實踐的心得體會7篇 實戰經驗：領悟與成長

在公文編輯工作中，實踐是我們提高自己能力、鍛鍊寫作技巧的重要方式。通過實踐，我們更加深入地理解了公文寫作的規範性和專業性，培養了良好的文字表達能力。在這篇文章中，我將分享我在實踐中所得到的心得體會，希望能對大家在公文編輯領域有所啟發。

第1篇

高校是一個小社會，步入高校就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能經受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只要正確的引導我們深化社會，瞭解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能是我們發覺自身的不足，為今後走出校門，踏進社會製造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現高校生的自身價值。

"艱辛知人生，實踐長才能'。社會實踐給生活在都市象牙塔中的高校生們供應了廣泛接觸社會的的機會。深化基層，同基層領導溝通談心，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的學問，吸取了豐富的養分，理解了"從羣眾中來，到羣眾中去'的真正含義，熟悉到只有到實踐中去，到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確道路。

這個假期我在"微心願'團隊進行社會實踐，在各位學長的帶領下樂觀參與各種活動，一起制定活動方案，一起爭論活動方案，一起頂着炎炎的.烈日走訪調查，去滿意孩子們的心願。猶記得我第一次鼓起士氣去採訪的尷尬，記得西溝鄉孩子們填寫心願時的仔細，收到禮物時的絢爛笑臉從實踐中檢驗自我，我認為以下四點是我在實踐中缺少的。

一、在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習的。以前溝通的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場這是很尷尬的。與同事的溝通同樣重要。人在社會中都會融入社會這個團體，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，要聽取、急躁、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自身的一種確定。在與別人接觸的過程中，我熟悉到了自信的重要性。你沒有社會閲歷沒有關係，重要的是自己確定自己後別人才會確定你。有自信使你更有活力更有精神。

三、要克服自己害怕的心態。剛開頭拉外聯時，我總是不敢走進店門，克服不了自己內心的緊急害怕。但在硬着頭皮試過幾次後漸漸就適應了這些，一切都變得簡潔起來。戰勝自我，才能戰勝困難，英勇通往天堂，怯懦通往地獄。

四、不斷豐富學問，提高自己。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就會枯竭。

社會實踐讓我熟悉到並彌補了自己的很多不足，這將會是我一生的財寶。

第2篇

祕書禮儀經過一週的實訓，學到了許多東西，從第一天的化粧，第二天的切水果，以及第四天的5分鐘化粧考試和弟子規測試，每一天都是在快樂的氛圍下學習及度過，在這種輕鬆的學習氛圍下，我們能學得更快，更好，我們都是女孩子，第一天的化粧讓我們知道了要學會化粧是女孩子的必修課，女孩子可以不化粧，但是不能夠不會化粧，第一天的化粧老師指出了我們手法中的不足，讓我們瞭解我們自己的臉適合什麼樣的粧容，然後老師佈置作業讓我們回去自己練習化粧。

第二天的切水果可以説是大家最興奮也是覺得最有趣的一天了，我們學到了很多種水果的切法，以前拿着水果都是很沒有形象的吃，通過第二天的實訓學習，讓我們懂得了吃水果要優雅，也就是老師所説的：“你在吃，別人在看”，當然，要吃得優雅，吃起來也就沒那麼方便了，但我們禮儀課的主旨是給別人帶來方便，讓別人看着舒服，所以優雅的吃，是非常有必要的，最後，大家把切好的水果都消滅完了，可以説是大飽口福了，所以，這一天的`實訓，大家的臉上都洋溢着滿足的笑容。

終於，實訓要接近尾聲了，第四天的考試來了，為了考試，我們一大早就起來了，大家都在為5分鐘化粧考試以及弟子規測試準備着，我們在宿舍每個人都編了個美美的髮型，然後去教室忐忑的等着5分鐘化粧測試，雖然在寢室有練習化粧，但是5分鐘對我們這些化粧菜鳥來説還是太短太短，考試時緊張的聽着老師倒數的時間，手慌腳亂的，但老師喊時間到時還是把粧基本化完了，頓時鬆了一口氣，但是還不敢完全放鬆，因為還有接下來的弟子規要考，背書一直是我的弱項，雖然老師一直強調不要死記硬背，但是還是沒有把弟子規背下來，以至於考試的時候沒有在老師規定的時間內答完題，這是這次實訓中最遺憾的。

