親子游戲活動總結6篇 “親子同樂，活動盛宴——一次難忘的親子游戲活動總結”
親子游戲活動是促進家庭成員間關係的良好方式，不僅可以增強親子間的溝通和交流，還可以增進家庭成員間的友誼和默契。本次親子游戲活動以多種形式舉行，讓家長和孩子們共同感受傳統和現代的遊戲樂趣，收穫了難忘的美好回憶。
第1篇
幼兒園的體育活動與體育遊戲既有聯繫又有區別，在邏輯上是包含關係。兩者的聯繫主要體現在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛鍊的興趣，促進幼兒身體的健康發展，都是為了發展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區別表現為在鍛鍊幼兒身體、促進身體各機能發展以及增進健康等方面的側重點不同。
如果説體育活動是面向全體，照顧絕大多數幼兒能力水平而進行的鍛鍊身體大骨骼關節和大肌肉羣機能的泛化健體活動，那麼體育遊戲則是注重個體張揚，允許自由發揮，不求一致發展的側重鍛鍊幼兒小肌肉羣以及身體局部技能和關節精細動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育遊戲更像是能全面發展幼兒身心的綜合課程。因此，本學期我們更注重幼兒體育遊戲的設計與指導。經過一學期的研究，現將體會、經驗小結如下：
在自編自玩體育遊戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發展。
我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發展需要和生活經驗出發，我們生成了這一活動。
遊戲玩法是幼兒遊戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法遊戲。這次，我們把遊戲的主動權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其個性的發展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
在以往的户外活動中總存在這一些顧慮，通過本學期户外體育活動的開展，從中也有一些新的感想。
以往開展的户外活動常常以教師為中心，由教師製作、提供活動材料；設置、安排活動場地；示範、指導某一基本動作並評價總結活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發揮。我認為在户外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集，讓他們體會其中的喜悦，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。
其次，在活動過程中發揮幼兒創造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個圈不僅是用來跳的，可以連環套着當車跑，可以立着當圈滾。發揮幼兒的自主性並不意味着教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與以及幼兒的共同商討更直接影響幼兒活動的興趣和質量。玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就和幼兒共同商討，把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式並且適當的增加圈的數量，這時我發現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換遊戲的方法可以增加兒對遊戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力，用創造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。
在給孩子更多自由的同時，還要特別強調安全教育。户外場地活動範圍較廣，幼兒四處分散活動時，教師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要儘可能預計到可能出現的不安全因素，活動前老師要向孩子交待活動的規則和有關安全事項，增強自我保護意識。檢查儀表，注意調節幼兒運動負荷，活動前後減加衣服。教師要四處巡迴走動，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談、評價。發現問題及時進行必要的安全指導和安全教育。
通過本學期户外體育活動的實施，使我明白了每次活動都要認真的去探索，去思考，有效的引導幼兒去遊戲從而達到活動目的。
第2篇
一進校門就被一樓大廳裏擺放的各種環保作品吸引，有用各種廢舊材料裝飾而成的沙灘畫，有可以手動發電的落地燈，角落裏還有孩子們手工折的各種紙花。 這哪裏是學校啊，就是一個小小的科技展覽廳哦。
到達學校後放好書包，就可以帶上跳繩到操場做運動了，先是幾百米慢跑，然後是早操時間，最後是一分鐘跳繩。這個運動量還真是不小呢，但是孩子們因為天天運動，一個個都精神抖擻的，一點不吃力。
