幼兒園種植活動方案5篇 如何開展有趣而有效的幼兒園種植活動：方案分享

針對幼兒園學生缺乏生活經驗和綠色環保意識，本文提出幼兒園種植活動方案，從種子的選擇、土壤的準備、培育、澆水到收穫等各個環節詳細闡述，旨在通過這一活動讓孩子們親近自然、學習生態知識，同時促進他們的自我意識和想象力。

第1篇

1、知道花草樹木與人類生存的關係，從國小會愛護植物,有熱愛大自然的情感。

2、知道“3.12”是植樹節，能積極主動參與植樹活動。

3、增強幼兒的生態環保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，

2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標誌。

4、學會關於樹的.一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責)。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環保。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最後留影)。

延伸活動:每天觀察自己種植的花草樹木變化，並進行照看。

第2篇

為使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與種植的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強每個幼兒“人與自然和諧共處”的意識，老師們根據孩子們的年齡特點決定開展“田園樂”特色種植的.活動。讓孩子們親手播種一些容易生長的種子和秧苗，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悦，增加對瓜果蔬菜和植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識。

1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關係。

2.激發幼兒參與菜園種植活動及愛護保衞菜園的意識。

3.培養幼兒勞動技能，瞭解種植蔬菜瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

6.在幼兒園請教有經驗的老師，該如何照料這些植物。

8.離園時每班派兩名“護綠小天使”在大門口分發宣傳單。

第3篇

我國著名學前教育家陳鶴琴先生曾説過：“大自然、大社會都是活教材。”勞動是最好的教育。本學期，我園開闢了大型親子種植體驗園。邀請家長朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發現植物生長的`奧妙，通過實際操作了解農作物生長的規律，同時感受親子播種和期待成長的樂趣。

（四）給家長代表頒發聘書（每班出一個家長代表上台領取）

（五）給幼兒代表分發耕種工具（每班出一個孩子代表上台領取）

啟動儀式結束後，孩子們和家長有序領取勞動工具，進入種植園，開始體驗種植活動……

第4篇

1、 通過種植激發幼兒關注成長、關注自然、關注生命的意識。

3、 發展幼兒發現問題解決問題的能力，發揮孩子們的想象力及創造力。

幼兒園準備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時貼、班級標牌、備用植物種子

家長準備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的.大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。

1、開始之前，各班級教師講解活動要求及注意事項。

2、活動開始，請家長和孩子充分發揮想象力及創造力製作帶有創意的花盆。

1、請家長注意裝飾材料時使用剪刀或者刀片時注意不要劃到孩子。

2、中間不提醒孩子集體喝水，請家長在孩子口渴時，主動去找班級相應的杯子。

4、結束之後請將栽種的花盆放到帶有班級標牌的位置內。

5、後期會有孩子們的植物展覽，請家長一定認真對待此次活動。

2、花盆有標準，如果過於太小或者不精美的將被打回。

3、各班老師根據班級情況，活動時間自己擬定，活動自己負責。

第5篇

蔬菜家族以其色彩斑斕、形態各異、味道鮮美、營養豐富的特點深受人們的青睞。對於幼兒來説更是他們健康成長的物質來源。同時為了豐富孩子的種植知識，體驗種植的樂趣，感受勞動的喜悦，激發幼兒關注自然、關注生命的意識，培養幼兒的責任感，給家長和孩子們提供豐富的業餘生活，促進親子間的和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程，我們為孩子們開闢了一塊種植園地，邀請家長和孩子們一起參加種植活動。

1. 通過本次活動，使家長和幼兒能説出一些蔬菜的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種蔬菜。

2、培養幼兒的勞動觀念，激發幼兒勞動熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。

3、在與家長共同種植的過程中，體驗種植蔬菜帶來的快樂。

2、將班級孩子和家長分成6組，並確立組長、副組長，請各組準備各種蔬菜種子及種植工具。

2、確定家長分組名單，按組劃分大三班種植區域，實行組長負責制。

4、家長、師幼共同進行鋤草活動。生活教師負責對雜草進行處理。

5、請家長寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動照片在幼兒園進行佈置展示。

6、選出一些愛好種植的家長和幼兒，成立“護綠小組”，在週末時間對種植的蔬菜進行管理。