總之，通過這一週的實訓，我們各自都學到了許多，受益匪淺，這離不開老師的悉心教導，也非常感謝老師能這麼耐心的教導我們，我們會總結這次不足，加以改進！

第3篇

這次我們組銷售作業本的成績相較於其它組來説、還尤為不足。雖説每個人都有自己的任務，但有些人都只是應付任務，並沒有親身加入集體中一起去完成。但並不代表我們組沒有努力過。

這次銷售，拿到本子後，我們去商店詢問了店主關於一些產品.價格的問題。也考慮過合作，只是因為成本價的.問題，我們的合作沒有談成。所以最後只好選擇攔截式的方法，我們組以熊夢玲為首，在雞公煲網吧門外採取攔截式銷售，但銷售渠道並不理想。當然，我們也想過一些其它方法。比如：

1.拿一個圓盤用珠子轉動，憑概率中獎的方式來進行銷售。只是器材和環境等問題，有些不切實際。

2.想過進一批筆和本子一起賣，但對市場需求不夠了解，存在一定風險。辦法總歸辦法，營銷更需要的是我們去創造需求，然後贏取更多的盈利。

雖説我們小組這次沒有創佳績，但我們並沒有放棄。相信下次的營銷實踐，我們一定會共同努力，爭創佳績。

第4篇

最近幾年，我們在德育教育方面注重了德育與社會實踐基地的結合。讓學生定期在村裏規定的德育基地（老年活動場所）體驗情感，培養學生從小養成尊老、敬老、愛老的良好品德。

尊老、敬老、是中華民族的傳統美德教育的良好時機。我們帶領學生向村裏的五保户、老複員軍人敬獻禮物，與老人共賀節日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們説我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什麼是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節那天六年級的劉傑同學寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學們與村裏的五保户、老軍人共賀節日。當我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望着他們那菊花般的臉，我不知説什麼好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了。”從孩子們的話中，我們再一次體會到對學生們進行尊老、愛老教育是多麼重要。

孩子是祖國的未來，祖國的傳統美德需要他們發揚光大。因此，從小培養學生的好品德尤為重要。

在德育基地，我們還讓學生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學生感受到敬老的快樂。

十八歲，再不是一個懵懂的時期，我們所面對的，是更大的挑戰與驚喜，在即將展翅飛翔之前，除了心存對師恩，對母愛，對父教的感激之外，學會對人生的思考，探索生活哲理，也是成長道路上必不可少的。

以下是我讀了>後的感想：此書是一本散文集，積累了作者周國平數十載的心血，他的文章都是有感而發，並儘量減少自我重複。對於生活，人生的變幻和命運的磨難雖讓作者難免下筆猶豫，但也正是因為這些，使他拿起筆不由自主用真理和謊言來救助他自己。他的.文章表現出了他的一種與眾不同的超脱。

整本書大多寫的都是哲學問題，對於存在之迷，將蘇格拉底與孔子相對比，讓我知道對於蘇格拉底的哲學所追求的合理人生高於一切東西，並讓我瞭解到對於人生需要審察，這樣就可以在看清自己的基礎上提高內涵修養。

對於人們都在追求的“幸福”，周國平運用設問的方法將幸福的內涵串聯成一串珠子告訴我們幸福並非只是實現願望那麼簡單。幸福雖然是個不確定的東西，但也有人認為自己是幸福的，只有當最熱列的愛，受到創傷而返諸自身時，人在孤獨中學會了愛自己，也學會了理解別的孤獨的心靈和深藏在那些心靈中的深邃的愛，從而體味到一種超越的幸福。