第一節科學課孩子們在更加寬敞明亮的科學教室上課，這節課是磁鐵的兩級，孩子們都4人一組的通過做實驗的方式驗證得出磁鐵屬性的結論。這樣一來，只要課堂裏學到的，肯定就不會忘記了。孩子們的發言真的是非常積極呢，一點也沒有因為家長的到來而怯場，小手舉得老高，答對會表揚，答錯會鼓勵，學習的氛圍非常的濃烈。
之後我們來到五樓的報告室，看見會場已經精心佈置了，真是好意外哦。原來今天不僅僅是開放日，還是全班孩子們10週年集體生日和母親節活動呢。孩子們為了這個温馨的時刻，之前經歷了多次排練。節目精彩紛呈，有搞笑的三句半，歌舞小品我選我自己，還有飽含深情的詩朗誦。孩子們的表現都出乎了家長們的意料。最後壓軸的給媽媽鮮花的環節，孩子們深情的感恩，讓所有的家長都飽含了熱淚。 是的，十年了，孩子你十歲了。3650個日日夜夜，你從嗷嗷待哺的嬰兒，長成了半個小大人，在學校老師的共同培養下，你已經開始理性的思考，智慧和勇氣不斷成長。在大禹路國小這個健康的環境下，你擁有對新知的渴望，對父母的感恩，還擁有了幽默感和樂觀向上好心態。媽媽太為你驕傲了。最後大禹路學校的驚喜大禮包把活動推向高潮，一個大大的生日蛋糕，這麼多的孩子一起過生日，真是又開心又有意義的一天。每個孩子們一拿到蛋糕都是跑到自己的父母身邊讓父母第一個品嚐呢。 沒有完美的父母，也沒有完美的孩子，父母在陪伴孩子長大的過程中找回自己的孩童記憶，你讓我知道我為什麼會成為現在的我，你讓
我的人生更加完整。陪伴就是最好的愛。 感恩老師們在知識教育以外，對孩子們如此的寬容，如此的體察入微，讓孩子們，在德智體美勞各個方面都能得到鍛鍊。老師，不僅是孩子們知識的海洋，還是靈魂的工程師。
第3篇
20xx年xx月分別在xx日、xx日，我園開展了主題為《大手牽小手、一起來遊戲》的親子游戲活動。我們本着“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在有趣的遊戲中幼兒心情得到了愉悦。親子運動遊戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行總結：
從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態度迎接本次親子活動，並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師説明遊戲規則、比賽方法，到聽主持人説明入場，再到各種親子運動遊戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢着快樂的微笑。
不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發揮到最高點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。遊戲“我給爸爸（媽媽）穿鞋子”家長既開心又感動，覺得寶寶長大了。親子游戲“抬花轎”，不僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“快樂蹦蹦跳”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。
為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確（組織、記錄、引導）各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，並得到了家長們的一致好評。以上是親子活動成功的優勢所在,當然也存在一些不足，如：
2、有些遊戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
3、主持人應提高現場解説的能力，使運動會現場氣氛更加活躍。
這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們親子游戲活動助力。因為有了家長的支持和配合，我們的親子游戲活動會才會表現如此精彩和成功。此次活動，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。雖然親子活動已結束了，但活動畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收穫了他的成功，家長收穫了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感！
第4篇
10月6日，在班級家委的商量和組織下，我們班級的親子活動在熱切期盼下開展，在歡聲笑語中度過，在依依不捨中結束。
上午九點，家長們帶着孩子提着大袋小袋吃的喝的來到了xx公園，一到目的地，家長們剛放下手中拎的食物，還沒有過多的叮囑，孩子們就像剛從籠子裏放出來的猴子到處竄，到處鑽，開心極了！一看，這邊的孩子已經打起羽毛球了，那邊的孩子也很有默契地跳起大繩來了，再往前看看，幾個小孩迫不及待地放起風箏來了，雖然風不大，風箏飛不起，但是他們的熱情高，風箏一次又一次地被揚起。呵呵，還有的孩子在踢毽子，她們姿勢正確，踢中機率低，臉蛋一下子就漲紅了，撅着小嘴，毫不示弱，蠻可愛的！家長們看到孩子的玩得起勁，自己也手癢癢的，很自信地在孩子面前露一手，你看，這位家長的毽子踢地多厲害，連續十幾下都氣不喘：瞧瞧，這位家長大繩也跳地不甘落後呢，一上一下，一起一落，跳出節奏跳出動感來呢！雖然孩子和家長來小琅環遊玩已經不計其數，但是跟不同的人來就有不同的感覺不同的收穫，看着孩子們笑得合不攏嘴，看着家長們回到童時的天真，我心裏甜滋滋的，也被家長和孩子的快樂感染了，不由自主地參與到其中去。
