學生反思檢討書11篇 自省築夢路：學生反思檢討書

本篇文章將圍繞“學生反思檢討書”展開，探究學生在面對錯誤時通過反思和檢討以獲得成長的過程。學生反思檢討書是一種重要的教育工具，通過總結經驗教訓、分析問題根源，幫助學生深入思考，提升自我意識和解決問題的能力。通過閲讀本文，您將瞭解到學生反思檢討書的意義和方法，為培養學生的自我反思能力提供參考。

第1篇

今天，我懷着愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經一再強調全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您説的話當耳邊風。老師反覆教導、嚴肅認真的表情彷彿再次出現在我面前，使我深為震撼，也已經深刻認識到這件事的重要性，於是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最後一次，不能辜負老師對我的一片苦心。

然而，正如高爾基説過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上着課時，坐在我後面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭説了一句"幹什麼"，當我發現她只不過伸了個懶腰時，便説了一句帶諷刺性的話："嘿，你的手臂可真長，你還沒脱離你祖先長臂猴的特徵吶!"我説完就向前移動了一些，結果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她説："你再動我你就完蛋了。"沒想到這一舉一動被我們的數學老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道説出來什麼理由都是不能成立的，因為，這所有的藉口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。

由於我不認真聽講的事情，所造成的'嚴重後果有：讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟着一起受到更為嚴重的後果，影響班級紀律違背父母的期盼。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點：

1、敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。

2、平時上課就有説話習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。

第2篇

首先我要懷着無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。並鄭重地向你説一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至於不能很好地剋制自己激動的心情。

老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以"糊塗"來形容，簡直是一種教育的`倒退。無論出於什麼原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重託。

我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師佈置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，於是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之後，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然後辦公室老師也在勸説我。然後事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶着的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對於此次我的嚴重過錯，我要承擔後果，並作出深刻檢討。

今後我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往後，我要時刻的提醒自己加強自己情緒控制能力。

1、我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤，今後一定積極改正。

2、我也應該鄭重地向老師賠禮道歉，今後認真學習，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。

第3篇

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

見微知着，由小及大，我作為共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：

1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的'後果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以後的幾年裏我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合

望老師能在我初犯，認識錯誤深刻，而且平時表現也不錯的份上從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！

第4篇

今天我懷着愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次打架錯誤的認識並保證不再犯類似錯誤。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該和同學打架，事後冷靜的想了想打架並不能解決問題反而會使問題更加嚴重。我在處理問題時沒有理性的思考，衝動之下做了魯莽的行為，給自己，老師和同學都帶來了困擾，我也知道我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護它而我卻破壞了它！

對於這件事情我感到深深的自責。我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，和同學團結友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，辜負了老師對我的諄諄教誨。我感到很抱歉，我希望老師和同學們可以原諒我的錯誤，給我一次表現的機會，在以後的學習生活中希望大家可以監督我的一言一行，我一定不會讓大家失望的。這是我在國小階段的第二個檢討，也是因為粗心而寫的`第二個檢討。我也不想讓粗心這個壞毛病伴我一生。至今以來，我所做的題目中有多少是因為粗心而錯的?

雖然，我相信，老天爺是公平的，但是對於一次次的粗心，我對自己也漸漸失去了信心，因為我的這個毛病始終得不到較大的改善。今年是我國小階段的最後一個學年，而且是剛開學，我就犯下了如此大的錯誤，一頁的六道題上，我竟只對了一道。這不僅僅只是因為粗心，還反映出我對百分數的應用掌握得還不夠牢固，同時計算能力也很差，有時不是多10就是少1，或者就是漏算，比如少算本金，少算利息税，都是不可理喻的錯誤，是大錯特錯。

然而，造成粗心的根本就在於你是否認真了，是否用認真的態度和嚴格的要求去做每一道題，甚至一步計算或一個答。對此，我很慚愧，悔恨當時沒有去好好對待作業。這些作業就像圍棋的死活題一樣，只要去認真對待，就會一往無前，所向披靡，沒有什麼困難會使你停滯不前。上學期，我是全班甲☆總次數第一，這次我仍然堅信，只要努力，再奪個第一不在話下。

我不要粗心，我要克服它;我不要錯誤，我要戰勝它;我不要訂正，我要擺脱它。我要不再粗心，讓這次檢討成為我最後一次為粗心而寫的檢討。

第5篇

對不起老師，我不該不聽您的話。我知道，老師説的話都是對的，都是為我們好的，但是我根本就不聽老師的話，最後做錯了還要老師來給我收拾爛攤子，實在是很抱歉。老師，您原諒我吧，我以後一定好好聽您的話，做一個聽話的乖孩子。

在我們這個年紀，正是活潑愛動的時候，難免會吵一點。但是在老師讓我們不要在教室和走廊吵鬧的時候卻沒有聽老師的話，最後受傷了，還要老師帶我們去醫務室處理傷口。對不起老師，您心裏一定非常的無奈甚至是有一點生氣的吧。明明説了很多遍，我們就是不聽，最後出問題了就知道怕了，知道找老師了。

從古至今有那麼多歌頌老師的詩詞和句子，就説明老師這個職業是為無私奉獻的、鞠躬盡瘁、嘔心瀝血的，老師對我們的要求都是為了我們好。老師對我們的批評教育都是希望我們能夠成材，能夠長大之後為這個社會多做貢獻的。老師平時的作為都是沒有私心的，都是一心一意的想讓我們變得更好。

從我上幼兒園開始，爸爸媽媽就教育我在學校裏要聽老師的`話，做一個乖孩子。小時候的我遵守的很好，一直都很聽老師的話，但長大之後就漸漸的產生了逆反心理，覺得老師説的話都是沒有道理的，自以為自己長大了，認為老師説的話都是騙小孩子的。但是過了一段時間之後，就會發現老師説的其實是對的，但是又嘴硬不想承認，就繼續不聽老師的話，造成了惡性循環。

我不應該不聽老師的話，這是不尊重老師。尊敬老師是中華民族從古至今都有的傳統美德，它能夠流傳這麼多年肯定是有原因的，説明這個道理是正確的。爸爸媽媽知道我在學校裏面不聽老師的話之後也一起教育了我，給我講道理，給我講從古至今一些尊敬老師、感恩老師的一些故事。聽過之後我也明白了我不聽老師話的做法是錯誤的，對不起老師，你不要再生我的氣了，我以後一定乖乖的聽話。上課我會認真聽老師講課，下課我會認真完成老師佈置的作業，老師跟我講的話我會認真的記在心裏，並且按照老師説的話執行。

老師，對不起，我不該不聽您的話的，我希望老師能夠原諒我，不要生我的氣。請老師再相信我一次，我以後一定乖乖聽話。

第6篇

對不起，老師，我錯了。在我剛爬牆出校門就被您給抓住時，我就知道我錯了，還錯得離譜。身為一箇中學生，竟然為了出校門而做出爬牆這樣的事情，實在是令人髮指!

要説這一次爬牆出校門的原因，或許老師您又不會覺得學生我有多麼糟糕了。因為我想要爬牆出校門不是為了自己，而是為了幫我們寢室的同學買一本書。這位同學遇到了一些成長的煩惱，我們誰開導他都沒用，我想這本書也許可以救他，這本書是他最近迫切需要讀一讀的書，學校的圖書館有的幾本都被借走了，學校又不准我們在放長假之外的時間走出校門，出於無奈，我才想到了這個辦法，算是無可奈何才出此下策了。

老師，我知道爬牆是我的不對，可我還是希望老師您能夠原諒學生我這次，畢竟我想要爬牆出校門，不是像有些學生似的，是要去網吧打遊戲。不是，我爬牆真的是為了“救人”。這樣説着，聽着有些嚇人，但事實正是如此。我們寢室的那位室友遇到了我們這個年紀誰都不知道該如何處理的事情，我想唯有書籍可以拯救他拯救我們吧!

也許老師您會説，那你們為什麼不來找我呢?老師，不是我們不想找你，而是這件事兒真不適合讓老師您知道，這算是我們之間的祕密吧，畢竟那位同學遇到的`事情本就不想告訴任何人，若不是我們察覺出來了他的不對勁，逼問他才説出了他的心事，真不知道他會不會被心上的那塊石頭給壓垮。

不過想到這裏，忽然覺得買書這件事應該找老師您的，那本書也不是什麼見不得人的書，如果我們找您幫我們買書的話，您一定是願意幫我們的吧!哎，都怪我們太年輕了，遇到事情有點慌，要是再鎮定一點也不會出現我爬牆出校門這樣的荒謬事情吧!

不過每一個人都是這樣長大的吧!在生活中遇到許許多多的事情，吃一塹，長一智，慢慢就會變得沉穩冷靜，遇事一點兒也不怕吧!希望老師您能夠原諒學生我這一次，下次遇到什麼事兒，我們還是先跟您商量商量，不能直説問題也要委婉地向您表達我們需要您的幫助!

請老師您相信，學生我不是一個爬牆出校門去網吧打遊戲的人，真是為了去買一本書，不是您想的那樣是因為貪玩。

第7篇

對於此次我犯下的錯誤，我真的感到十分的慚愧。作為學生，紀律是我們完成自己學業必不可少的思想！沒有紀律，就會沒有秩序！沒有秩序，則會引發混亂！

這對我們而言，無論是課堂，亦或是校園的生活，都是十分不應該的存在！只有井井有條的遵守紀律和規定，我們的小雨那才能充滿歡聲笑語，我們也才能在課堂上，認真的學習好知識，成長為一個有才幹有素質的人！

但是，我卻在此次因為一點小小的放鬆和僥倖心理，竟導致在您的課堂上出現了遲到這一嚴重的現象！這是多麼糟糕的情況啊！對我們而言，遲到雖然是比較常見的錯誤！但實際上，仔細的思考之後，我才認識到，這也是十分嚴重，十分糟糕的一個錯誤！

檢討自己，在過去的時候，當我們説到遲到這個話題的時候，大家的反應基本上都是“僅僅只是遲到而已。”確實，這個錯誤從客觀上來説並沒有多麼直接的影響，甚至老師也經常原諒我們一些短暫的遲到。但我此次認真的反省了您的批評，也因此真正的認識到，雖然這是一個常見的錯誤，但這並不能改掉它是一個違反紀律和規定行為的事實！

我們一直以來小看遲到，以為這不是多大的事情。但實際上，這樣的行為已經是在違反學校紀律，並讓我們輕視紀律和職責的重要性！今天犯下遲到如果不在意，那麼明天呢？如果大家都遲到呢？孔子也説：“勿以惡小而為之”。如今，我以你為自己的行為犯下了遲到的錯誤，不僅影響了自身的`學習，更是在課堂上影響了全班的同學，讓大家的學習思路因我而斷開，更是讓大家都見證到了有人“違反紀律”的行為！這給大家造成的影響是十分長久，且糟糕的。

我很慚愧，此次遲到，主要是我自身管理的不嚴謹，導致沒能按時做好自己的事情。對此，我也十分的慚愧和抱歉。但經歷了這樣的一次檢討和反省後，我也充分認識到了自己在管理上的疏忽和學習意識的鬆懈！這是十分不應該的！

為此，我也會在今後的校園學習和生活中更加嚴謹的反思自己，鞏固自己的管理。在今後的時間裏，我一定不會再犯下遲到的錯誤！還望您能給我一次改進自己的機會，我再不會讓自己犯下這樣的錯誤！

第8篇

您好！這次上課我沒有認真聽課，還與頂嘴，嚴重的損傷了老師的威嚴，沒有做好尊重老師的傳統，我忘記了老師每天辛苦教導我們的時候，忘記了老師的好，在學校裏面都是老師在照顧，幫助我，我卻傷害了老師。

不尊重老師的人，也得不到別人尊重，我非常後悔，我不該犯這樣的錯，老師在上課的時候是希望我們好好學習，而我卻把老師對我的關懷和照顧當做了驢肝肺，深深傷害了老師，看到老師憤怒失望的"眼神，我當時就已經後悔了，在家裏有爸媽的照顧，在學校有老師的教誨，但是現在我卻犯下了這樣的錯老師我不是故意的，我不該上課不認真，我不該在課堂上與老師反駁，老師一直都非常好，對我們很少斥責，因為老師的寬容反而讓我開始飄飄然，不知道東西南北，不知道該如何是好。