對於死亡，一直是人類不敢正視卻又躲避不了的結局，死亡和太陽一樣不可直視，文章中作者將死亡赤裸裸地呈現在讀者眼前，大多數人對於死亡採取的是沉默的態度，卻沒有多少人敢於將他看作是一件平凡的事，然後接受它。死是個體的絕對毀滅，如果不是自欺欺人，就不可能從中發掘出正面的價值。對於死的思考雖然徒勞，但並非沒有意義。

光陰蹉跎，世界喧囂，在人生的旅途上保持一份童趣和閒心是不容易的，只會埋頭於種種事物，沒有興致覽閲人生的美景的人是俗的成品，辜負了人生的一趟美好旅行。因此，人生需要歇下來並時不時懷念一下那份童貞，可貴，也不枉活了一場。

作品的最後加入了作者的格言，同樣是對人生的獨特見解。一反常理思維的是，作者將追求視為比成功更寶貴的東西。作者寧願做個未必成功的追求者，也不選擇成為不再追求的成功者。這是對於人生的另一角度思考。反思我們，或許真會在成功後停止追求，但卻忽視了追求自身的魅力。

人生中融合了精神，理想，追求，當然不免還有些情緒。可以沉默又可以嫉妒，人生就在作者筆下變得生動起來。剖析人生，評論人生並學會如何正確看待這珍貴的人生。那些與眾不同的言論讓我深知人生的飛逝，人生的短暫，人生的寶貴。

後悔已換不回蹉跎的人生。只有從現在起，把握現在，正視人生！

第5篇

每個的選擇人在生活中都要面隊道德實踐，在道德實踐的面前，一定要踴躍地做出正確的選擇。

有一次，我看中了商店裏的書，回到家裏，我叫爸爸給我買那套書，爸爸説：“只要你考試考95分以上，我就給你買。”聽了這句話，我突然想到明天要考試了。晚上，我加緊複習，複習到很晚才誰。

第二天，我等待着老師發考試卷，不一會兒，考試卷就到手了，我想：“昨天的複習終於可以在今天派上用場了。

考試開始了，我飛快地寫起來，真是“下筆如有神”啊。突然我有一道題目做不出，我想了一下！

考試開始了，我飛快地寫起來，真是“下筆如有神”啊。突然我有一道題目做不出，我想了一下把答案想了一下，做了出來，檢查了幾遍，把考試卷交了上去。

過了一天考試卷發下來了我一看考試卷上的成績，高興得差點蹦到天上去，成績是95。5，可以達到要求了，太棒了！

老師來講題目了，在講題目的`過程中，我發現有一道題目錯了，我想：“如果改回原來的成績的話，就只有94。5了，不能買書。在誠信和書的前面，我應該選擇誠信。”想過之後，我跑到講台邊，請老師改回原來的成績。

第6篇

20xx年xx月xx日，我赴x參加了“x城市圈”綜合實踐活動觀摩會。全新的課程理念，全新的學習內容，使我獲益良多。我是一名國中語文老師，可以説對綜合實踐活動課並不陌生，尤其是對研究性學習理解也並不缺乏，但是這次觀摩，使我徹底改變了以往的看法，對新課程的實施，對綜合實踐活動課開展的意義有了更加深入的瞭解，讓我認識到國中階段實施綜合實踐活動課程是社會發展的需要，是學生成長的需要，是教育改革的潮流，她不僅與學生創新精神和實踐能力的培養息息相關，同時綜合實踐活動課程的認真開展與落實也有助於其它學科的教學，下面我談幾點自己的心得體會。

深入學生生活世界x市x區x國小x老師指導的《食品包裝的學問》一課，立足實踐，讓學生收集、研究與人們生活息息相關的食品包裝，並讓學生歸類發現，初步認識食品的保質期、生產日期等信息及其重要性。x市x國小x老師指導的《x市桂花資源的利用與開發》一課，通過讓學生實地考察x的桂花基地和桂花企業，瞭解x桂花資源的開發與利用情況，並且與外地進行比較，發現問題，提出問題，並提出自己合理的建議。這兩節課無論在主題的選取及方案的設計上都緊密聯繫學生的生活實際，把學生由課堂上牽引到課堂外，讓學生把學習帶到生活中去學，不僅獲得了知識信息，也愉悦了身心。所以我作為一個綜合實踐活動課教師，以後在課題選擇上，也要多注重聯繫生活實際，深入學生生活世界。

