國小期末總結5篇 國小期末盤點：成長與收穫

國小生活即將結束，面對着期末總結的任務。這也是孩子們對過去學習成果的一次回顧和總結，不僅是對學科知識的檢驗，更是對孩子個人綜合素質的評估。家長們也需要在這個時候積極參與孩子的學習，一起給孩子加油鼓勵。

第1篇

一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態也更加振奮，教育教學更加規範化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現將這學期的工作狀況簡述如下：

一、思想工作：不遇大事，不知人心。藉着國檢工作的重要性，把教師的思想素質進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的資料和好處，熟記國檢的基本知識和程序，並做有詳細的學習筆記。其次，借無數次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模範。經常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作用心性和職責感。最後，做好自身表率。説得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領導務必做到。因此，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂範，謀劃全局，出力參戰;年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結、奮發向上的羣眾在磨練中構成了。

二、管理工作：為了進一步管好學校，開學初，我校陸續出台了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學工作：學校的中心工作就是教學工作。在忙於國檢工作的同時，我們沒有放鬆教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩餘教師盡心抓教學，在大家的齊心協作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之餘，教師之間互相幫着上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經常被身邊的同事和學生感動着，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，必須要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其會考試後，學校領導和任課老師向家長表了態，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業，教導處把好三關，並做好了檢查記錄。

四、安全工作：安全工作的重要性不亞於教學工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書。第二、借國旗下的講話，向學生宣讀有關安全方面的資料，並做了超多的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患於未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開學初和其會考試後的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防範意識和自我救助潛力。第四、借校車事件，對學生乘車問題進行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續齊全的公交車，做到了家長滿意、學校放心。第五、對異體特徵的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全職責書;對一名傷害其他學生，行為無自控潛力的學生勸其回家教育。

五、校園建設：為迎接國檢，本學期硬化校園面積20xx餘平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷牆裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過以上措施，我校的校園六化工作貼合了國檢要求。

六、國檢工作：為迎接國檢，開學初在上學期的基礎上，我校對國檢的六項指標進行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加紮實;檔案工作的管理更加規範和科學;校園的六化工作更加令人滿意。

第2篇

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這一學期的教育教學工作情況，有收穫，也有喜悦。下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，並結合自己的實際，做出深刻剖析。配合組裏搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。

在德育工作方面，我認為，什麼樣的教育，出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我説過：“雖然你面對的是三四十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心裏就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。説我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們説：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在本學期，我擔任一年級三年級和六年級的音樂課教學任務，我認真根據教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞台”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂，使音樂真正成為孩子們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。根據不同年級的不同特點進行教學，在備課時，我儘可能的設計出符合他們特點的方案。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓大家來開展節奏接龍的音樂活動，實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢於對已有知識提出質疑和修改，從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型後，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由互相啟發評價，最後由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。三年級在介紹樂理小常識，在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對於大家來説比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。

在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示範教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示範，然後教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習，培養學生以後自學的能力。

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市裏的音樂教研活動；練習專業技能；閲讀一些音樂、文化等方面的報刊、雜誌；上英特網裏上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流，沒事的時候，打開音樂教師的博客，汲取他們教學的經驗和方法，從而提高自己的認知水平。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘鍊自己。

我是一個對集體充滿着熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一學期是幸福的，因為在這一年當中我付出着、收穫着、快樂着、進步着，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的工作。

關愛學生是作為一位老師的責任和義務，關愛學生也體現了師生之間的溝通，使老師進一步的瞭解學生，真正走進學生的心理。

作為老師，我們要學會關愛每一位學生，關愛他們的學習和生活，使他們的心靈得到淨化和成長，關愛應該無處不在，通過找學生談心，使我瞭解到他們心中真正的想法，也讓我瞭解了他們為什麼在課堂上搗亂的原因，其實大多數的`同學還是自控力太差，有些也是為了引起老師的注意。其實作為學生犯錯誤也是難免的，因為畢竟是處在學生時代，作為老師我們要很好的去教育他，引導他，讓他正確的對待自己的言行舉止，讓學生明白老師説的話都是為他們着想，為了他們更好的成長和發展。