尊重不是在口頭上説的，而是發自內心的去尊重，但是我所作所為卻嚴重傷害到了老師的尊嚴也傷害了老師的感情，我是一個壞學生一個讓老師失望的學生，沒有給老師增光反而給老師添麻煩，雖然我知道老師不會計較這些，因為老師一直都是這樣一個豁達，卻不傷害學生的'好老師，總是希望自己默默的守候在我們身旁，總是在默默的支持，我以前不知道現在已經明白也瞭解不會在犯了，老師對我的好我會銘記在心，這次的衝動，這次的頂撞，讓我知道了我的錯。

老師您告訴我一個願意認錯的學生，一個願意回頭的學生老師您不會吝嗇您的原諒，我願意承認錯誤，願意向老師道歉，我只期望老師能夠原諒我這次的莽撞，我會改過的，也會重新開始的，會把自己的努力付出實踐，重新獲得老師的原諒，我在學校學習的時候老師一直都非常熱情的照顧我，幫助我，在老師的呵護下我沒有收到狂風暴雨的侵襲，能夠一直成長學習，感謝老師非常感謝有這樣一個盡職盡責的好老師，讓我可以一直成長。

今後不管發生了什麼事情，我都不會在犯錯了，一定會做好自己不讓老師失望，不在成為一個令老師您生氣的人，一定會認真學習，尊敬老師，愛戴老師，我會維護老師的威嚴，聽老師的話，按照學校的校規做事，做一個聽話的學生，做一個老師喜歡的學生，不在令老師失望。

第9篇

非常抱歉，這次您來我們寢室檢查衞生的時候，我們寢室的地面上有煙頭。關於這件事兒，學生我想來想去還是覺得需要給您在檢討書裏面詳細解釋一下。畢竟在國小生的寢室裏面發現了煙頭，這是哪個大人看見了都要認真對待的事情，為了讓您放下心來，我得給您好好説説。

其實那些煙頭不是我們寢室裏任何一個同學扔的煙頭，我們寢室幾個人，誰都不抽煙的。那麼煙頭是哪裏來的呢？這也就不得不為了解釋一個錯誤而暴露出我的另一個錯誤了。那些煙頭是我的爸爸抽了扔在那裏的。我知道，學校裏明令禁止非假期不能有家長來探訪，可我也攔不住我爸爸，攔不住他那想要看見我就一定要看見我的怪脾氣，他答應是來學校找老師，直接從校門口大大方方地進到我們寢室來的`。

當時我們寢室幾個人也都被我爸爸突然的到訪給嚇到了，還以為他有什麼非常重要的事，非來學校來找我不可呢！沒想到問他有什麼事，他只是説他想他兒子我了。我爸爸一進來就坐在我牀邊的椅子上找我們寢室幾個人聊天，他什麼都問，一邊問還一邊坐在那裏一根接着一根的抽煙，讓我們寢室頃刻間就烏煙瘴氣了。可他畢竟是長輩，我們幾個想要趕他走，也沒有辦法。

我爸爸走出寢室之後，其實我們幾個還把寢室窗户都打開透氣了，也用掃把掃了一遍地。我們都以為煙頭已經被我們掃乾淨了，萬萬沒想到，在那個犄角旮旯裏面還遺留了一個煙頭。對，也就是被您來檢查衞生時候所發現的那個的煙頭。那個煙頭真不是我們寢室任何一個人抽的，是我那愛抽煙還愛想幹嘛就幹嘛的爸爸風一般的來又風一般的走，所遺留在寢室裏面的。

在向您解釋這些之前，我也猶豫了很久，可琢磨來琢磨去，還是覺得只能把我家長在非假期之時來探訪的事情告訴老師您了。不然您一定會以為我們寢室裏有哪個人在國小生時候就學會抽煙了。沒有，請老師您放心，我以我的人格擔保，我們寢室裏面沒有任何一個人是會吸煙以及想去吸煙的，我們都不喜歡煙味兒，那個煙頭是我爸爸留下的。如果老師您相信我所説的話，您要懲罰學生我非假期時間有家長來探訪也無妨了。

