對媽媽説：“有時候，我也要犯“沒頭腦”和“不高興”的壞習慣。如，考試時，因為自己的粗心、馬虎就不能考滿分了；有時上學前沒仔細檢查書本，而把東西落在家裏了；課堂裏，有些同學不高興聽老師講理，吵吵鬧鬧，而影響了全班同學……真沒想到，這些壞習慣會影響成長的道路。”

媽媽笑了笑，和藹地説：“孩子，那我們一起努力吧，現在發現了這些小缺點，並加以克服改正它，只要我們以後做事不要“馬大哈”，而是認真地去對待，從小養成細心、謙虛的好習慣，和好習慣交好朋友，長大後，就一定會成為有出息的人。”

第2篇

部編教材國小語文二年級上冊的第一個單元的口語交際就是關於《沒頭腦和不高興》這本書的。暑假看到的教材還是電子版。因為兒子小的時候讀過，我家就有一本，於是又拿來讀一讀。讀完後，趁着在暑假，趕緊通過微信羣讓學生們都人手買一本，提前讀一讀，等到開學講的時候，就可以從容地講講自己所看的內容了。大部分家長都能跟得上我的步伐，給孩子們準備了這本書。我很是欣慰。開學一問，好多同學假期都認真讀過了，。恰逢羣裏有一個教師整合共研羣，聽了專家的講座，對這本書有了不一樣的解讀。

這本書的作者是任溶溶。跟大多數的讀者一樣，看到這個名字應該是一個女的，小孩。沒錯，這個名字就是他女兒的名字。他用女兒的.名字做筆名，後來想改回自己的名字卻沒機會了。這也就是為什麼去他家找任溶溶，總會問找哪個任溶溶。他非常的好玩，看電影、看書、聽京劇、吃美食、寫作，一位有着廣泛趣味的長者，達觀樂天、童心永駐的老先生，被譽為外國兒童文學翻譯的第一人。《木偶奇遇記》、《洋葱頭歷險記》、《夏洛的網》、《長襪子皮皮》等這些耳熟能詳的故事書，都是任老翻譯的。

?沒頭腦和不高興》一書中，收錄了7個故事。這本書的藝術成就有三個方面。首先它巧妙的整體構思，每個情節的設計都是層層深入。先是介紹沒頭腦平時一些丟三落四的行為，為後文蓋樓不設計電梯埋下了伏筆。頻出的意外，一波三折。再加上強烈的對比，形成衝突。其次，誇張的手法，對某一特徵作言過其實的形容。在打虎那一環節，就是用到了誇張的手法。打了那麼久，就是打不死那頭老虎。最關鍵的一點就是他輕鬆的淺語。文章口語化，節奏感強，對漢語語詞功能的創造性運用得當。

課標明確要求培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增強閲讀量，提倡少做題，多讀書，讀整本書。第一學段要求不少於5萬字，如果學生們認真閲讀《沒頭腦和不高興》，輕輕鬆鬆就能達到7萬字的閲讀量。所以這本書的教學價值就在於，學生讀的非常的開心，從一開始就被吸引，讀着讀着就會禁不住哈哈大笑。因為暑假有基礎，而且我們買的是注音版，所以學生讀起來沒有任何障礙。於是在閲讀課上，我安排學生每人輪流讀，閲讀接力。每講完一個故事，會讓學生自己講一講。學生評一評。一起讀，用激勵驅動閲讀。

葉聖陶老先生説“所以欲求成功的老師，當從為兒童特設的境遇裏，發展兒童的心靈，務使他們情緒豐富，思想綿密。”我在努力去做！

第3篇

?沒頭腦和不高興》這本書我讀過好幾遍了，看到故事裏的“沒頭腦”、“不高興”、“脾氣精”、“甄用工”、“鬧鬧”、“怪耳朵奶奶”、“小妖精”等等人物的可笑故事，笑得我眼淚刷刷地流，笑得我的牙也快掉了。看了一遍又一遍，還想看。

故事裏的`“沒頭腦”和“不高興”是這本書裏最生動的兩個代表。“沒頭腦”不論做什麼事情都丟三落四、記什麼都打折扣，他糊里糊塗地造了一座三百層的少年宮，卻沒有設計安裝電梯；“不高興”任性做事，表演《武松打虎》，因為他不高興，結果武松怎麼打也打不死老虎，演出成了笑話。

讀了這本書的故事，我想，我自己也有好多跟他們一樣的毛病，做事情沒條理，沒順序，做事情磨磨蹭蹭，做作業有時不愛動腦筋、不看清要求、不多讀幾遍題就寫，結果出錯。我還特別怕寫日記啦、小作文啦等等。有時候不高興就什麼都不想做，也不好好做。讀了這本書，我會改掉不好的毛病，努力養成好習慣。學會有條有理地安排自己的學習和生活、完成作業和玩耍，不讓家長操心。做一個有頭腦和高高興興的好孩子。長大成為對祖國對社會有用的人才。

礙手礙腳歡天喜地亂七八糟上氣不接下氣袍服飄飄移山倒海千里眼順風耳口中唸唸有詞人山人海熱鬧非凡。

雲彩繚繞垂頭喪氣大名鼎鼎不分勝負斬釘截鐵神氣活現。

1、他名字叫沒頭腦，人可有頭腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒腦子。大家叫他沒頭腦，因為他記什麼都打個折扣。缺點零頭。

2、只見不高興和沒頭腦兩人像竹筍一樣，忽地一下子高了起來。他們兩人，於是一個成了演員，一個成了建築工程師。

3、老頭兒對不高興説：“孩子，不用怕。我看你呀，豎眉毛，瞪眼睛，歪鼻子，噘嘴吧，滿臉都是不高興的樣子......”

