北京的實習報告4篇 "北京實習：探索新職場，開啟職業之門"

這篇文章主要介紹了作者在北京的實習經歷和所收穫的經驗。從實習工作內容、崗位職責到與同事的互動與合作，文章詳細描述了在北京實習的點滴。通過這次實習，作者充實了自己的知識儲備，提高了工作能力，並對未來的職業規劃有了更明確的方向。

第1篇

3、組成人員：老師帶領下的資源勘查工程（固體礦產）的0、1班同學及2、3班部分同學七十人左右。

的學習，我們已經建立了系統的關於地球科學知識的理論認識。此次虎峪的實習是我們的第一次野外實習，通過本次的實習，我們將理論付諸於實踐，在鞏固完善課堂上所講地球科學知識的同時，也使我們初步掌握了野外工作的基本原理與技能。另外，我們對野外基本的地質構造褶皺和斷裂有更深刻的認識。更進一步地分析三大類巖石，地質地貌，形成環境等。初步接觸羅盤，瞭解羅盤的使用方法及使用目的。秉承地大優良傳統：艱苦樸素，求真務實。培養我們熱愛地質工作。為以後的北戴河實習和周口店實習打下一個良好的基礎，為以後更好地從事地質事業而服務。

6、虎峪概況：虎峪地帶處於華北平原與燕山山脈的交接處。風景區內山巒起伏交錯，山谷曲折幽深，最高峯磨盤山海拔1060米。

虎峪自然風景區是京郊最具野趣的景區，其中黑龍潭 白龍潭 羊尾巴湖 百仙神洞 良心池 天橋石洞 通天池 等36處極具特色的自然景點讓您流連忘返，虎峪金輝更是古燕京八景之一。虎峪景區是集旅遊、娛樂、康體、商務、度假於一體的國家a級景區。

7、實習路線：一個多小時的`車程從學校到虎峪旅遊景點，然後進行我們的野外實習。第一個觀測點距離大門50米處，北緯40°16′16.2″ 東經116°8′39.1″；第二個觀測點北緯40°16′17.8″ 東經116°8′40.5″；第三個觀測點北緯 東經 ；第四個觀測點北緯40°16′19.5″ 東經116°8′42.8″；第五個觀測點北緯 東經 ；第六個觀測點北緯40°16′23.4″ 東經116°8′42.7″；第七個觀測點北緯40°16′25.8″ 東經116°8′44.0″；第八個觀測點北緯40°16′36.1″ 東經116°8′44.5″；第九個觀測點北緯40°16′37.6″ 東經116°8′44.4″。

地層是一定地質歷史時期形成的層狀巖石。其中，沉積巖地層往往是在一定的地表沉積環境（如淺海、濱海、湖泊、河流等）中形成的。

虎峪風景區主要可見層狀巖石，所以主要是沉積巖。比如觀測點一可見的長城系高餘莊組的碳酸鹽巖及白雲（一般情況下白雲巖有刀砍紋，碳酸鹽巖沒有。）在第六個觀測點可看到沉積巖的上部，有泥裂，現在已經被石英脈所填充。 實習過程中老師??

講的還有常溝組，主要是石英砂巖；串嶺溝組，薄層石英砂巖、泥巖；團山子組，碳酸鹽巖巖層；大紅峪組，厚層石英砂巖；霧迷山組，白雲巖。

巖漿形成以後，沿着構造軟弱帶上升到地殼上部或噴溢出地表，在上升、運移過程中，由於物理化學條件的改變，巖漿的成分又不斷髮生變化，最後冷凝為巖石，這一複雜的作用稱為巖漿作用，形成的巖石稱為巖漿巖。實習過程中可在老虎洞附近看到輝綠玢巖巖牆，屬於淺層侵入巖。

變質作用是指在地下特定的地質環境中，由於物理、化學條件的改變，使原有巖石基本上在固體狀態下發生物質成分與結構、構造變化而形成新巖石的地質作用。由變質作用所形成的巖石稱為變質巖。變質巖可分為：接觸變質巖、區域變質巖、動力變質巖。上圖中可以看到被巖漿烘烤過的接觸變質巖，第三個圖中有混合巖化作用，有石英脈體穿插。