學生與老師之間，要多溝通，只有和學生做到無限溝通，才會使學生和老師之間有更好的認識，彼此拉近我們之間的距離，在以後的工作生活中，我也要更好的學會溝通，做學生們真正的良師益友。

以上就是我本學年的工作總結，如有不足之處還望領導指正批評！

第3篇

光陰似箭，加入xx國小的第一個年頭已經過去了，一切都是從頭開始。

武術傳統教學是非常重視基本功訓練的。我也意識到這一點，所以在最開始的教學中，教學以認知武術動作和基本步伐開始，但是枯燥的訓練必然會讓很多孩子失去對武術的興趣，我希望能結合正規體育課來提高教學的質量，所以我會在課堂上加入一些遊戲或者是獎勵玩。現在反思一下，實在是走了個過場。在一個月之後，我便直接開始了武術套路的教學，《五步拳》《少林八卦連環拳》兩個套路的教學中，我也發現很多孩子的動作實在做不到位，但是我希望以套路練動作，效果不盡人意。孩子們來到這裏，都是從零基礎開始，更有很多缺少鍛鍊，身體素質較差的孩子。套路的教學成就不了孩子，應該是孩子的能力來成就一套武術套路。

孩子們來到學校讀書識字，我總覺得鍛鍊是一個輔助工具，然而結合孩子們上文化課的情況。很多不老實的孩子在武術課上更是特別活躍，應該練人練心。

期末的彙報演出實在是給我敲響了警鐘，想想這一年，孩子們表演的節目應該是表演基本功啊，而不是華而不實的幾個動作套路。孩子們空學一些動作不如劈個叉給爸媽看看。課堂上，孩子們動來動去，無法安定下來。我的心急和想出成績耽誤了孩子這一年。

孩子罰站在門口，一會不看就不知道人去哪兒了。課堂還沒幹什麼，孩子的心早已經飛到了怎麼玩上面。孩子靜不下來，不知道該做什麼的時候做什麼。什麼是“練”，是一個習慣的過程，是讓孩子懂得規矩的過程。只是讓他認知是沒有效果的，還要好好的“練”。

我總在想法設法，孩子的成長也不踏實。就是練習慣，練基礎，武術基本功既是入門的基礎訓練，又能保證體能和技能不斷提高。從量變到質變，必須經過千萬次的反覆練習，使他們的動作趨於規範，真正能在技能上有所進步。在這個過程中，關注孩子品質、態度，培養他們吃苦耐勞，奮力拼搏的意志品質。不斷在過程中加強思想教育，促進身心發展。

第4篇

這一學期是幸福的，也是充滿挑戰的，我忙碌着，也快樂着。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下：

我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。

1、備課：從開學初，積極組織開展教研活動，認真的準備説課、備課、集體備課。作為一名年輕的教研員，我認真的向老教研員學習，學習他的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。可以根據要求，提前兩週備好課，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好課程標準，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閲資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的製作多媒體課件，複習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的複習印象。

2、上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

3、輔導：我利用語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每週都能利用輔導，給學生加強一些課外的閲讀練習。此外，還與家長保持一定的聯繫，及時和家長溝通情況，以便家長在家裏督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。

4、作業：根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，堅持做好讀書筆記，並將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講少講，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經驗。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、對學生多加強教育，教會學生如何做人，如何尊敬同學、老師和家長。

4、採用多種教學手段吸引學生的教師工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。

我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第5篇

一眨眼，學習生活便已宣告結束。在這學期，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執着與刻苦努力。

從學習方面講，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內容很多，並且需要靈活運用，這就要求我們要勤於背誦，在這方面我還有有待提高。本學期的教課進度比之前要快，並且需要自己自主理解的內容更多了，學習不再是一味的聽老師教受，而是學要自己鑽研，理解。對於文科的學習，起初我多少有些不適應，但伴隨着一學期的學習，我也漸漸可以跟上老師的步調，並掌握一定學習方法。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證，在紀律方面，偶爾也有走神或講話現象，望新學期有所改進。

高中是人生中很關鍵的一個階段，而我彷彿只在一眨眼間就已經走完了它的三分之一，還有兩年就是人生一個重要的轉折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處，我會在下學期努力改進。爭取有所進步。

未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠方，就只管風雨兼程”，我知道學習之路並不輕鬆，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷!