幼兒園教學教案設計範文集合5篇 教學設計大賞：幼兒園教案範文合集

本文收錄多篇經典的幼兒園教學教案設計範文，旨在幫助廣大教師更好地編寫教案，提升教學質量。涵蓋語文、數學、英語等學科，包括教學目標、教學步驟、教學重點、評價方式等詳細內容。值得教師參考借鑑。

第1篇

2． 能從老師的大口袋裏摸出一件物品，並試着説出它的名稱。

教師身穿大口袋衣服，誇張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的注意。

2． 教師神祕地告訴幼兒：大口袋裏裝着許多好吃、好玩的東西！

3． 請一名幼兒任選一隻口袋，摸出其中的物品，並高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什麼，並帶領其他幼兒一起向他拍手祝賀。

第2篇

1． 出示開心大氣球，引起幼兒注意，調動幼兒情緒。

2． 簡單小結開學以後的情況，並告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。

4． 把充好的氣球，一一送給幼兒，引導幼兒學説“謝謝”。

第3篇

1． 在活動室內，教師戴着母雞頭飾，隨着律動音樂邊學母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。

3． 帶領幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”

第4篇

1、螞蟻隊長宣佈要舉行“爬爬賽”，需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。

二、幼兒探索單種材料的連接、變長方法。

1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻做出各種各樣的繩梯。

2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長度不能低於鐵絲與地面的距離。

螞蟻隊長髮現我們做的繩梯又漂亮又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡單了，沒有難度。它希望我們做出特別的，爬爬時又有難度的繩梯。

2、幼兒講述探索經驗：你的繩梯給螞蟻爬爬時有什麼難度呢？

第5篇

1． 請幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手，做手指遊戲。

6． 巡迴觀察，隨時與幼兒交流，鼓勵他們拼搭，並讓幼兒説説搭了什麼。