瘋狂過後，大家的肚子都咕嚕咕嚕叫了，用心的家長們拿出了自己的食物跟大家分享，包子啦，馬蹄糕啦，麪包啦，火龍果啦，餅乾啦，飲料啦……應有盡有，家長們邊吃邊聊，談天説地，拉家常的、研究手中食物做法的、分享教育孩子好方法的……聚在一起好不熱鬧！孩子們呢，玩的玩，唱的唱，跳的跳，吃的吃……悠閒自在！談笑聲，歡笑聲，吸引了前來遊玩的大朋友小朋友們，他們有的被孩子們的童真感染了，駐足拍照，捕捉孩子們的開心一刻，分享在微博微信上，有的跟孩子們玩起來了……
快樂的時間總是過得快，活動時間接近尾聲，大家都互説再見，依依不捨地離開了！ 活動過後，我收穫了開心的同時，更多的是滿滿的感動與感謝，這次親子活動全賴於家委的精心策劃和發動，她們想得周到細緻，安排得井然有序，有了這樣一支家長隊伍，深信我們的班級會越來越好！
第5篇
蔣xx主任熱情親切的致辭，拉開了活動的序幕。大三班高塏城小朋友和他的媽媽帶來的親自展示《我在這裏長大》贏得了陣陣掌聲。接下來的幸福親子操，繩舞飛揚，火車鑽山洞等親子游戲，則讓孩子們完全沉浸在親子互動的幸福中。
為了全面推廣早期閲讀，引導幼兒多讀書，讀好書，從小培養良好的讀書興趣和習慣。幸福親子操結束後，孩子們吃完點心，便開始了今天的“播種美好，好書交換”活動。由於天氣原因，好書交換場地由室外調整到室內的大廳、多功能廳和舞蹈室。家長和孩子們，紛紛帶來了自己喜歡的圖書參與交換活動。
交換活動正式開始了!孩子們拿着自己書來到好朋友中間，自信大方地“推銷”自己帶來的書，雖然孩子們並不認識字，但是精美的圖畫，有趣的人物，同伴手中的圖書很快引起了他們的興趣，不到半個小時，各個班的好書交換活動順利完成了!通過幼兒之間的圖書交換活動，進一步讓孩子體驗圖書帶給我們的快樂。
太陽公公和寶貝們開了一個小玩笑，孩子們擔心着今天他們最期待的水槍大戰是否能順利進行。好書交換活動結束後，雨停了，孩子們的心也跟着放晴了。
開戰前，寶貝和家長們頭戴安全帽，身披報紙“戰袍”，全副武裝，以班級為單位組成三個戰隊，寶貝們在各自的營地裝好了滿滿的“水彈”。隨着“號角聲”的吹響，激烈的水槍大戰開戰了!繽紛的雨衣在操場上自由地奔跑攢動着，氣氛如這夏日的温度一樣持續高升，近似瘋狂的打水仗，一直守護着孩子們愛心護童也按耐不住參與其中，所有的參戰人員甚至是幼兒園外駐足觀看的過路人，也都盡情享受到了童年狂歡水世界的樂趣。而歡笑聲、尖叫聲和水聲，也在空中譜寫出了一段段此起彼伏的水的交響曲!
水槍大戰在片片歡聲笑語中拉下了帷幕，寶貝和家長們，回到各班換上了乾淨的衣服。隨後在各班舉行了六一頒獎典禮，寶貝和家長們在歡樂遊戲，回味美好童年的同時，也得到了一份温馨幸福的六一禮物，把滿滿的愛帶回了家。
xx園幼兒園大班組慶六一活動在全園教職工以及家長和愛心護童的支持下圓滿結束。願孩子們在愛的包圍下健康快樂的成長，再次祝福孩子們節日快樂
第6篇
為了給孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神，讓孩子們在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中成長。活動中，讓家長和孩子共同舞蹈，互動遊戲，更好的促進幼兒健康快樂的成長，旨在拉近親子溝通，讓小朋友在跟家長的玩樂過程中收穫真實的快樂，增強了親子間、家長間、家長與幼兒園之間密切的情感!為此，12月15日油泵廠幼兒園開展了"快樂童年”親子游戲主題活動。
首先出場的是五星紅旗，園徽和彩旗隊。鮮豔的五星紅旗在前面引路!伴着時代的鼓點——4名旗手們着鮮豔的五星紅旗向我們走來。這是一支朝氣蓬勃、團結向上、充滿活力的隊伍。
接下來出場的是我們的小小參賽選手。瞧!他們各個整裝齊發，躍躍欲試!邁着輕盈的腳步，個個喜笑顏開、生龍活虎，神采飛揚。這是一個團結向上的集體，陽光、雨露沐浴着他們茁壯成長，老師的諄諄教導指引着他們前進的方向。相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的明珠。
運動使他們更加自信，遊戲讓他們有更多的笑容，孩子們，加油!
親子游戲活動是一種以親緣關係為基礎，建構良好的親子互動關係，實施親情影響的有目的、有計劃的教育活動。它將遊戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循幼兒的身心發展特點設計而成，為父母和孩子提供了共同遊戲與學習的機會和條件，使父母獲得恰當的先進的教育行為和教育觀念，提高了家長的科學育兒水平，實現了幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒進行互動遊戲的教學模式，更強調父母、孩子在情感溝通的基礎上，實現雙方互動。親子活動的主要目的是通過親子間的互動遊戲使孩子得到良好的發展。
此次親子游戲活動完滿結束，不僅調動了孩子們參加體育運動的積極性，增長孩子和家長之間的親子關係。同時，培養了孩子的競爭意識與合作意識。更重要的是，孩子和家長們在這個活動中享受了幸福和快樂，收穫了成長。
