《網絡少年》觀後感2篇 “無限可能的網絡少年：我對青春成長的思考與感悟”

《網絡少年》是一部由靳東、倪妮、張一山等演員主演的青春成長劇。該劇以網絡世界為背景，講述了幾位年輕人的故事，探討了當代青少年在網絡時代成長的問題。劇情跌宕起伏，人物性格鮮明，深受觀眾喜愛。

第1篇

今天，我們一家人來到了江津電影院觀看了電影《網絡少年》，看完電影后我深受震撼。

這部影片主要講了一個叫索拉拉的年輕女老師接手了一個沉迷於網遊的班級，她用自己的獨特的教學方法，不顧一切代價從網吧“救”回了這班孩子，讓他們用網絡搞好學習，最後還打擊了網絡犯罪分子的感人故事。

這部片讓我想了很多。有一個情景最叫我感動：大偉同學接受了索拉拉老師的任務，dv拍攝自己父親的衣食住行，從拍攝的全部過程中，大偉感受到了父親工作的艱辛和對自己深深的愛，也為自己的和以前不尊重父親感到了內疚。他明白了自己平日對爸爸的關愛實在太少，而爸爸對自己的付出太多太多，看到這裏我想平時也應多體諒自己的父母。哪一個家長不是望子成龍，望女成鳳啊？可我們有些同學總抱怨家長這也嘮叨，那也不是，與父母產生對立情緒，這也是不對的'，我們應該努力學習，報答父母。

當我看到最後由索拉拉老師帶領的以前沉迷網遊的同學辦的“網絡少年網站”取得了極大的成功時，我不禁想到：網絡的作用的確是十分巨大的，網絡聊天、遊戲只是其中很小的部分。網絡資源應該利用到學習中來，查資料，發表文章，及時看到各地新聞等等，我們才學到的課文《網上呼救》不就是一個很好的例子嗎？可在我們生活中有一些同學開始接觸電腦，不知道其中的危險，就漸漸地迷上了網遊，不能自拔，學習成績也一天天下降。比如説我們班上的尖子生xxx同學，學前班時是班裏的尖子生，可自從他發表文章後，老師表揚了他，他就對自己的學習鬆懈了，迷上了電腦後，平時嘴裏還“理所當然”地冒出一連串的髒話，學習成績也一天不如一天了。可班裏的其它幾位同學也在上網，可他們利用電腦知識，用到學習中，學習成績自然就慢慢提高了.

我們作為21世紀的學生，生活中，學習中都無時無刻不接觸着計算機，今後我們一定要利用好電腦這個資源，像影片中的學生那樣，搞好學習。

同學們，你們正確使用電腦了嗎？如果那樣，你們也會成功！

第2篇

影片的開始鏡頭出現在索老師向教導主任提出辭職，但教導主任並未同意。卻又把七年級三班交給了索拉拉老師。故事也從此開始。

七年級三班是一個特殊的班。這個班裏有些多電腦尖子，也少不了為了上網去網吧，而耽誤了學業。而同為高手的的索老師決定在夢幻國度的網遊上與孩子們一決“高下”，為此發動這些電腦尖子們組成一個網站。可沒想到耿小樂悄悄進入了索拉拉的電腦程序，刪除了鼠標。這使索拉拉老師見識到了這些孩子們電腦方面的天分。

索老師知道向大偉與他爸爸的關係不好，便特意讓他去拍爸爸的紀錄片，拍的呢就是自己的爸爸。索老師的支一招果然很有效果……那天向大偉隨着爸爸來到了爸爸工作的地方，看到爸爸為了一點小費竟然為一個穿着黑衣服的人擦手抖衣服，而那個人卻又罵他的父親，他衝了上去，想去打那個人……

索老師心的給每個人分工，讓他們感受到了父母的不容易。

藍?因為媽媽把過生日要給他賣東西的錢直接給了他，使藍?覺得他的事情終於能自己做主了，他不再是那個一向被母親領導的小男生了。於是他寫了一篇文章叫做“我的事情我做主”讓他獲得了自信與激動。

宋歡歡負責flash設計，歡歡從小就被嬌生慣養，媽媽常把削好的蘋果送到歡歡的嘴邊給歡歡吃。歡歡在活動中感受到了媽媽的不容易。在媽媽的幫助下做成了一部名為《小狐狸》的flash。在同學中大出風頭。

耿小樂在網上結交了一個叫做“蘋果師傅”的人，這個人不斷的讓耿小樂破解一些網絡數據。但耿小樂沒有想到這個叫做“蘋果師傅”的人在利用他的`才華在盜取“亞太金融中心”的機密資料。他把事情告訴了索拉拉老師，索拉拉迅速和公安機關取得聯繫，警察最終把他逮捕。

影片最後鎖定在，索老師與她的學生們快樂的奔跑在草地上。

這部影片可以説是一部教育片，它不單單告訴了我們如果着迷上網對我們是不好的。但還 告訴了我們在七年級，這個剛與國小銜接的年級，我們的心理會發生很大的變化，我們應該平靜的面對這些變化。

上網，現在是21世紀，人們越來越離不開網絡了。但網絡有利也必有弊，我們應該好好的利用網絡――這種多媒體的傳播方式。