成績作文錦集4篇 “展現優秀成績的文學之錦”
《成績作文錦集》收錄了優秀的中國小生作文，涵蓋了不同年級、不同主題，包括語文、數學、英語等多個科目。這些作文表現出學生們積極向上、勇攀高峯的精神風貌，也展現出他們紮實的知識功底和獨特的思考能力。欣賞這些優秀的作文，既能啟迪人們的思考，也可以給學生們以積極的榜樣。
第1篇
期會考試成績公佈了，語文93分，數學89分，我本以為考的還可以，沒想到，數學名次在全班卻是倒數第二。我知道，分數並不重要，可名次呀！讓我怎樣面對我的親孃啊！我還是遭遇了黑色星期一。
星期一上午，媽媽接到數學老師的電話，被“請”到學校。老師拿出期中數學考試成績冊給媽媽看：“你兒子全班倒數第二。”
我一下子蒙了。我平時愛耍點小聰明，成績在班上還過得去，怎麼回事？回想這段時間，我確實有點得意洋洋，上課不那麼聽講了，還搞小動作；作業也不那麼認真了，不僅數學，語文也好幾次聽寫有誤；作業登記有幾次沒聽到，都記漏了。老師幾次提醒我，我都沒在意。別人在進步，我卻在退步。真是逆水行舟，不進則退呀！
看到媽媽難過地哭了，我心裏比誰都難受，因為我是單親家庭，媽媽一個人操勞，養我不容易。她為我的飲食起居一天忙到晚，供我讀書，經常加班加點，還為我報了很多培訓班，為的是讓我能出人頭地，而我又不爭氣，讓媽媽到學校被老師説，真是太辜負媽媽的一片苦心了。我悔恨的淚水止不住往下流。我向媽媽、老師承諾：我會改掉上課不認真聽講，搞小動作的毛病的。我以後要搞好每一次考前複習，考好每一次考試，一步一個腳印。
現在，我認識到成績真的'對我很重要，因為它是媽媽臉上的晴雨表，它是安慰媽媽心靈的雞湯，是我們母子關係和諧的紐帶。
第2篇
我，一個普普通通的“傻”小子，上國小一二年級的時候，父母視我為“掌上明珠”。可自從升上三四年級後，似乎我在父母心中的地位就與以前不同了，我發現：成績大於我！
“佳佳，今天考了多少分？”我一進家門，爸爸就衝着我喊。“我……我今天沒考好，得了79分。”我像蚊子嗡嗡似的説着，聲音細得幾乎連自己都聽不到。可爸爸的聽力卻讓人驚奇！“什麼？”爸爸朝我吼着，“拿這麼點分來見我！”我頓時嚇呆了，一動不動，屋裏的空氣也好像凝固了似的。霎時，一股涼風襲來，“啪啪”兩個耳光打在我的臉上！與此同時，我也驚醒了過來。“滾，你給我滾出去！”隨着爸爸那過分嚴厲的訓斥，我站到了院子裏。
我落淚了，是那麼傷心，那麼委屈。爸爸呀爸爸，難道您忘了，我是高燒38度上考場的，為了考得好成績，我熬夜複習。我們班的同學帶病上考場，得了70分他的父母還表揚他呢，何況我得了79分啊！在如今社會中，有些人説，一切向“錢”看；在學校裏，一些學生則向“分”看。我也不例外啊！為了考高分，我不得不靠200度的`眼鏡先生來幫忙，我好累啊！可是爸爸您為何不理解我？難道“分”真的比我還重要？站了許久，我腦中只有那個不停迴旋的“79”，還有那臉上發紅的手印……終於，還是爸爸把我叫進屋，不冷不熱地説：“今天沒有你的飯。”我更傷心了，可此刻我再也沒有淚了……唉，我何時才能從“成績＞我”這個沉重的精神壓力中解脱出來呢？
第3篇
時間不多了，同時時間也遵循着愛因斯坦的相對論，但在這一年裏卻周而復始而又倍感愈來愈快的循序漸進，就像黑暗吞噬着光明一樣，時間也在被蠶食着。
初四來了，來得太突然以至於措手不及，毫無防備，不知所措，而且我完全沒想到它以這樣的方式開始了對我們的衡量。在這茫然不知所向的世界中勉強的生活着，經過數次的鞭策後深刻體會出生存之道用成績説話。
太多也許能對我有所幫助的人們匆匆與我擦肩而過，回首遙望，都早已遠去，僅憑我的力量已無力迴天，失去的皆已失去。如果我早一點回心轉意，回頭便是岸，但現在再轉身回去便是不進則退，停滯我向前的.腳步卻回去進行一次不知結局而又無意義但卻應該有的回憶旅行，實在不值得去冒險。
現在，我終於抓住了機會，遇到了會與我共度難關的友人，他們勸解我這一年不到的時間裏不管怎樣，用成績説話才是正真的硬道理，別的什麼都代表不了。
現在眼前的美好事物，如果你沒有透過現象看到本質，會導致你難以彌補到揪心的程度，所以初四這一年的時光經不起這樣的揮霍與浪費，珍惜吧！
三個七天過去了，這二十一天的痛苦經歷讓我領略到了不珍惜時間的後果，夜夜輾轉卻無法入眠，卻最終落得這個下場。
思來想去，還是成績的不理想導致，所以我決定用自己的實力證明自己，用理想的成績來換取發出話語權的資格。
那好你那把成績的鑰匙吧！如果不想被黑暗吞噬，那就趕在它吞噬光明之前做好充足的準備，擊敗所有困難，解鎖距你近在咫尺卻又是最遠距離的那扇光明之門吧！
第4篇
期會考試如今已告一段落，但成績出來了，上週語文老師和英語老師分別報了兩門考試的分數。
上週四，英語老師來報了成績，這次英語考試有點難，這使得一些成績不錯的同學考的成績不盡人意，有些成績不好的`同學臉上毫無波瀾，看樣子早已“看破紅塵”，與世隔絕，似乎一切都在他們的意料當中；有些英語本來就不好的同學，聽到自己及格了，欣喜若狂，彷彿中了500萬彩票一樣；有些在及格線徘徊的同學聽到自己及格了，目光呆滯，幸福來得太突然，不敢相信這一切，彷彿老師試卷改錯了一般；還有的同學也希望試卷改錯了，但他們是“大神”，撓着頭髮牢騷抱怨自己考得不好。神態各異，就連老師都不相信沒有一個人考到90。
英語成績報完後一天，語文老師捧着一摞子試卷來到班上，熟練地打開u盤，打開文檔。”開始報分數。”看似平淡無奇的一句話讓教室炸開了鍋，真是“禍不單行啊”，正是下課時間，別的班同學在無憂無慮的玩耍，而我們在教室忍受着長達“幾個世紀”的煎熬。分數報完了，有的同學“無顏見人”趴在桌子上“傷心欲絕”；有的同學一副常勝將軍的模樣大搖大擺的橫着走路；還有的問同學錯在哪裏。
期會考試雖已過去了，希望大家好好學習，天天向上。爭取下次月考和期末考試考出好的成績！
