描寫的國小生作文集合5篇 蔚成芬:天馬行空的國小生筆下

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這篇文章將帶領讀者進入一本充滿童真和温暖的國小生作文集合。這個特別的合集匯聚了一羣天真無邪的國小生的心聲和創造力,他們用純真的筆觸描繪了自己的家庭、友情、夢想以及對世界的美好幻想。讓我們一起沉浸在這些純粹而真摯的文字裏,重新感受到童年的美好。

描寫的國小生作文集合5篇 蔚成芬:天馬行空的國小生筆下

第1篇

走出門,就與清風撞了個滿懷,空氣中含着那清新的桂花香。早晨,真清爽!我帶着愉悦的好心情,走上一條大道,獨自去訪問我的老朋友。

那棵銀杏樹,是我第一個要訪問的朋友。啊,大樹,你似一位雄壯威武的戰士,守衞着公園的安全。你為多少孩子遮住夏日的炙熱?讓多少人在你身邊乘涼?可是你無論在多麼炎熱的酷暑,無論在多麼寒冷的冬天,你始終昂首挺胸着,矗立依舊。

走進公園,大樹向我招手,蜻蜓為我引路,鳥兒為我歌唱,蝴蝶為我舞蹈。每一朵花都是我的知己。它們亭亭玉立地站着,好似窈窕淑女。我站立在無邊無際的花海里,漸漸地,我彷彿也變成了一朵美麗的鮮花。一陣微風吹來,所有的花都在迎風飛舞,我也不例外,隨風擺着身子舞蹈。

這公園裏的一切,哪個不是我的朋友?我熱情地和它們打招呼:你好,清澈的小湖,你倒映出園中的美景是讓我好好欣賞嗎?你好,可愛的毛毛蟲,你躲在草叢裏,是要和我玩捉迷藏嗎?你好,嫩綠的小草,你賣力地擺動身體,是邀我與你共舞嗎?你好,美麗的蝴蝶,你穿着這麼漂亮的衣服是要我參加舞會嗎?你好,可愛的蜻蜓,你們這是在選美嗎?你好,淘氣的雲雀,你在我頭上飛來飛去是要帶我飛翔嗎?

在小橋上,一隻不知名的鳥兒停在橋上啼囀了起來。它吃着那小蟲子的樣子真可愛!就像刀叉吃着西餐似的。吃完後它擦着身子,然後飛了起來,在無邊無涯的藍天裏自由飛翔。可惜我不吃蟲子,也沒有那大翅膀,不然我真想跟它一樣的生活。

我悠悠忽忽在公園裏漫遊了一下午,直到夕陽親吻着西山的時候,鳥兒吟唱的歌謠才把我的心喚回來。我該回家了。我輕輕地向朋友招手告別。帶回了滿懷的好心情……

描寫的國小生作文集合5篇 蔚成芬:天馬行空的國小生筆下 第2張

第2篇

在工地職工食堂附近,生活着幾隻流浪貓。由於有這幾隻貓,食堂附近根本見不到半隻老鼠。在食堂就餐的阿姨們,總是將菜裏的肥肉都餵給了它們,所以這幾隻貓一個個膘肥體壯、虎虎生威,全身的皮毛乾乾淨淨、油光鋥亮。

這幾隻貓之中,最漂亮的是那隻黃色的花貓。它長得虎頭虎腦,兩隻炯炯有神的大眼睛綠瑩瑩的,嘴上的”鬍鬚“像鋼針一樣,豎着尖尖的小耳朵,一條又粗又長的黃尾巴,四隻粗壯的爪子上,彎曲的”指甲“像鈎子一樣,還真有點威風凜凜呢。

花貓跟莉莉姐姐特別要好,它經常到姐姐家討吃的,而莉莉姐姐也從來沒讓它失望過。這不,它又在門外”喵喵“地叫了。我們切了一段火腿腸,開門扔給它,也許是不熟悉我,也許是火腿腸差一點兒打着了它,它嚇了一跳,”瞄“地一聲竄進了花叢裏。緊接着,它從花叢裏偷偷地伸出了腦袋,四處張望着,看看的確沒有什麼危險,就急忙跑出來,三兩口就把火腿腸吞掉了。真是個饞貓啊!

花貓吃飽之後,打一個大大的哈欠,伸一個長長的懶腰,眯起眼睛,似乎在説:”酒足飯飽,該睡一覺了“。然後就找一個太陽地兒,蜷起身子,大尾巴蓋住腦袋,便扯起”呼嚕“來了。唉,”懶貓懶貓“,一點兒也不假呀。

花貓最喜歡玩兒的遊戲是抓尾巴。你看,它在那兒轉着圈兒,蹦着跳着,正是在抓自己的尾巴呢,不過抓來抓去,卻總也抓不着。它還喜歡追逐蝴蝶,不過淘氣的花貓往往是忙活了半天,也只是徒勞而已。可是偶爾也有運氣好的時候,它用爪子撲住倒黴的蝴蝶,過一會兒再把它們放掉。不過此時的蝴蝶,大多已是奄奄一息了。

第3篇

上課鈴聲早己響過,可不知為啥,何老師還是沒來上課。同學們議論紛紛:“老師是不是忘記了?”“何老師從來沒遲到過,一定是有事。”“鮑妙塹,你趕快去找找。”在大家的催促下,我只好硬着頭皮,又一次來到老師的辦公室,可是不見老師的身影。會去哪兒呢?真是急死人了。時間一分一秒地過去,連我自己也開始懷疑起對老師的信任來了。我回到教室,小聲嘀咕:“還叫我有事請假呢,自己卻……

