文具盒裏的爭吵作文8篇 文具盒裏的糾纏：揭祕靜謐背後的爭吵
本文以“文具盒裏的爭吵作文”為主題，通過描述一場發生在文具盒中的爭吵，揭示了日常瑣事中藴含的矛盾與衝突。通過文具盒中不同文具的角色分工和個性的碰撞，展現了人際關係中的麻煩和解決之道。在這個小小的空間裏，探索了更深層次的人性和人際交往的智慧。
第1篇
晚上，主人正在睡覺，睡得可香了，但他的文具卻沒有睡着，而是正在吵架，為誰對主人的貢獻最多而吵呢。
不一會，鉛筆就對橡皮擦説：“我能幫主人成為出色的畫家和書法家，所以我認為我是第一。”橡皮擦不服氣地説：“切，主人畫畫的時候，畫錯了，還不是我主動上前去把主人畫錯的地方擦掉的，憑什麼你第一呢？”接着，鉛筆又説：“你把字擦掉了，我照樣能把字寫出來怕什麼。”然後，橡皮擦又小聲地説：“但我還是能把主人寫的不好的地方或寫錯的地方擦掉啊。”
他們吵架聲被轉筆刀聽到了，接着轉筆刀就走過來説：“不用吵，不用吵，每個人都有自己的'本領，所以主人都很喜歡我們，我們盡力做好自己本份的事就行了。”
最後，鉛筆就和橡皮擦和好了。這個故事告訴我們的道理是：每個人都有自己的長處和短處，但是，你也不能總用自己的長處和別人的短處去比。
第2篇
哦，原來是文具盒裏的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭論誰的本領最大。
首先鉛筆開講説：“我的本領最大，小主人剛開始寫字的時候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜歡我了。”
然後橡皮又搶着説：“就你，我一下子就能把你擦的無影無蹤，不留一點痕跡，主人要是寫錯了字我就能幫主人擦掉錯誤的地方，主人少不了我。”
輪到剛筆了，鋼筆説：“你們倆怎能和我相比主人在三年級就開始用我了寫的字最多。無論是平時的小考驗，還是重要的大考試，用的都是我只要我走過的地方都會一直留着。不像鉛筆那樣，時間長了字體都模糊了，我的功勞很大的。所以我才是最偉大的.、最有用的。”
“吵什麼吵”文具盒爺爺開始講話了，“每個人都有自己的長處和短處你們要學會取長補短，成為小主人最好的幫手，我們就能更好地為小主人服務。
第3篇
一天，和平的文具王國發生了激烈的爭吵，原來是因為誰的功勞最大。
鉛筆哥哥首先發話，它説：“我的功勞是最大的，因為我能為主人寫出美麗而又好看的字來，還為小主人得過獎呢。”橡皮妹妹也不甘示弱的'説：“得了吧你，不知上次是誰寫錯字，我還幫它擦乾淨了呢。所以我的功勞比你大。”削筆刀姐姐聽了不服氣的説：“你們都沒我的功勞大。鉛筆斷鉛了，我還幫你削出尖尖的灰鉛呢。”鉛筆哥哥聽了削筆刀姐姐的話，生氣的説：“我沒鉛了，你可以幫我削鉛，那鋼筆沒水了，你還可以幫它打墨水嗎？”鉛筆哥哥剛説完，削筆刀姐姐就“賞”了它一巴掌。就這樣它們吵得面紅耳赤，最後，還鬧出誰也不理誰的規矩。這時，文具盒爺爺説：“誰的功勞大不重要，重要的是你們和睦相處、團結一心為小主人服務啊！”文具們聽了，低下頭給對方道歉。
第4篇
深夜，人們都入睡了。忽然，從書包裏傳來了一陣吵鬧聲，原來是文具們吵起來了。
第一個發言的是鋼筆姑娘，只見她神氣地説：“我的本領最大，因為小主人每次寫字都用到我。”話音剛落，橡皮小弟便搶着説話了：“我比你強多了，主人每次寫錯了字，都用我擦。”這時，尺子先生不耐煩了，邁開長腿走到中間説：“小主人畫各種圖形，還有線段都要用我，我的本領難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地説：“還是我的本領大，你看，主人從一年級到二年級都用我寫字呢？”她們你一言，我一語，爭得面紅耳赤。
