教師節主題班會教案範本3篇 教師節主題班會教案範例：致敬恩師，傳承師德
教師節是每年的9月10日，是全國各級各類學校普遍開展的慶祝活動。為了更好地慶祝教師節，讓學生們更深刻地認識教師的職業辛勤和付出，我們特地整理了一份教師節主題班會教案範本，供廣大教師參考。
第1篇
秋風送爽，學子們進入到了自己久違的校園環境，很快就是教師節了，我們做了充足的準備，為迎接這次教師節的到來進行了主題策劃，如下：
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!
學生：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結：剛才幾位同學都説了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換，可以這樣説，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。
我相信我們的'同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
第2篇
通過詩歌朗誦等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以歌曲小品等載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
以學生幹部組織活動為主，進行自主性教育、現身説法和自我教育通過講故事、同學上台演講等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
1、課前準備：以小隊為單位，利用課餘時間收集詩歌和小故事。
b：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只為把温暖留給人間。
b：記住吧，九月，這首獻給老師的歌。k-(1)班《為辛勤的園丁祝福》主題班會現在開始。
a：：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，老師用春風般的關懷，温暖了我們的心靈，接下來請汪夢同學朗誦《老師，您辛苦了》。
a：謝謝汪夢同學的深情朗誦，想必大家對教師節的由來已經有了很大的瞭解，現在讓我們考考大家。
a：人們把教師比作什麼?(春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師)
b：非常感謝同學們的積極參與。老師，是智慧的燈，傳揚着時代不息的文明，傳承中華的美德，同學們對老師有着不同的情感，接下來，請同學們説説你們心中對老師的看法，或者是對老師的感激之情。
a：謝謝同學們温馨的話語。現在有請炳燦同學為我們獻上一首歌。非常感謝阿炳同學的深情演唱，現在讓我們有請林老師、高老師為我們講話。
b：謝謝老師的發言!同學們，讓我們記住9月，讓我們記住辛勤的園丁--老師
本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統美德，培養學生尊師重教的美好情感通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生班會的形式多樣，內容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。
第3篇
1、通過開展活動使學生更進一步瞭解老師對學生的特別的愛。
2、在豐富的活動中，拉近老師和學生之間的距離，增進感情。
a：在這個金色的九月裏，伴着徐徐秋風，我們已經迎來了教師節!這一節班隊會的主題是"親愛的老師,我用什麼來回報您!"
b：我想，我們首先祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意、天天開心!
a：教師節是一個神聖的節日。那麼，你們知道教師節的由來嗎?那麼我們請同學來介紹一下。
c：回首過去的幾年，是誰把我們從一年級不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四年級，引領我們成長?
d：不錯，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優秀的成績，培育我們健康成長。
c：下面我們來做一個簡單而有意思的遊戲，請大家聽一段音樂，在一定的時間內把你所知道的老師的名字寫下來，看誰寫得最多，看誰寫得最正確?請大家把準備好的紙和筆拿出來，開始!
d：麻煩胡老師批閲，等活動結束以後再來宣佈，好嗎?
a：老師永遠是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的老師個個都有自己的特長呢。
請我們班的百靈鳥們帶來的歌曲《每當我走過老師窗前》。
b：你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆讚美老師，又有多少首詩來讚美老師，今天有幾個同學也想來朗誦一番。掌聲歡迎!
a：在教師節，我們為老師應該做些什麼呢?是送禮物，是給老師一個微笑，還是……現在，讓我們一起來討論一下，教師節讓老師最欣慰的禮物是什麼呢?(討論開始，主持人請人回答)
b：是啊，但是，是不是隻有9月10日這天才要尊敬老師。唱歌、鮮花，哇，享受明星一樣的待遇，讓老師開心得不得了。可節日一過，大家又是什麼表現呢?(互扮老師、學生，設計不同的地點見到不同的老師該怎樣問好?一、見到老師頭一低，溜。二、還有教自己的就問好，不教自己的頭一揚，好像不認得似的。
a：那麼我們再來看一個情境劇，相信看了這個情境劇，大家又有很多話想説吧，你們想説寫什麼呢?
c：在我們與老師相處的過程中，發生了許許多多的事，其中有歡樂，有感慨，有收穫。
d：老師的一句讚美之言，是我們努力學習的動力，您讓我們走向成功之路。
c：老師的批評指正，是我們改正錯誤的動力，是您使我們不會在人生的道路中迷失自己。
d：經過幾年的相處，我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎?
c：千言萬語道不盡我們的感謝之情，但只有藉此表達我們對老師的謝意吧!
謝謝同學們，老師希望在今後的日子裏，能和同學們一起在知識的海洋裏遨遊!(教師鞠躬)
