游泳的優秀作文3篇 "水中翱翔：游泳的壯麗之旅"
本文以“游泳的優秀作文”為主題，深入探討了游泳的益處和快樂，幫助讀者瞭解游泳的重要性以及如何從中獲得更多的樂趣。通過精彩的作文，我們將一起探索游泳的魅力，幫助讀者更好地瞭解並喜愛這項健康而愉快的運動。
第1篇
兩年前，我在江濱國小學的蛙不像蛙，狗不像狗的游泳，還能勉強過得去，可今年的我``````在淺水區撲通半天能浮在水面上就好了。今天，我在“愛游泳俱樂部”出的洋相，是“pia pia”的慘啊！
我懷着既忐忑不安又興高采烈的心情站在“愛游泳俱樂部”的門口。我興奮滴穿上泳衣，“撲通”一聲跳入水中！冷颼颼的，冰涼涼的，直打顫雖然剛下水有點冷，但是過了一會兒就適應了。我直挺挺的站站淺水區，看着其他的小朋友如魚得水一般滴游泳，我臉紅得沉下水，只留了腦袋在水面上。爸媽在岸上呼我趕快游泳，望了望藍生生的水，決定搏一搏。我把頭埋下水，登起腳，揮起手，一劃，哎呀！我要沉下去了！我撲通着水，在水面上濺起一浮漣漪，還好是淺水區，不至於嗆水，可道引來了一片奇怪的目光，我手無足策滴鑽進水中，憋了半天憋不住了，浮上了水面，哎呀！我忘了游泳了！連“狗刨”也不會的我，繼續琢磨我兩年前學的蛙不像蛙，狗不像狗的游泳。我只得從基本的練起。我先開始練“浮”，我把身體勾成一個球狀沉下水中，脊樑骨浮上了水面，看來我的“浮”練得可以了。我試着在水中撲騰了幾下，稍微有些熟練了，於是，我繼續練習，進步一點一點明顯，我一點一點自信。時間一分一秒滴過去，在我自我投入滴練習中，爸媽催促道：“太遲了，回去吧！”我只好戀戀不捨滴離開了水中，回到了家。
游泳，在水中是享受的，於水融合的感覺是柔和的。兩年之前學的游泳，雖然忘了，但是再以次感受的游泳快樂，是無止境的``````
第2篇
我的樂趣有很多，比如説：彈鋼琴呀、學英語呀、練書法呀……但是，有一項樂趣是勤學苦練而成的。那就是——游泳。
記得三年級的時候，爸爸媽媽帶我去學游泳。第一天，爸爸媽媽給我買了好多裝備，游泳衣、游泳褲、游泳巾、游泳鏡……，我帶上裝備，爸爸讓我先玩一玩水。我剛下水，就大叫一聲：“好冰啊！”媽媽哈哈大笑地説：“多玩一會兒，冰就消了！”果然，玩了不久，冰消了。
第一大關：憋氣。教練先呼吸了一口氣，然後一頭栽進水裏，十幾秒後才上來。我求勝心切，二話不説直接栽入水中，結果被嗆到了。教練説：“別那麼着急！你先要吸一口氣，然後再進水中。”我按要求去做了，果然成功了。經過幾節課的強化訓練，一次憋氣可以到三十秒了！
第二大關“換氣。教練拿來浮板，説：“你自己先試試看！”我過於自信，拿着浮板直接向前衝去，結果要麼撞到人，要麼被嗆到，要麼就是腳落地……，教練無奈，只好先教我收翻蹬夾。”“收翻蹬夾！收翻蹬夾！”教練給我一遍又一遍示範。我剛開始，每一項都不到位。教練於是便站在我後面。我故意用力一蹬，水立刻灑在教練的臉上。我和幾個小夥伴情不自禁地哈哈大笑起來。
教練也笑着説：“這就不錯嘛！”我聽了，反倒笑的更大聲了。經過幾天努力，把換氣這項功夫練好了。
最後一關：蛙泳。因為前兩關早已輕車熟路，所以學蛙泳就水到渠成。剛開始，手式完全對不着，明明手是向左右翻，手掌合攏，可我呢？完全就是唱反調！手往下翻，手掌張開，害我累得筋疲力盡才游出十米。我於是想：“一定要把習慣養成，功到自然成！於是，我一直設法把手腳並用，聯合起來。費了九牛二虎之力後，功夫不負有心人，我終於學會了蛙遊。
雖然看上去沒有什麼樂趣，但是，我覺得”趣“在於學游泳的那一些過程。
第3篇
今天，爸爸帶着不會游泳的我老到游泳池。趁着難得一見的大好天氣，準備教我一番。在學習的過程中，真是充滿了苦與樂。
剛一下水，身體就打了幾個寒顫，這水太冷了。爸爸説：“不怕的，過了一會，身體適應了，就不會冷了。”果真，過了一會兒，身體就不冷了。在練了幾個基本的動作和幾個簡單的動作以後，爸爸就拉着我去了深水區。在這裏，我不能再像淺水區那樣站着，因為水以經沒過了我的頭，只能浮在水上，沒氣了，還要用力把身體伸出水面來吸氣。然後，爸爸開始教我一些比教難一些的動作，在做這幾個動作時，嘴裏進了幾口水，腔得我緊緊地抓着爸爸的手不放，你看，爸爸的手上有着我的傑作--十個手指印。想起那時的感受，真是太苦了。不過，公夫不負有心人，我終於學會了那些動作。
正所謂苦中有樂，在休息的時間裏，我和爸爸打起了水戰。正當爸爸向我發動“攻擊”的時候，我潛進水裏，爸爸撲了個空。我在爸爸後面，正當爸爸回過頭時，我把水全部潑在了爸爸臉上，嚇得爸爸退後了幾步。雖然，第一次“戰鬥”我贏了，但是不要小瞧我的爸爸哦，他可是有着幾門水上“武功”的。過了一會兒，新一輪的“戰鬥”開始了。爸爸一個“粼波水步”，一下子就來到我旁邊，等我回過神的時候，爸爸又是一招“水底一癢指”，弄得我哈哈大笑。然後，我和爸爸打起了對攻，頓時，水花四濺，由於我在水上的功夫不敵爸爸，我輸了。雖然我輸了，但是我從中體會到了快樂。
