有關讀書的建議書5篇 書海漫遊：閲讀指南
讀書對於個人的成長和發展是至關重要的。無論是在專業領域還是在生活中，閲讀都能夠為我們帶來新的知識和啟發。因此，我們特別藉此機會為大家提供一份關於讀書的建議書，希望能夠幫助讀者更好地利用閲讀的力量，不斷提升自己的素養和能力。
第1篇
讀書是生活永恆的主題，它使人睿智、使人高尚。詩人狄金森説：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方。”為此，讓我們與書為友，熱愛閲讀，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生命。
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。常讀好書，能令浮躁遠離，心靈寧靜；常讀好書，能令狹隘不再，胸懷寬廣；常讀好書，能令淺陋遁形，智慧生成。
作為教師，我們需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行思想的溝通與傳遞；只有讀書，我們才能更好的引領學生讀書；只有讀書，我們才能更好的促進學生髮展。
作為教師，我們明白讀書不僅是尋求教育思想的營養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的'衝擊與交流；讀書雖然不能增加我們生命的長度，但卻能增加生命的厚度；讀書能夠使我們生活得更加有品味，使我們的內心更加寧靜，使我們的職業生活更加有智慧。
作為教師，我們應該多留一點時間給閲讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；多找一點時間給閲讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；多擠一點時間給閲讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。
讀文學，可以昇華情感；讀哲學，可以引發睿智；讀歷史，可以觀照現實；讀天文，讀地理，讀科技，我們可以認識整個世界，看清腳下的位置，知道應該向哪裏走去……
作為教師，我們的身上就是要多一些書生氣，多一些書卷氣，多一些書香氣；多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。這樣才能讀懂社會，讀懂教育，讀懂學生，讀懂自己。
作為教師，我們應該爭做一個思想者，在閲讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。讓閲讀，為我們的形象添一些厚重的質感；讓閲讀，為我們的生活添一些文化的雅緻；讓閲讀，為我們的工作添一些巧妙與睿智。
親愛的同仁，可愛的孩子們：好風憑藉力，送我上青雲。我倡議：借閲讀年之春風，讓我們和孩子們一起暢遊書海，讓閲讀點亮我們的幸福人生，讓閲讀成為我們最美的姿態，讓閲讀成為我們學校一道最亮麗的風景。
第2篇
古人説：“讀書破萬卷、下筆如有神”。的確，讀書可以拓展我們的眼界，獲得豐富的知識，讀書能引導我們的明理，學會如何做個有修養的人。讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無限的海洋，優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造。在書的世界裏可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經，品詩詞歌賦，可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗。
國小是閲讀教育的關鍵期，對孩子進行早期閲讀能力的培養尤為重要。為此，我校啟動“為愛悦讀21天，同享書香成長”為主題的閲讀節活動。倡議教師和家長們每天擠出一點時間陪孩子閲讀，培養孩子養成認真讀書，持之以恆的習慣。共同為孩子營造一個家庭、班級親子閲讀環境，讓書籍浸潤孩子的心靈。正所謂“靜對好書成樂趣，閉看雲物會天機”讀書真的很快樂，開卷有益，益已、益人、益民族、益國家，益未來！希望同學們能在老師和家長的幫助下為自己提供靜靜閲讀的時間和空間，積極參與學校舉行的各項活動，並與父母、老師、同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
讀書是一種積極的進步、是一種專注的學習、是一種美好的享受。“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。閲讀能增長知識，開闊眼界，陶冶情操。一個人不讀書，就會變得無知；一個民族不讀書，就會變得落後。讀書的多少會成為一個人、一個民族素質高低的象徵。讀書是生命的一種需要，是生命的一種習慣。開卷有益!讓我們親近圖書!倡導人人讀書，提高全民素質，這是一個國家實現繁榮和富強的重要之舉。
“貧者因書而富，富者因書而貴”，我們向全校發出倡議，開展全校閲讀，建設書香社會：
同學們，書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。讀書不僅是謀生的需要，更是陶冶情操，頤養身心的必然需求。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，將“讀”出人生的充實與美麗。開卷有益，學無止境。只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在社會的不斷髮展中更新知識，與時俱進。同學們都要積極參加到全校的讀書活動中來!養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。
