關於暑期社會實踐心得體會範文7篇 實踐暑期 社會感悟
本文主題為“關於暑期社會實踐心得體會範文”。在暑假期間，學生們積極參與社會實踐活動，通過親身體驗與社會直接接觸，拓寬了眼界，增長了見識。本文將分享一些學生們在暑期社會實踐中積累的心得與體會範文，希望能對讀者們有所啟迪與借鑑。
第1篇
中國礦業大學成人教育學院暑期社會實踐團邢台隊在隊長的帶領下，分工明確，團結協作，圓滿的完成了為期15天的暑期社會實踐活動，暑期社會實踐之心得體會。
此次暑期社會實踐活動以十八大召開為契機，隊員奔走於冀中能源下屬的東龐煤礦、邢台煤礦、邢東煤礦、章村煤礦等，深入基層，服務羣眾。共同開展了“青春綠色長征行，志願優美中國夢”，“心繫十八大，共築礦工夢”等主題宣傳活動。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花，心得體會《暑期社會實踐之心得體會》。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了團隊的實踐經驗，提高了團隊的合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對隊員的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！
據悉，此次暑期社會實踐活動成果顯著。因此，受到了來自中國礦業大學成人教育學院團委、冀中能源各礦區領導、指導老師婁明陽和社會各網絡媒體的大力關注、支持以及讚揚。
第2篇
7月8日至11日，4天的時間，我們走進了新合國小，看到一羣淳樸天真的孩子們，通過開展一系列的教學活動以及課外活動，給這些孩子以及參加社會實踐的志願者們的暑期生活增添了不少樂趣。
第一天，我們教授孩子們一些天文知識，讓孩子們領略到一個新的世界，接着又向孩子們普及了校園、交通等安全知識；第二天通過上科學課以及實例列舉，讓孩子們知道環境保護的重要性，並教導他們將保護環境真正地付諸實踐中去；第三天的歷史課，我們形象生動地向孩子們展示了杭州以及xx當地的歷史文化，歷史課告一段落，感恩主題班會正式開始，在《感恩有你》的歌聲與感恩故事中，我們循循善誘，讓孩子們明白為何要感恩並讓他們寫信給自己的父母、老師，表達自己的感恩之情；第四天，也就是最後一天，我們舉辦了一場精心準備的激揚青春·管愛桐年文藝匯演，我們同孩子們唱啊跳啊，在一片歡聲笑語中，結束了這次xx之旅。
此次暑期社會實踐活動不僅給新合國小的孩子們帶來的新鮮的課外知識和誠摯的關愛，我們志願者也是受益匪淺。首先，讓我們體驗了一把走上三尺講台當老師的感覺，體會到了當老師的不容易，還近距離地切身體驗到了xx當地的文化與生活，進一步瞭解xx，更是與當地孩子們建立了深刻的情誼。此次暑期社會實踐的經歷會是一筆寶貴的財富。
第3篇
學校在暑假期間組織了一次有關於社會實踐的活動，在整個社會實踐的活動當中，同學們也十分的開心，為此老師還為我們佈置寫一篇暑期社會實踐心得體會的學習任務，以下就是我暑期社會實踐心得體會的內容：那天我們到了一個神祕的小島上，裏面的場景一下子就將我們的注意力吸引了過去。
一開始我們來到了一個玩遊戲的地方，這個遊戲的名字叫做青蛙跳跳跳，當時看到被人小朋友坐在遊戲的座上上忽上忽下，他們哈是不是地發出刺耳的尖叫聲，惹我我們早就心癢癢了，等了好長的時間終於輪到我們了，在剛繫好安全帶的那一瞬間，我的心都快到嗓子眼了，非常的緊張，但是隨着音樂聲的響起和自己慢慢融入到遊戲中，自己的心情也慢慢放鬆了下來。
我的心情也有之前的極度緊張到後來盡情享受這個遊戲，在整個的遊戲當中，覺得這個青蛙跳跳跳遊戲十分的刺激，後來我們還玩了小火車、海盜船以及碰碰車和旋轉木馬等遊戲，美好的時光總是過得那麼快，我們依依不捨的離開了這個神奇的小島。其實學校組織的社會實踐不僅僅是讓我們玩這麼簡單，更多的是讓我們通過這次的社會實踐開闊我們的眼界，豐富我們的生活閲歷，促進同學之間的互幫互助，另外還可以鍛鍊我們的意志呢，總之，通過這個暑期社會實踐，我學會了很多書本上學不到的知識。
第4篇
7月3日，由8人組成的河南科技學院文法學院希望樹大學生黨員義務支教服務隊，前往輝縣市南村鎮司北村開展為期一個月的暑期社會實踐活動。為了鼓勵學生堅定人生理想，明確個人人生奮鬥目標。7月28日，身在輝縣市南村鎮司北村的司寨國小的河南科技學院文法學院希望樹大學生黨員義務支教服務隊決定，在課堂上詢問學生我的理想什麼？隊員們向坐在講台下的孩子提出了這個深刻的問題。孩子們紛紛動筆，在紙上寫着歪歪扭扭的字我的理想是老師我的理想是每天都可以吃到好吃的而支教隊員卻在一個小女孩的面前停下了腳步，她的作業本上寫着畫家，畫家，畫家是什麼讓她如此堅定，竟然連寫三遍她的理想。支教隊員詢問她為什麼相當畫家呢？她卻搖搖頭，不知如何回答。支教隊員又問，你喜歡畫畫嗎，她的眼眸一下子亮了，大聲叫喜歡喜歡，非常喜歡她拿出她的美術本，她幾乎一天一幅畫，每幅畫上都有家長的評語。是啊，理想的種子一旦破圖而出，便不可逆轉的生根發芽，頑強生長，繪畫早已成為了她生活的一部分。這個女孩名叫牛佳琳，是她，給支教隊員們上了一堂生動的課――信念與堅持。總有一種力量，讓支教隊員堅持不懈，再接再厲。這個力量，是愛心的力量，讓支教隊員穿越山河大海，赴一場支教的約會。願支教隊員能成為孩子們的曙光，帶領他們奔向屬於自己的'太陽。