第10篇

我是xxx，對不起老師我沒有完成作業，給您和收作業的同學都造成了不便，太抱歉了。對於我作業沒有完成的事情，我現在就向您提交我的檢討書。

昨天放學之前您給我們佈置了一些家庭作業，其實作業不多，也不難，而我之所以沒有做完的原因是因為我自己偷懶，一直拖着，結果到後面就沒有很多的時間去做了，因此我就沒有做完作業。昨天下午放學回家之後，我沒有立即做作業，而是跑去跟小區的夥伴們去玩了，一直玩到吃飯時間，吃完飯後我也沒有想起要做作業，而是跟着大人一起在看電視，這一看就到了晚上要睡覺的時間了，回到房間，我才意識到我還有您佈置的作業沒有完成，當時想補來着，可是看着時間那麼晚，就想着第二天早上起來後趕緊做完。可是早上因為睡懶覺，又一拖再拖，自然又沒有做。到最後，是我進入學校，到達教室才開始寫的，但是那時我的組長已經在催交作業了，離上課也沒有很多的時間，因為種種的原因，我就沒有完成這次的作業。進入國小後，這是為數不多的一次作業沒有做完，也沒有上交。

由於全班就我一個人沒有完成作業並上交，所以您特別的關心我，跟我單獨談了一次話，在這次跟您交談的過程中，我聽着您的關懷，我看，我開始自我反省，反省之後，我知道這是我自己的問題。我作為您的學生，而且已經是個五年級的學生了，已經在成長了，可是我對於作業竟然還沒有很好的意識，總是時不時的就拖拉，讓作業無法完成，也就不能上交給您批閲。我對老師您深感抱歉，是學生沒有負起做學生的責任。寫作業是我的義務，是一個學生的職責，但是我連這點都沒有做好，真的是太失敗了。我經過這一次的教訓後，明白了很多，也懂得了作為學生應該要去做的.事情了。從這以後，您佈置的作業我一定按時完成上交，並努力的養成早做作業的習慣，不讓自己以後寫作業還這樣拖拉。所以也希望老師原諒我這一次作業沒有完成的事情，我會在之後把作業補回來的，一定不讓自己把作業落下，還望老師您相信，我是真的明白了自己的錯，所以我會努力的去改正的。

第11篇

我是xxx，這段時間的學習我覺的自己做的並不好，在學習當中也對自己不是很有信心，現在回想起來的時候，我確實是得到了進一步的鍛鍊，作為一名學生我覺得在學習當中還是應該要努力去做好的，這對我的工作能力是有着非常大的提高，在這樣的環境下面，我感覺自己非常的充實，但是今天出現了一個錯誤，真的很不應該，我自責無比，也就這次的問題，我做出檢討。

在這個過程當中，我意識到了自己的不足，今天犯了錯誤我覺得很不好，未來還會有更多方面的事情是我應該要努力去改正的，學生的本職工作是學習，而我卻忽視了這一點，我真的不願意看到這樣的情況發生，現在我回想起來的時候，真的非常的不好，我也應該要深刻的去反省自己的一番，以後的在學習方面應該要更加的努力，今天犯的這件事情我確實是應該要深刻的反省自己，您已經不是第一次強調這件事情了，我認為在這方面我存在着很多問題，在這個過程當中我真的感覺很不好，犯了錯誤就應該承擔起。

我作為一名學生，以後還會有更多的東西等着我去做好，在個人能力上面，確實是存在很多不足的，這讓我深刻的意識到了自己不足，有很多時候我都對自己各方面存在懷疑，今天出現了這樣的情況，我知道一旦自己不重視這個問題，以後就發展的越來越厲害，這是非常不合適的，我對個人能力還是抱有很多期待的，以後會有很多事情是我應該要努力去做好的，我覺得自己這次犯了錯誤，我真切的`體會到了，有些事情就應該主動去做好，接下來也還會遇到更多的事情。

我覺得自己在能力上面還是存在很多不足，給我的衝擊還是很大的，我不希望以後自己出現什麼問題，作為學生我應該要清楚這一點，犯了錯誤就應該自己承擔，對於自己的學習我是比較認可的，今天出現的問題，我對自己是很自責的，以後一定做出更好的成績來，不辜負了學校的培養，更加不會對自己出現的問題，目前做的事情確實是不好，我對此真的是非常自責，現在回想起來的時候，我很有動力，以後也一定會做出更好的成績來，讓自己把學習搞好，樹立好形象，成為一名優秀的學生，希望老師能夠給我這個機會。