巖石變形是構造運動的重要表現和結果，沉積巖形成時基本上是水平產出的，而且在一定範圍是連續的；巖漿巖具有原生的整體性，但是經過構造運動，巖石可由水平變為傾斜或彎曲，連續巖層被斷開活搓動，完整的巖體被破碎等。根據演示變形的特徵可以分析構造運動的性質、強度及時代等。巖石變形的產物稱為地質構造。最常見的地質構造為褶皺和斷裂。古構造運動是第三紀以前發生的構造運動， 新構造運動是第三紀以後發生的構造運動。

第2篇

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。而社會實踐則意味着繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。在我們現在的教學中就非常注重理論與實踐的相結合

實習的目的地離我家比較近，更貼近我的現實生活，能夠讓我更快是適應環境而且這個旅遊觀光園會定期開展一系列與節日有關的活動，並且也會根據客户的需要制定各種活動，我覺得這對我所學習的知識的運用會起到很好的作用，能夠讓我所學的知識更貼近實踐，並且在實習中學習到更多課內學習不到的東西。

北京安君洲農業觀光園位於通州區潞城鎮賈后疃村。擁有450畝廣茂的樹木，500畝廣闊的水域。林水相映，水沙交融構成了一幅獨特的田園風光。擁有各檔別墅小院、農家小屋，旅遊帳篷，為休閒度假、會議、商務提供最為舒適的場所這裏還有綜合娛樂中心、沙灘娛樂區、水上活動場構成了立體式的娛樂活動空間。此外這裏還可以進行野外燒烤、舉行大型篝火晚會、森林浴，在與自然的親密接觸中享受生活。其經營內容是提供燒烤自助，農家飯，景區還新建了游泳池可提供游泳業務，蒙古包ktv。

（1）該景區地處北京城郊，空氣清新，緊鄰潮白河，陽光，沙灘，美景交融在一起，能讓每天處在快節奏的生活基調上的北京人感受到不一樣的愜意風情，能夠舒緩壓力，放鬆心情。

（2）該景區的每天，接待量可達到4000人次，可以承辦各種大中小型活動。

（3）景區初提供自助燒烤及各種娛樂設施外還擁有特色的農家菜。農家菜所需食材都是農場內種植和野生放養的土雞，土豬等，可以讓遊客們親眼看到放心的食材，這對於缺乏食品安全的人們來説再適合不過。

（1）缺乏特色，雖然景區提供自助燒烤，娛樂實施，農家飯，蒙古包ktv等，但是於其它的農業發展觀光園相比沒有什麼特色，沒有一個特別吸引人不去競爭對手那裏的硬理由。

（2）忽略細節，園區巴士站點設置的不明顯，遊客容易錯過。衞生間位置有些少，垃圾桶的`數量還是偏少。

經過對這一個月的的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，也對集發有了廣泛的認識並且喜歡上了這裏。其中最鼓舞人心的就是集發精神：像拓荒牛一樣，為人所不敢為，開拓創新；勤懇踏實、堅持不懈；“致富思源，富而思進”、永遠向前，這是我們在學習生活和工作中都需要借鑑發揚的精神，其次我們要學習集發對市場的正確分析預測，對機遇的準確把握和果斷決策，還有對於明確目標的決策全力並堅決的執行。總結起來機會永遠垂青有準備的人，現在正是我們蓄積力量和資本的時刻，學好理論知識，打下牢固基礎，配合實踐，總結經驗，只有瞭解我們的行業，才有可能預測未來，做“行業拓荒牛”。

（1）繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

（2）努力實踐，自覺進行角色轉化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人 的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在着較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味着繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。

（3）提高工作積極性和主動性實習很快就過去一個月了，這是開端也快是結束了。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。

為期一個月的實習生活結束了，我們的收穫遠遠超出了預期：在實習的交往過程中，同學隊友增進了互相的瞭解，使集體更團結更友愛；在實習的講解過程中，我們總結出了課本外的知識與經驗；在研究景點的過程中，我們還感受到集發精神的力量。現在我們知道，想要真正認識一樣事物，蒐集資訊和參考別人的評價都只起到輔助作用。只有切實去體驗去認知，才能得到真諦。我們瞭解集發的過程是這樣，實習的過程是這樣，以後的學習生活更是這樣的。集發是我們導遊生涯的第一個景點，他就像孩子一樣，寄託了我們無限的期望。我們相信集發會建設得更好，而我們自己也會做的更好！

