關愛留守兒童活動講話稿4篇 呵護明日花朵：關愛留守兒童活動講話
近年來，隨着城市化進程的不斷加快，留守兒童問題越來越引起社會的廣泛關注。針對這一問題，各界積極開展關愛留守兒童的活動，希望能讓這些孩子們感到社會的温暖和關懷。本文旨在探討如何更好地開展關愛留守兒童活動，為他們提供更多的機會和資源，使他們能夠享受更美好的童年。
第1篇
今天能參加這個會議聆聽領導的教誨和先進單位的經驗介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領導的要求和先進單位的做法還相差很遠，下面就我校關愛留守兒童的一些做法向大家做以下彙報：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉結合部，共有“留守兒童”256人（其中父母雙方外出102人），佔在校兒童26。05%。這些孩子遠離父母，缺少家庭關愛，在心理、學習、生活等方面出現了較多的問題，嚴重影響了他們的健康發展。針對這一現象，我們在縣教育局、縣婦聯、縣關工委的關心和支持下開展了一系列工作，加強了對“留守學生”這一特殊弱勢羣體的管理和教育，將“關愛留守學生，構建和諧校園”，作為學校德育工作的重頭戲，啟動了“留守學生關愛工程”取得了一點成績，受到學生家長和領導的好評。
為提高對“關愛農村留守兒童”的認識，確保工作的落實，學校成立了關愛“留守學生”工作領導小組，聘請了社區書記為關愛“留守學生”工作領導小組負責人，以學校、社區有關人員、轄區民警、家長代表為領導小組主要成員，廣泛動員社會力量，建立起以學校為中心，學校、家庭、社會相結合的立體教育網絡，讓學生時時感受到愛就在身邊、就在學習中、就在成長中。
每學期開學，學校都要採取措施，通過家訪、問卷調查等方式，在社區、派出所的協助下，對學生家長外出打工情況進行摸底調查，配合縣婦聯、縣關工委，對“留守學生”進行梳理分析，根據“留守兒童”的家庭和委託監護人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯繫卡。為進一步規範管理，學校指定專人負責檔案及管理工作，並根據學生變動情況，及時補充或變更聯繫卡的有關內容。通過聯繫卡制度的建立，加強學校與學生家長及其監護人的聯繫，共同形成以學生為中心的關愛網絡。
為充分發揮學校作為關愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學生”的教育管理工作，納入教師考核評估體系，制定了“關愛留守學生”責任制度，與學校的量化管理掛鈎，將關愛留守學生工作落到實處。學校建立了教師和學生“一對一”幫扶制度，及時掌握留守學生情況，做好留守學生成長記錄。
制度規定每個班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯繫卡向留守學生及家長、委託監護人公佈電話號碼，以便互相及時交流；實行“四個一”制，即每學期對每個留守學生家訪一次，每月與在外打工的家長至少電話聯繫一次；每月與留守學生至少談心一次，重點幫扶一個父母均在外，委託監護人監護不到位，學習嚴重滑坡或人格發展不健全、道德發展偏失的“留守學生”。要求老師要詳細填好記錄卡，制定個別教育管理方案，努力做留守學生生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人。
制度還要求每個班級都發動學生與留守學生結成互助夥伴，許多學生自發的為互助夥伴捐錢捐物，有的在節假日或週末把互助夥伴帶回家，共享家庭的温馨，形成了和諧共進的班級新風尚。目前學校有記載的共有116人次的留守學生到過互助夥伴的家中，學生自發捐款、捐物價值639.6元。許多老師最初是被動地接受學校的任務，在與留守學生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動情地説“對留守孩子的關愛，其實收穫更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的。”
教育實踐證明，內容豐富生動，形式靈活多樣的少先隊活動是教育學生的有效途徑之一，根據留守孩子的具體情況，學校策劃活動方案，定期舉行人文關愛活動，組織留守學生積極參與，通過具體活動使學生從心靈深處受到教育，從而內化為自覺行動。重點開展了以下活動：
（1）給“留守學生”鍛鍊的機會：從培養留守學生勞動觀念入手，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺（奶奶）做件事”的等活動，加強對他們進行如何自理家務、獨立完成學業等問題的教育；
（2）給“留守學生”愛的'呵護。開展“手拉手，心連心”的“四個一”活動：要求非留守學生“交一個幫扶夥伴”、給幫扶夥伴“寫一封信”、“贈一本書”、每月“互訪一次”、“互學一門本領”，這一系列的活動拉近了“留守學生”和“非留守學生”的距離，消除了留守兒童的孤獨感和失落感，讓他們享受到了愛的陽光；“為留守兒童獻愛心”、“送你一個微笑”、“同在藍天下，共享一份愛”等主題隊會用真情、温情感化“留守兒童”，讓留守學生感受到了集體的温暖；
（3）給“留守學生”自信的動力。開展“陽光少年”爭創活動，激勵“留守學生”磨練意志，自強、自立、自尊。目前學校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學生的學習榜樣。
（4）給“留守孩子”家的感覺。學校把少先隊大隊部進行精心佈置，使這裏成為“留守孩子”諮詢、交流、求助等的富有生氣的“家”；開展豐富多彩的關愛活動。如組織老師、學生為留守兒童過生日；幫“留守兒童”整理家務；建立“心靈信箱”，搭建師生交流平台；開通免費“親情熱線”彌補親子關係的缺失。今年中秋節那天，共有86位同學通過學校的親情熱線與遠在他鄉的父母通了電話，圓了他們的“團圓夢”。這些關愛活動，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個“留守兒童”真切感受關愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數學生一樣不覺“留守”，不再孤獨，快樂生活，健康成長。