這時，文具盒奶奶開口了，説道：“你們別吵了，想一想，每個人都有優點和缺點，而且，在小主人的.日常學習中，少了誰都不行，要不，小主人為何要把你們全部都帶着呢？”聽了這句話，文具們不再爭吵了。
第5篇
在一個漆黑一片的夜晚，文具盒裏又開起了一場大會。它們正在討論什麼呢？原來它們在討論誰的本領大。不一會兒，他們就爭得面紅耳赤，但是最終也沒有得出結論。
鉛筆提高了聲音説：我的本領才是最大的，沒有我，主人就寫不出字來。
橡皮驕傲地説：我的本領才是最大的！沒有我，主人如果寫錯了字，就擦不掉了。
鋼筆得意洋洋地説：我的本領才是最大的！我可不是普通的`筆，我比鉛筆還更厲害，我能讓主人的字寫得又黑又亮，而且寫的字還很工整。
既然咱們講不通，那我們就分家吧。鉛筆怒氣衝衝地説，就這樣他們分家了。鉛筆跑到了草地上曬太陽，橡皮跑到了樹上乘涼……
到了第二天晚上，小主人寫作業卻找不到鉛筆和橡皮。媽媽狠狠地罵了小主一頓。鉛筆、橡皮、鋼筆被嚇到了，趕忙恢復原來的樣子。
我們每個人都有自己的長處，所以我們以後要團結才能讓自己的主人生活得更快樂。不知誰説了一句。大家聽了都贊同地點了點頭。
第6篇
有一天，鉛筆對橡皮説：“橡皮，看你多沒有用呀！整天就躺在文具盒裏。而我呢，每天都能寫出一排排好字，你卻整天沒事幹，最多出去走走，還破壞我的勞動成果，你沒用！”橡皮聽了大聲爭辯：“你這話不對，如果沒有我，你犯了錯誤誰來幫助你呢？”鉛筆聽了大聲喊道：“假如沒有了我，難道你能寫出一排排的好字嗎？”橡皮聽了十分生氣，它不聲不響地躺進了書包的一個角落裏。
第二天，小主人做作業時不小心寫錯了一個字，他急忙打開文具盒找橡皮，可是怎麼也找不到。這時小主人歎了口氣説：“唉，鉛筆和橡皮是好朋友呀，它倆怎麼能分手呢？”橡皮聽了趕忙又回到了自己的家，而鉛筆呢？它看見橡皮回來了，不好意思地對橡皮説：“對不起，我不應該笑話你，其實我們各有各的.用處啊！”
第7篇
夜深人靜，皓月當空，文具盒裏發出激烈的爭吵聲，原來是文具們在比誰的功勞大。
鉛筆姐姐挺了挺腰説：“比誰的功勞大，當然是我了，主人一年級考級時，還不是我讓她順利通過考級的！”
尺子也不甘示弱，它驕傲地對鉛筆説：“鉛筆姐姐，如果沒有我們的話，你就畫不了直線，那主人老試卷上的線歪歪扭扭的，你看的`下去嗎？所以，大部分的功勞是我們尺子的。哈哈！”
橡皮妹妹聽了，嘟起嘴巴，不服氣地説：“雖然你們寫的字很漂亮，線也能畫的直，但是你們寫錯了，怎麼辦呢？一定需要我把錯的都擦掉吧！為了擦掉你們的錯誤，我都變小變髒了，多可惜呀！還是我功勞最大。”
文具們爭得面紅耳赤，爭吵聲一浪高過一浪。這時，智慧老人被驚醒了，他揉了揉紅紅的眼睛，瞭解情況後，語重心長地對文具們説：“你們都有自己的作用，缺少誰主人都不能完成好作業。所以，只有我們團結一致，齊心協力，才能充分發揮好各自的用途！”
第8篇
原來，過幾天小紅要參加畫畫比賽，鉛筆盒裏的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆説：“小紅處處離不開我，我肯定最重要！”橡皮卻説：“小紅每天畫錯了就找我，我敢肯定是主人的好幫手。”而直尺説：“你們別胡言亂語了，我才是小主人的幫手！”三個兄弟説的'頭頭是道，誰也分不出勝負來。
小紅要參加畫畫比賽了，三個兄弟中只有鉛筆願意為小紅畫畫，可鉛筆畫錯了橡皮不肯幫忙，要畫直線的時候尺子也不肯幫忙，鉛筆盒爺爺對它們説：“你們誰都重要，缺一不可，這樣下去可不行。三個兄弟明白道理後，連忙齊心協力的幫小紅完成了畫，交到老師手裏了。
通過這一次的體驗，三個兄弟明白了一個道理：只有大家團結起來，才能做好一件事情