最後感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

第3篇

在3月初人文學院集體組織同學們去北京中國現代文學館進行參觀，在文學館裏我們親眼看到現代文學史上記載的作家們的珍貴遺物，瞻仰了他們的風姿，更多地瞭解到他們在文學上的突出貢獻，在講解員的解説中我們體會到現代文學殿堂的無限魅力，激發了我們這些學文學的歷史使命感。我們也要用自己的良心做慧眼，以自己手中的筆作工具來發現生活中的美好，揭露生活中的陰暗。思考昨天存在的問題呼喚更美好的明天。

通過在學校期間的實習，我的綜合素質得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結合起來。在實踐過程中我瞭解到許多關於學生的知識，逐漸熟悉他們的心理和行為，知曉他們在學習" 學習生活中經常遇到的困難。我學會了怎樣同學生建立融洽的師生關係，在和諧的氛圍中共同完成規定的學習" 學習任務，收到良好的學習" 學習效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優秀的人民教師必須具備各方面的素質，不僅要有廣博得知識，高超的教學技能，較強的隨機應變能力，較高的組織能力和協調能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業、無私奉獻的精神。

教師是一個不同尋常的職業，教師面對的是一羣有強烈自主性的學生，教師的一言一行影響着學生的人生觀價值觀，一句鼓勵的話語、一個讚賞的眼神都會對學生帶來莫大的影響，所以老師要有愛心，熱愛自己的職業熱愛自己的學生。同一個班裏的學生卻有着很大的差別，面對複雜的學生羣體處理好各種學生問題顯得尤為重要。所以老師要根據學生的不同特點因材施教，儘量照顧到每一個學生，讓他們感覺到老師對他們的關注，增加學生學習" 學習的動力。老師在講課的過程中要學會察言觀色在學生的`表情上發現教學存在的問題，通過表情揣摩學生心理，更好的瞭解學生接受的情況，提高課堂效率。教師要講究師德，寬宏大量，不厭其煩，無私奉獻，愛崗敬業，以身作則，為學生樹立良好的榜樣，引導學生積極健康地全面發展。愛其師學其道，教師應該主動同學生消除隔閡，關心學生，體諒學生，讓學生在佩服老師的知識能力的同時，更加佩服老師的人格。

在教學中老師要謙虛謹慎，精益求精，謹言慎行，如果出現了錯誤，虛心接受學生的指正。並及時歸於更正，避免重犯同一錯誤。教學是流動的工作，知識不斷更新，學生的情況也變化很快，教師要想在教學中游刃有餘，必須不斷學習" 學習，不斷充電，敢於率先接受新事物，跟上時代的潮流，在教學上不陳舊不過時，儘量避免讓學生感受到師生之間的代溝。學無止境，老師要有持之以恆的學習" 學習精神，不僅要專、要博、要新。

在班級管理的過程中我總結出一些經驗，首先要對學生進行合理的人物委託，根據學生的性格特點和學生自身的特長對班裏的各項任務進行分配，讓學生切實感受到自己在班集體中重要性，建立他們的集體榮譽感和團隊精神，在共建和諧班級的過程中培養他們互幫互助，集體協作的精神，在這樣的過程中還能給學生以歸屬感，讓學生在心理上有依託，又利於學生的心理健康。在班級班級管理過程中還要貫徹不拋棄，不放棄的傻比哲學，不要只把眼光盯在學習" 學習成績好的學生身上，應該積極發現所謂差生身上的閃光之處，鼓勵學生全面發展，讓優等生適當受挫，讓他們體會挫敗感，培養他們的受挫能力，增強他們的承受能力。學生的水平參差不齊，對接受能力低的學生適當給於更多關注，不要對他們喪失信心。不要讓班裏的任何一個同學掉隊。

教師要有強烈的責任感和使命感，要對自己的工作負責，對學生負責，對學校負責，對家長負責，對社會負責。教師事社會的良心，教師的工作關係得祖國的未來，民族的興衰，教師應嚴格要求自己，從點滴做起，從身邊做起，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