這時,教室的門被推開了,只見何老師氣喘吁吁地跑進來,額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講台,説:“同學們,對不起!今天我遲到了,浪費了大家的時間,請原諒!”然後向大家深深地鞠了一躬。她沒顧得上擦把汗,就開始給我們上課了。“這樣就算解釋過了?”旁邊的同學們還沒有原諒她。我的怨氣也沒有消失,決定放學後問個究竟,也可以向大家有個交代。

快到放學時,我們正在抄寫作業。忽然,門外傳來一陣敲門聲,我抬頭一看,原來是朱全非同學。我這才想起,中午,朱全豐説頭暈,老師叫我陪他去醫務室,醫生説是發燒了,得馬上打吊針。

我把情況告訴了何老師,之後何老師就不見了,難道是……這時只見何老師的神情異常緊張,一步跨到朱全非面前,扶着他問:“怎麼你自己回來啦?我不是説放學後去接你嗎?”“老師,我已經好多了。”何老師還是不放心,用手輕輕摸了摸他的額頭,略帶責備口氣地説:“還這麼燙,趕快坐下來,我給你去倒水!”

我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的,不知是內疚還是感動,我鼻子一酸,眼淚禁不住奪眶而出……

第4篇

有人説:火是温柔的;火是温暖的。火是無情的;火是兇猛的。我的認為是:火,有時是温柔的,那是因為人們小心翼翼地用火時。火,有時是可惡的,那是因為人們粗心大意地用火時,造成的火災。有些人因為火災而失掉寶貴的生命;有些人因為火災失去了最親的人;有些人因為火災造成生命財產的損失。在火災中,火是冷漠無情的。

記得有一次:我去一個朋友家裏串門,我們才剛剛玩一會兒,突然,聽見一個小女孩和小男孩驚慌失色的喊道:“救命呀!着火啦!救命呀!着火啦!”我和那個朋友飛快地跑了出去,看見一場突如其來的大火,出現在鄰居家的廚房裏,隔壁鄰居也紛紛跑了出來。我們看見着火的地方冒着熊熊大火,濃煙滾滾。於是,我們紛紛用自家的臉盆盛滿水,倒向着火的地方,沒有想到,火苗越來越大,我知道,那兩個小朋友在火裏面肯定是心急如焚,心驚膽戰。我冷靜了下來,想了想:“噢!火警的電話是119。”我連忙叫朋友打火警的電話。我知道,消防人員一聽見哪裏有火災,就會軍令如山地趕到現場,為人們滅火。果然,消防隊如閃電般地速度趕來了現場。我聽見有些鄰居在一旁議論紛,説消防隊的速度如此神速。我看見消防叔叔汗流浹背。消防叔叔飛快地跑來跑去,但不會手忙腳亂。我突然想到一句話:“火無情,人有情。”消防叔叔奮不顧身地跑進火圈裏,把那兩個小朋友抱了出來。那兩個小朋友得救了......

2、如果想從門口逃生,必須先用手摸門的上方,如果們是熱的,説明門外充滿着許許多多熱氣和有毒的濃煙。

3、如果你是住在四樓以上的居民,所有可逃生的路口都有火,這時,應該把被子淋濕,封住門和窗,把易燃物品淋濕,要不斷淋水。然後,在家裏,打電話求助。

4、如果看見門外的火苗很小,應該把濕的被子披到身上,逃生。

第5篇

剛到郊外,我驚呆了,春風吹來,漫山遍野的油菜花成了金燦燦、黃澄澄的海洋了,隨風飄動。不管是哪座山,都是疊疊層層的金色一片,很飽滿,遠遠觀去就像神仙做的一幅幅油畫,美極了。似乎我到了另一個世界了!

媽媽速度放的很慢了,哇,近觀我看見了每一簇的油菜花上都有豐盛的金黃的花朵,輕輕的摸一摸,舒服極了,光滑、柔軟的。如果我不受干涉,我早就跳進去,置身於油菜花的環抱中,舒服去了!

花叢中還有各色各樣的蝴蝶,在裏頭翩翩起舞,似乎着魔是的吸引過去,不肯出來,這些蝴蝶在花叢中上串下跳的,偶爾會在花上停留。我也想和蝴蝶一起玩,但馬上就走了,看這些可愛的小蝴蝶還是依戀着不肯離去……

我開始對不起眼的的油菜花感興趣了,回家網上查了資料,説:十字花科屬雙子葉植物綱。一年或多年生草本。基生葉旋疊狀,莖生葉,一般是互生,沒有托葉。花兩性,輻射對稱,花瓣4枚,呈十字形排列,雄蕊通常6枚,4長2短,通常稱為“四強雄蕊”,雌蕊由二心皮構成,子房位置靠上。莖圓柱形,多分枝;葉互生,葉大,濃綠色,無葉柄及托葉。三、四月間,莖梢着花,總狀花序,花萼片四片,黃綠色,花冠四瓣,黃色,呈十字形。果實為長角果,到夏季,成熟時開裂散出種子,紫黑色,也有黃色。我國栽培較廣,以長江流域和以南各地為最多。十字型的花朵是十字花科的植物特徵之一,高麗菜及小白菜等很多蔬菜都是油菜花的親戚。

希望這個春天,能更加展現他的生機!希望春天中的油菜花,能更展現它的活力!

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