第5篇
每天我都早早的起來，騎車去上班。正式的上班時間是8點鐘，但我總是提前20分鐘到那。因為我要去打掃衞生，燒開水、拖地、洗煙灰缸，這樣能給他們留下個好印象。第一天師傅讓我熟悉一下週圍的工作環境，讓我向信訪辦、綜治辦、法律服務的主任都問個好，請他們多多關照。然後，我就開始工作了。我把所有矯正對象的檔案都看了一遍，裏面有很多資料，因為在學校裏已經學過相關知識，所以對其有一定的瞭解。操作起來就得心應手了。由於他們不怎麼會電腦，所以電腦的重任就交給我了，幫他們打印資料，上網搜相關東西，還有一項就是社區矯正管理系統，師傅教我學習了這項技術，裏面有7項內容，最重要的是實時定位，檔案管理，每天要對矯正對象進行2次的手機定位。可以通過這個系統，對矯正對象進行了解和控制。每次對矯正對象做的相關資料都必須上傳到司法局的社區矯正信息管理平台，體現出了信息化，科學化。
在這次實踐當中，使我增強了工作方面的實際操作能力，更多的瞭解了社區矯正，學到了專業知識。同時增強了社會經驗，提高了人際交往能力。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
第6篇
經過昨天一天的一番努力，慢慢的，我的工作也有了起色，並得到其他人的認可。今天我重複着昨天的工作，但昨天更多地是去對工作的體驗，而今天更多地是對工作的體會。
在這份工作的體驗過程中，我認為對我影響最大的應該是工作作風以及在工作過程中各種知識對工作的重要作用，因為這些都是在學校學習中不曾接觸過的方面，所以我想講述在這期間的認識和體會。一下幾點是我的總結：
1、待人真誠，剛來到這裏，是那些陌生面孔上的笑容讓我講緊張的心放輕鬆。所以我認為一個人的微笑是無比的重要，帶着微笑的問候能讓人愉悦一整天。這些細微地動作，往往被我們的快速度的工作所忽略而變得難能可貴。一聲問候表達了關懷，也讓他人感覺到了被關心。這講很容易與別人打成一片，獲得他們的幫助我想這正視真誠換來來的。
2、善於溝通，我發現如何溝通是很深的學問，需要長時期的練習。在學校我們接觸的頂多是老師同學，説話不必要太講究，甚至開開過分的玩笑也無大礙。但在這裏你的溝通好壞直接影響了這裏的業績，每句話都應該思量再三，分清楚適當的幽默。這樣才能融進集體，更方便地做事，更事半功倍，同時別人與自己溝通時也要善於聽取，虛心接受。
3、應當自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力作出肯定。相信自己能夠做好，如果自己不能夠信服自己，那麼客人又怎麼會來相信我，把孩子交給我們。我們沒必要因為我們沒有經驗而困惑，經驗都是積累出來的，我們不比別人差，我們應當相信在不斷的學習中能夠勝任好。
第7篇
時光如白駒過隙，轉眼間十天的支教生活就要結束了。不想説再見，但又不得不説再見。回想着第一次站上講台，面對一張張可愛的面孔，第一次聽到小朋友們喊“老師好”，那份激動，現在仍舊記憶猶新。如今就要分別，心中竟是如此的不捨。這短短十天的時光，將是我人生中非常寶貴的回憶！
首先，我們通過一點一點的瞭解發現，這些小朋友們都有各自的性格，有的調皮可愛，有的靦腆內向，但他們都是獨一無二的。其次，在教學上，我覺得小朋友除了作業以外還有其他的想法或問題，我們可以充分的利用有限的時間為孩子們解決各種學習上或是生活上的問題，使有限的活動時間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時間給孩子們講講生活，講講我們經歷過但是他們沒有經歷過的事情，也可以很好的融入他們的生活中去。最後，這次短暫的暑期社會實踐也讓我們收穫頗多，我們從不瞭解到團結，從陌生到默契，都是通過一次又一次的活動獲得的，比如包餃子的集體活動。我們、孩子們以及老師們都參與了，互相幫助，從洗菜、剁陷兒、擀皮、開包、蒸包子、煮餃子，到最後看到他們吃到了美味食物的笑臉，我們也由衷的笑了。
回顧這十天，它讓我親身體驗到了教育的艱辛與神聖。當一名老師不容易，當一名好老師更不容易，但這些困難都不能成為我退縮的理由。通過這次支教讓我深刻的認識到我已不在是小孩子了，必須要對自己負責，對自己的行為負責，更要對他們負責，做到一個盡職盡責的老師！