第4篇

進一步瞭解有關交換、寬帶接入、路由、無線通信的相關知識，將現有知識與實際進行結合，從而加深對已經學習過的知識的理解。

20xx年10月21日，我們從學校南門出發驅車前往位於北京大興黃村的中國聯通黃村培訓中心進行為期4天的實習活動

在交換這部分的課程裏我們學習到了電話網是如何構成的，北京本地網的結構分為接入層、匯接層和業務層（如智能網）三層結構。在接入層面，主要是pstn端局（含模塊局、did/bid等），ngn端局（含端局軟交換、epon等）。在匯接層面，採用軟交換設備組成雙平面結構，全網共有8個軟交換匯接局，但是也保留了原有的pstn匯接局作為備用，全網設置了4個pstn關口局，4個軟交換關口局、匯接局，關口局均按東/西區及雙平面結構進行部署。在業務層面，通過部署智能業務平台，開通預付費、201卡、移機不改號、悦鈴、一號雙機等智能型業務。

我們參觀了華為c&c08電話交換機，該交換機為電路交換機，而現在具備光纖入户條件的用户使用光纖接入是不是用該機的，我們在計算機上運行了電話交換機的管理軟件，在該軟件上可以看到該局的電話交換機的運行狀態和用户數據。我們可以使用各類指令增加用户、刪除用户、查詢用户狀態甚至遠程查看其他局的用户狀態。該電話交換機內有許多線路板，安裝和拔出這些線路板有着嚴格的操作章程和規範，以免漏電造成人員和設備財產的損失。在安裝和拔出電路板之前需要在手腕上佩戴防靜電環，防靜電環的另一端接地。

回顧我國十餘年的網絡發展史，從最原始的使用modem和雙絞線撥號接入互聯網，再到isdn，最終演進到現在主流的adsl和ftth光纖入户接入方式，我們能夠佔用的互聯網帶寬資源隨着科學技術的不斷髮展越來越大，傳輸介質也有最初的銅纜到現在的.光纖。而傳輸介質的改善對於互聯網接入而言是本質的改善，光纖有不易受干擾、衰減低的特點，可以實現百公里無中繼的遠距離傳輸，與此相比，銅纜線就要遜色許多。現在商業運行的光纖都採用wdm波分複用技術，將上行信號和下行信號的波長區分開，下行信號採用1310nm波長而上行信號則採用1490nm的波長，實現全雙工通信。

在現實商業使用中，家中的onu光網絡單元會通過位於居民用户樓道的光分路器進行匯聚，再通過光纖傳輸到局端的olt，olt再通過傳輸設備將ip包送到ngn軟交換單元中。

以太網線rj45根據線的排序不同分為兩種，一種是橙白、橙、綠白、藍、藍白、綠、棕白、棕；另一種是綠白、綠、橙白、藍、藍白、橙、棕白、棕；因此使用rj45接頭的線也有兩種即：直插線和交叉線。其中用於信號傳輸的是第1、2、3、6號線。

我們還了解到了cdma、fdma和tdma技術分別是碼分多址、頻分多址和時分多址技術，pon系統的上行鏈路就是採用了tdma技術。

路由器工作在osi參考模型網絡層的數據包轉發設備。路由器通過轉發數據包來實現網絡互連。雖然路由器可以支持多種協議，但是在我國絕大多數路由器運行tcp/ip協議。路由器通常連接兩個或多個由ip子網或點到點協議標識的邏輯端口，至少擁有1個物理端口。路由器根據收到數據包中的網絡層地址以及路由器內部維護的路由表決定輸出端口以及下一跳地址，並且重寫鏈路層數據包頭實現轉發數據包。路由器通過動態維護路由表來反映當前的網絡拓撲，並通過網絡上其他路由器交換路由和鏈路信息來維護路由。

在這節課中，我們還了解到了虛擬局域網技術。虛擬局域網是一種將局域網設備從邏輯上劃分成一個個網段，從而實現虛擬工作組的新興數據交換技術。這一新型技術主要應用於交換機和路由器中。虛擬局域網十一組邏輯上的設備和用户，這些設備和用户並不受物理位置限制，可以根據功能、部門及應用等因素將他們組織起來，相互之間的通信就好像他們在同一個網段中一樣，由此得名虛擬局域網。虛擬局域網是一種比較新的技術，工作在osi參考模型的第二層和第三層，一個虛擬局域網就是一個廣播域，虛擬局域網之間的通信時通過第三層的路由器來完成的。與傳統的局域網技術來比較，虛擬局域網更加靈活，它具有網絡設備的移動、添加和修改的管理開銷減少、可以控制廣播活動、可以提高網絡的安全性的優點。