讓讀書成為一種生活習慣。閲讀鑄就未來和希望。我們倡議全校師生立即行動起來，多讀書，讀好書，把讀書作為一種生活態度，一種精神追求，養成良好的'讀書習慣，每天讀書一小時，每月閲讀一本書，讓讀書成為日常生活中不可缺少的一部分，在閲讀中增長智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修養。
讓讀書成為一種優良家風。家庭是社會的細胞，我們倡議每一個家庭都要積極參與到全校讀書活動中來，倡導親子共讀、夫妻共讀，讓家庭成員每天共享一小時閲讀好時光，在書香裏親近多彩世界，在閲讀中開闊視野，讓濃郁的書香溢滿每一個家庭，讓家庭成員在閲讀中享受文字的温暖，感悟思想的深度。
讓讀書成為一種永恆主題。全校的閲讀活動是一項長期性、羣眾性活動，我們倡議全校的各個班級都要行動起來，通過舉辦不同形式的閲讀平台，為全校學生提供更好的閲讀資源與服務保障。加強輿論引導，努力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的社會氛圍，讓讀書成為國家公園一道靚麗的風景。
同學們，讓我們積極行動起來，在書海中遨遊、在書海中前行，閲讀書本、閲讀生活、閲讀大自然，讓大朋友和小朋友一起把閲讀進行到底。
第3篇
4月23日是“世界讀書日”。曾看到這樣的數據：中國人年人均讀書僅5。5本，俄羅斯人年人均讀書35本，猶太人年人均讀書65本。統計數據讓我們為我國國民的讀書現狀深感憂慮。教師是文明薪火的傳遞者，更需要讀書來涵養我們自己的精神，在交流過程裏碰撞思想，在閲讀過程中體味幸福。營造書香校園，必須從教師自身的閲讀做起！
蘇霍姆林斯基曾強調：“學生的第一件愛好就應當是喜愛讀書。這種愛好應當終生保持下去。”而要學生喜愛讀書，老師首先應當喜愛讀書，一個不愛讀書的人絕對教不出喜愛讀書的學生。教師讀書，才能在學生面前樹立活的榜樣；教師讀書，才能給予學生積極正確的引導；教師讀書，才能擔負起教書育人的責任！
無庸諱言，老師們的工作任務重，壓力大，但我們只要發揚“擠、鑽、韌”的釘子精神，每天擠出一點時間，細細研讀，慢慢品味，日積月累，就會學有所得，自己的教育理論修養和業務水平就會不斷提高。再以此指導教育教學實踐，我們的工作就會做得更好，臨夏中學教職工核心價值觀才能真正落到實處。
我校有藏書10多萬冊的圖書館，上學期開始又在教學樓設立閲覽室，圖書館每月都發布新書推薦。這些舉措在很大程度上體現學校辦學的長遠眼光和大氣做法，很好地促進了學生的閲讀。然而在這個過程裏，我們教師如何發揮引領作用，更好地推動書香校園的建設，也是這一形勢下給我們提出的.新任務。
——留一點時間給閲讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；
——找一點時間給閲讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；
——擠一點時間給閲讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。
老師們，行動起來吧！讓我們做學習型社會引領者，塑學習型教師新形象！讓我們用書香為“好臨中、好品質”活動注入新的內涵。
第4篇
書如知識的海洋，這麼遨遊在智慧的樂園裏，走進一座座挺拔而起的教學樓裏，朗朗的讀書聲傳進耳朵裏，可是我們為什麼要讀書呢？偉大的周恩來總理説為中華之崛起而讀書是的，把時間的.指針撥回到1949年之前，一個被稱為東亞病夫的中國是比較弱小的，但是有不少偉大的人才，用自己的智慧與汗水，創建了嶄新的中國，因此我發出了關於讀書的幾點倡議:
1.不要購買盜版書不良行為的雜誌，及以傳遞負能量的漫畫等。
2.要看有意義勵志的書，隨着適合年齡看的才可以看。
3.看書時不要一目十行，囫圇吞棗，要把故事的精髓讀懂，讀明白。
4.看書時講衞生，不要在書上亂塗亂畫，撕書等不良行為所發生。
一定要記住這4條小規則，相信讀書的你一定會有所收穫，長大也要做祖國的棟樑，成為新一代的天之驕子！
第5篇
在這春暖花開的四月，我縣全民閲讀活動正式拉開了帷幕。今年全民閲讀活動的主題是：創文明城市·建書香乾縣
閲讀豐富一個人的人生閲歷，閲讀塑造一個民族的精神氣質，閲讀鑄就一個國家的`文化根基。深入開展全民閲讀活動不僅是加快構建現代公共文化服務體系、不斷滿足人民羣眾精神文化需求的必然要求，更是實現中華民族偉大復興中國夢的必然要求。為進一步激發全民閲讀熱情，提高市民文化素質，建設書香乾縣，我們誠摯地向全社會發出倡議：
每一位市民行動起來，養成良好的讀書習慣，挑選自己喜愛的書籍，每天讀書一小時，每月閲讀一本書，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。讓我們在書籍中積累知識、增長智慧、陶冶性情、感悟人生、提升素質。
每一個家庭行動起來。讓閲讀成為一種優良家風。家庭是社會的細胞，是建設“書香乾縣”的基礎。家長多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享一小時閲讀好時光。家庭成員積極向親人推薦和贈予好書，與親人們一起品評好書，讓書香充溢每一個家庭，讓家庭成員在讀書中共享精神的愉悦。
每一個單位行動起來。各級各部門、各行業緊緊圍繞全民閲讀，採取多種形式，廣泛開展豐富多彩的讀書活動。通過閲讀進機關、閲讀進企業、閲讀進學校、閲讀進社區、閲讀進農村等活動，讓閲讀之風吹遍乾縣的每一個地方。
朋友們，行動起來吧，讓閲讀成為我們的生活常態，讓追求知識成為一種社會潮流，讓乾州大地處處溢滿書香，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉因書香而美麗，讓我們共同傳承文化聖火，催開文明之花，共建“書香乾縣”