一般來説，選擇和確定主題時，教師應把學生放在首要地位，基於學生學習需要、興趣和直接經驗來設計實施相關主題活動，是綜合實踐活動課能夠圍繞主題深入開展下去的重要保證，也是該門課程有別於其它課程的一個重要標誌。x市x中學的x老師在《水污染及其防治》一課中，用電腦演示了大量關於水污染的精彩畫面，這種學生喜聞樂見的直觀教學形式，一下子調動起學生的積極性。在他班上無論是平時言行表現優異的學生，還是有個性缺陷的學生，無論是學習成績優異的學生還是成績平庸的學生，都能積極參與到活動中去，通過他們喜好的方式來獲取有關課題探究的信息。活動中他們學會了攝影，學會了採訪，學會了與人合作，學會了許多書本上沒有的知識和方法。通過聽x老師的課，讓我明白了，原來優秀的學生優點都是一樣的，在教師心目中不優秀的學生也各有各的長處，我們要尊重學生個性差異，要學會為那些學生創造讓他們發揮各自長處的平台，或許在綜合實踐課的開展中，就能讓我們從另一個角度去審視一個學生，發現一個學生，塑造一個學生，從而為社會多輸送一個有用人才。

這幾節綜合實踐課的內容都取之於學生生活實際，樸實、真實、質實，不搞花哨，容易操作。不象有些公開課場面宏大感人，讓人“看着感動，想着激動，回來卻一動也不動”，根本難以實施。相比之下，這幾節是更切合農村中國小開展的.綜合實踐課。通過這次學習，我個人認為，綜合實踐課在農村中國小開展與落實也不是非常困難的問題，只要我們在一線的老師在課題選定與把握上注重實踐性，制定可操作性計劃，圍繞身邊資源開展教學，相信綜合實踐活動也會開展得有聲有色，並給我們的課堂教學注入新的活力。綜合實踐活動課程的設立，是新課程改革中的亮點之一，是以培養有創新精神和實際能力的新型人才為重點的素質教育，對學生髮展也具有深遠的意義，所以作為一名負責任的教師，通過這次觀摩與學習，任何人都會覺得任重而道遠。

第7篇

今天是星期四，我們要去龍泉的陽光基地進行社會實踐活動。我早早的起了牀，洗漱完後，我便高興的出門了。

到了學校，陽光基地的教練們早已在學校裏等候我們了，我們心情激動極了。

八點半左右，我們開始了交接儀式，儀式完後，我們便上路了。我們在去陽光基地的車上，有的唱着歌、有的聊着天。

我們的第一個項目是“空中速滑”，也就是索道，教練講解完該怎樣玩後，還不繫安全帶，給我們表演了一次，讓我們即羨慕又歡喜，因為我們馬上也可以開始速滑了。

第7個就是我了，當教練在給我係安全帶時，我緊張極了，我抓緊扶手後，便跳了出去，當走了一段路的時候，就覺得不可怕了，便大膽的開始把腳張開又合攏，到了下面，就從走廊跑過來“待命”。就這樣，我們一個接着一個玩完了“空中速滑”，玩完後已經該吃午飯了。

我們開始了“齊過獨木橋”這個有趣的.遊戲，這個遊戲是分成五人一組，我給我們組取了個稱號，叫：“奧特曼”組，教練經過仔細的講解後，我們便開始了激烈的鬥爭。

經過幾十分鐘的時間後，到我們“奧特曼”了，我們變開始了這個遊戲，到了中間，奧特曼3號要掉下去時，非要把我1號和2號一起抓下去，就這樣，我們完成任務後，已經失誤了44次，還好，後面沒有失誤了，不要要做180個下蹲和180個俯卧撐。

最後的項目是“軍事五項”，因為時間不多了，所以就可以自己耍，沒耍多久，已到了3點多，我們該回學校了，我們便戀戀不捨的回到了學校。