第四天，我們進入了移動通信模塊的學習，我們瞭解到了我國三大運營商的3g無線通信標準，例如中國聯通的wcdma標準，中國移動的td-scdma標準以及中國電信的cdma20xx標準，中國聯通的wcdma標準在國際市場上是非常成熟的技術，該技術來自於歐洲，採用頻分複用技術，在世界各個發達國家都有基於該技術的3g網絡，而且已經商業運營了很多年，採用該技術的3g網絡覆蓋好，電磁輻射較傳統gsm網絡較低一些，數據傳輸速度在這三種標準之中最快，通常可達7.2mbps，而向3.5g演進後的hspa或hspa+的下行傳輸速度可達21.6mbps，某些發達國家可達42mbps，在傳輸速率方面可以説冠絕羣雄。

而我國自主知識產權的td-scdma技術的3g網絡，採用時分複用技術，下行速率是三種主流3g標準中最低的，其下行速率約2.6mbps，該3g網絡覆蓋較差，目前的用户端設備使用量小，並不為市場所廣泛認可，中國移動在兩年前就已經逐步放棄了td-scdma技術，期待着工信部在今年年底將發放的4g牌照，而中國移動方面近兩年也在我國一些中型城市進行td-lte的試驗網絡，不甘心落後的中國移動期待着在即將到來的4g時期在市場佔有率和技術方面扳回一成。

中國電信在3g網絡建設上採用了美國高通公司的cdma20xx技術，被譽為綠色3g的cdma20xx電磁輻射量小，下行速率約3.1mbps，網絡覆蓋較好，但是沒有開發相應的4g演進方式，前途不容樂觀。

關於基站方面，我們參觀了黃村培訓中心的兩個基站設備，我國在網的3g基站主要有華為公司和愛立信公司提供，我們先參觀了華為公司的3g基站和與其配套的單調天線和吸頂天線，瞭解到在日常運營中單調天線是如何架設的、如何連接到室內機的，如何利用吸頂天線進行室內信號分佈的，以及基站之間是如何協作運行的。每個室外天線能夠覆蓋120度的扇區，天線通常向下傾斜8度左右，便於覆蓋低處的路面，利於信號覆蓋，三組天線共同組成一個三角形的天線陣列，三角形的中央有架設避雷裝置，保護天線和基站的安全。

緊接着，我們又參觀了愛立信rbs3206基站，我們通過自己觀察動手畫出了rbs3206基站是如何進行內部鏈接的，該基站由三個機框組成，分別是濾波器機框、無線機框和數字機框。濾波器機框內有三個fu2100濾波單元，主要負責對上下行信號進行濾波，以及將信號輸出到天線和從天線接收信號。無線機框中的三組ru射頻單元主要負責d/a和a/d轉換、rf調製、rf解調和下行信號的分級接收。最下方的數字機框中插入了一個cbu基本控制單元、一個et-mfx傳輸板、四個raxb隨機接入和接收板、兩個txb發射板和一個ruif無線單元接口板。數字機框主要完成上、下行信號的基帶處理（txb和raxb）、atm交換、通過e1傳輸接口與rnc進行話路傳輸、通過快速以太網與rnc進行以太網數據交換。

在參觀學習了愛立信rbs3206基站後，我們又學習使用了電腦中的em管理軟件，學習如何使用管理軟件查詢、管理基站的各項設置和參數。我們可以通過軟件查看各個功能板上的狀態指示燈來判斷各個功能板的工作狀態，從而實現遠程的智能化控制和管理。

通過這次實習，我對於我所學的專業在通信行業裏的一些應用有了一個概括性的瞭解，知道了日常中基站和天線是如何進行安裝、調試、維護的，也瞭解到了各大運營商在移動通信經營方面的一些技術和理念。在這次實習中我也向老師主動提出了一些問題，也得到了老師的耐心解答。取得的成績值得肯定，但是如果

這次實習讓我看到了通信行業一些廣泛應用的技術，就目前來看，我所掌握的只是一些框架性的基本知識，很多專業性的問題雖然在以前的課堂上學過，但是很難聯繫到實際，我認為我應該在未來做更多的實際操作，將我以前學過的專業知識和實際的問題結合，才能在今後的工作中發揮更大的作用。