5、打上邊往下看，一個個頭抬起來，就像一個臉的海：大臉、小臉、胖臉、瘦臉、長臉、扁臉。眼睛先都睜得老大老大，一下都閉上了，就是説：“要出事了！”一下子半開半閉，就是説：“瞧瞧怎麼樣！”

第4篇

?沒頭腦和不高興》是上海美術影製片廠、上海電影專科學校於1962 畠年聯合攝製的一部動畫片，片中描寫了一高一矮的沒頭腦和不高興。沒頭腦 …蓋了一棟999層的大樓，但是卻忘了設計電梯，不高興表演節目，但是在表演 中卻任性起來。整部動畫片引人發笑，卻使人受到深刻的教育。

今天我看了上海電影製片廠拍攝的動畫片《沒頭腦和不高興》，感受很深。片中描 寫了兩個孩子，一個叫“沒頭腦”，做起事來丟三落四，總要辻 差錯;一個叫“不高興”，老是彆彆扭扭，和別人唱反調。人

家勸他們改掉壞脾氣，兩個孩子卻聽不進去。為了幫助他們改 正缺點，影片導演讓他們變成了大人。根據他們的志願，“沒頭 腦”當了工程師，“不高興”做了演員。“沒頭腦”設計了一棟999

層的少年宮大樓，卻忘了設計電梯。〔作者用自己的'語言重現了電影 的內容，讓兩個性格鮮明的孩子形象呈現在讀者面前。^

為了參加少年宮開幕式，“沒頭腦”和孩子們帶着 鋪蓋、乾糧，爬了一個月的樓梯，才到達頂層。正 巧“不高興”在開幕式晚會上演出《武松打虎》。

“不高興”扮演老虎，戲演到緊要關頭，他的老脾氣又犯

了，老虎死了又跳起來要與武松比個高低，結果成了 “老虎打武松”，從台上打到 台下，劇場大亂。“不高興”還把看戲的“沒頭腦”當成武松，兩個人扭作一團， 從樓上滾到樓下，都受了傷。從此，他們決心改正自己的缺點。最後影片導演又讓他們回到了兒童時代。

由這部動畫片，我不禁聯想到了自己。由於家中只有我一個孩子，所以爸爸媽媽都 很疼愛我，記得上一次我的生日，我非常想去遊樂園玩，可是爸爸媽媽要上班，不能陪我去，我就覺得十分委屈，連晚上爸爸媽媽給我買了蛋糕，做了好多可口飯菜，我都悶

悶不樂，不想理他們，使得爸爸媽媽十分難過。當時我還感覺自己很有理，但是現在想起來，爸爸媽媽忙了一天，還要給我慶祝生日，而我任性，鬧情緒，十分不對。(作者從這部電影聯想到了自己的生活，使得作者從中悟出的道理更具有現實性。)動畫片中都有我的影子，我一定要引以為戒，不再犯這樣的錯誤。

第5篇

?沒頭腦和不高興》這本書中的沒頭腦真是個不會動腦的小夥子呀!不高興也是個專門和別人作對的小夥子。我就來給大家講講他們倆之間的故事吧!

有一回，沒頭腦來我家做客。到了傍晚，沒頭腦要回家了，我剛剛關上門。他就跑進來説：“我的包忘帶了。”他拿走了包走出去了，過了一回兒，他又跑回來説：“我的帽子忘帶了。”就這樣，他連續來回跑了好幾次。最後，還是我幫他把所有的東西都放好的'呢!

還有一回，沒頭腦造了一座高一千層的房子，頂樓有個演戲台，幾個小夥子要上去看戲。可是沒頭腦忘把電梯裝上了，那些小夥子只能帶着糧食、被子上去看戲了，因為要走一個月才能走上去。過了一個月他們終於到樓頂了，戲開始了，戲的名字叫《武松打虎》。沒頭腦演武松，不高興演老虎，武松喝了酒就上山去了，他碰見了一隻大老虎。武松一掌打死了不高興扮演的老虎，不高興非常不服氣，竟然又活了回來，於是又開始戰鬥了，就這樣連續了十天，不是老虎被打死了，而是武松累得躺在了地上。

沒頭腦真是什麼事都丟三落四!不高興也是個不認輸的人哪!他們各有各的優點，也各有各的缺點，我們一定要做個會取長補短的小孩子呀!

媽媽給我買了一本看起來很傻氣的書，叫《沒頭腦和不高興》，我還是很認真地把它看完了。

故事講的是沒頭腦每天丟三落四，不高興老是不高興不高興的，於是他們找仙人幫他們現實了他們的願望，沒頭腦變成了建築師，不高興變成了演員，可是他們沒有從小養成好習慣，所以沒頭腦蓋三百層的樓房，卻忘了建電梯;不高興演武松打老虎，應該是武松把老虎打死了，可是不高興演的老虎卻把武松給累壞了，大家都求不高興讓他裝死，可是不高興就是説不高興不高興。最後沒頭腦和不高興又去找仙人，他們求仙人讓他們變回原來的樣子，他們想從小養成好習慣，仙人答應了，把他們變回了原來的樣子，於是沒頭腦和不高興都從小養成了好習慣。

讀完後，我覺得沒頭腦應該每天作好自己學習的規劃，把自己的東西放到該放的地方，東西在使用前和使用後都應該認真檢查一下，這樣就不會丟三落四了;不高興每天都説不高興不高興，他應該和大家一起玩，即使玩的東西不一樣，也可以今天玩這個，明天玩那個，而不必因為不能玩自己喜歡的就不出門。

看起來很傻氣的書，卻教給我們一些道理，要從小養成良好的習慣，不能丟三落四，每天都可以過得開開心心的。