學校利用春節、午收等務工人員返鄉之際，通過《致留守學生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強與留守子女的聯繫。及時瞭解孩子的真實想法，配合學校的教育。同時利用家長學校對“留守學生”的委託監護人進行培訓，學習兒童心理學和教育學知識，掌握符合時代特徵的隔代交流、溝通的藝術，使家庭教育與學校教育形成合力，真正將共同關心“留守兒童”的成長落到了實處。
“用大愛擎起碧空藍天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯、縣關工委等單位的領導下，關愛留守兒童工作一定會如春風吹暖每個留守孩子的心，使他們在關愛中幸福快樂地成長。
第2篇
我和許許多多同學不同，當他們放學回家，可以依偎在媽媽的温暖懷抱中，可以向爸爸撒嬌，當他們生病時，有媽媽温親的撫摸，當他們在學習上遇到困難時，有爸爸的鼓勵，而我的爸爸媽媽為了家庭生活的更好，長年在外打工，我成了一名留守學生。只能和年邁的爺爺奶奶生活在一起。曾有多少個夜晚，我夢見自己和爸爸媽媽在逛商店，挑漂亮的衣裙，在燈光下，一家人吃着香噴噴的餃子……沒有爸爸媽媽在身邊的日子裏，我有多少心裏話要跟爸爸媽媽説呀，心裏有多少個疙瘩需要他們幫我解呀！
幸運的是，市婦聯的阿姨們一直關注着我們這些留守兒童，幫助我們尋找“代理媽媽”，讓我們和其他同學一樣得到媽媽的關心和幫助，享受到母愛的陽光。我不再覺得孤單了。在此，我代表我們這些留守兒童向婦聯的阿姨們表示感謝，向社會上關心我們的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們表示感謝！請你們放心，我們一定會成為優秀的少先隊員。在家孝敬長輩，勤儉節約，熱愛勞動，做家庭好幫手；在學校遵守紀律，尊敬老師，關心同學，熱愛集體，做老師的好助手。
爸爸媽媽，你們放心吧，雖然你們不在我們的身邊，但是有着“代理媽媽”的關心，有着老師的關懷，同學的情誼，還有社會上熱心人的關愛，我們一定會好好學習，健康成長，做一名品學兼優的好學生，長大了成為社會的有用之材。
第3篇
尊敬的各位領導、老年朋友們、老師們，親愛的同學們：
月缺月圓又一秋，中秋佳節再來臨。今天，我們在此舉辦“xx”活動，我謹代表前來參加活動的所有領導、愛心企業人士向廣大老年朋友們、xx國小的全體師生致以誠摯的問候！
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，是祖先們傳承下來的寶貴精神和財富。尊老愛幼是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大的凝聚力、親和力的具體體現，老年人和青少年都是社會成員的重要組成部分。老年人的經驗和智慧是黨和國家的寶貴財富，老年人的優良品質是我們學習的榜樣。他們曾在各條戰線上辛勤耕耘、默默奉獻，為社會主義事業的發展做出了巨大貢獻，今天他們仍然不遺餘力，繼續為社會的發展發揮着重要作用。少年強則國強，留守兒童作為青少年羣體的組成部分，為他們的健康成長提供保障是一項民生工程。如何解決好“留守兒童”問題，促使“留守兒童”身心健康成長尤為緊迫。今天，我們想以此活動，大力的弘揚尊老愛幼的中華傳統美德，傳播社會正能量，進一步推動尊老愛幼良好道德風尚的形成。為高齡老年人、留守兒童送上節日的祝福，向大家致以美好的祝願，給予老人們、孩子們精神上的關懷，讓他們體會到“社會大家庭”的温暖。
今天參加活動的愛心企業人士是基於良知、信念和責任，自願為社會和他人提供服務和幫助的人。在此，我代表全縣廣大青年人對愛心企業人士的善舉表示衷心的感謝，向奮鬥在基層的社區幹部、廣大羣眾致以節日的問候。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，希望老同志們能老有所為、老有所樂，繼續關心、支持我們的工作；“寄言燕雀莫相唣，自有云霄萬里高”，希望同學們能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望；“磚連磚成牆，瓦連瓦成房”，希望更多有識之士加入到關注扶助留守兒童、關愛老年人的隊伍中，用真誠奉獻社會，用愛心傳遞真情，大力發揚尊老愛幼的優良傳統，積極營造敬老、養老、助幼、愛幼的社會環境，為老年人安度晚年，留守兒童成長成才創造良好的條件。
月圓人團圓，佳節倍思親。祝大家中秋快樂，闔家幸福。希望你們對我們工作的不足之處提出意見和建議，我們將彌補不足，發揚成績，一起為建設和諧幸福新xx而努力。
第4篇
尊敬的各位領導，親愛的企業家們、社會各界朋友們：
值此“六一”國際兒童節即將到來之時，美麗的界石國小迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關愛貧困留守兒童20xx年6.1兒童節幫扶公益活動”，我謹代表界石國小2700餘名師生，向參與本次公益活動的全體領導、愛心企業和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎！
愛是人類最美的語言，愛是美德的種子（但丁）。如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在於對人類發展的承上啟下、承前啟後的責任感。我相信，這麼多愛心企業、愛心人士的慷慨幫助，一定會在孩子們幼小的心靈裏埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子；我相信，孩子們一定會更加刻苦學習，更加熱愛我們的社會主義祖國；我更相信，待孩子們長大成人、成才之時，一定會用自己勤勞的雙手創造出美好的生活，藉此來回報我們的社會！
朋友們，你們的扶危濟困、急公好義就是最温暖的陽光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最豔的花、結出最碩的果。
同學們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學習，努力實踐，不斷成長，永遠銘記住愛心人士給予我們的無私關心與幫助！
最後，讓我再次代表受助學生，向所有有社會責任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美！願我們的祖國處處充滿愛的正能量！
