優秀的建築類實習報告三篇

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  建築專業的學生通過實習可以基本瞭解實際施工的運作過程,也會對未來的工作有不一樣的認識。下面是本站小編整理的優秀建築類實習報告三篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

 

優秀的建築類實習報告三篇

優秀建築類實習報告 1

  我在進行了兩年半的理論知識積累之後,深知自己要有一個踏入社會,必須要進行的實踐過程,也就是理論與實踐的結合,特別是對與建築這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異,在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以昇華,把理論與實踐找到一個最好的切入點,為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會

  在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術,為我們以後參加工作打好基礎,這就是這次實習的目的所在。 中專的第二學期一開學,老師佈置完任務後,我就開始了自己的實習生活。雖然時間不是很長,但是我卻知道這次實習的重要性,因為這次實習是我們認識專業的一個窗口,同時又是擇業,社會交往乃至認識社會的第一次機會,所以我決定,在這次實習生活中,嚴格的要求自己,並虛心向各位師傅請教,讓自己通過這次實習,確實學到一些東西,減少自己將來踏入社會的一些盲目性,讓自己在今後的工作道路中能夠走的更自信。

  一、在這次實習中我瞭解了施工現場所用的一些建築材料基本性能檢測:

  1.水泥性能檢測

  1)物理檢測項目及方法:密度(李氏瓶法)、比表面積(勃氏法)、細度(篩析法)、水泥標準稠度用水量、凝結時間、安定性(飾餅沸煮法)、水泥膠砂強度(iso)、流動度。

  2)化學檢測項目:燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。

  3)廢品:凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時間、安定性中任意一項不符合標準規定時,均為廢品。

  4)不合格品:凡細度、終凝時間、不溶物和燒失量中的任意一項不符合標準規定或混合材料參加量超過最大限量和強度低於商品強度等級的指標時為不合格,水泥包裝標誌中水泥品種、強度等級、生產者名稱和出廠編號不全也屬於不合格品。

  2.金屬材料(鋼筋)鋼筋種類很多,通常按化學成分、機械性能、生產工藝等進行分類。

  ()、按化學成分分碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少,又分為低碳鋼鋼筋(含碳量低於25%),中碳鋼鋼筋(含碳量0.25%~0.7%),高碳鋼鋼筋(含碳量0.70%~1.4%),碳素鋼中除含有鐵和碳元素外,還有少量在冶煉過程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中加入少量合金無素,獲得強度高和綜合性能好的鋼種,在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等。

  ()、按機械性能分鋼筋混凝土結構用熱軋鋼筋,過去大都採用碳鋼。隨着普通低合金鋼的發展,現行熱軋鋼筋,除了碳鋼的3號鋼外,全為普通低合金鋼。按機械性能把鋼筋分為四級: ⅰ級鋼筋-235/370級鋼筋-335/510級鋼筋-370/570ⅳ級鋼筋-540/835級分子是屈服強度,分母是抗拉強度,單位是mpa。鋼筋的機械性能通過試驗來測定,微量鋼筋質量標準的機械性能有屈服點、抗拉強度、伸長率,冷彎性能等指標。

  1)屈服點:當鋼筋的應力超過屈服點以後,拉力不增加而變形卻顯着增加,將產生較大的殘餘變形時,以這時的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承擔的拉力值,就是屈服點。

  2)抗拉強度:抗拉強度就是以鋼筋被拉斷前所能承擔的最大拉力值除以鋼筋截面積所得的拉力值,抗拉強度又稱為極限強度。

  3)伸長率:伸長率是應力一應變曲線中試件被拉斷時的最大應變值,又稱延伸率,它是衡量鋼筋塑性的一個指標,與抗拉強度一樣,也是鋼筋機械性能中必不可少的保證項目。

  4)冷彎性能:冷彎性能是指鋼筋在經冷加工(即常温下加工)產生塑性變形時,對產生裂縫的抵抗能力。

  ()、按生產工藝及軋製外形分鋼筋混凝土用鋼筋分為熱軋帶肋鋼筋、餘熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋和普通低碳鋼熱軋圓盤條。

  3.澆築大壩的澆築有平鋪式和台階式。我所實習時正值酷暑,温度較高,每天的太陽都是火熱的。正是採用的台階式,在澆築時應該不要搞太大的工作面,以免來不及覆蓋第二層而產生初凝現象,也要控制混凝土温度,混凝土會受冷拉出現裂縫,將會引起質量事故。另外,澆築混凝土時應注意積水的清掃,注意不能把水與混凝土攪和在一起。拌和好出機的混凝土應現場測定它的坍落度,大壩根據部位不同澆築的混凝土強度也不一樣,通常情況下,大壩的表面辰澆灌高強混凝土。

  二、實習心得

  通過這次實際的工地實習,我不但掌握了一些不懂的具體環節,而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習,理論與實際相差較大,一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用,但一些知識則不能掌握,也不便於記憶,更談不上掌握運用了,因此,老師所傳授的內容雖然多、廣、博,但是我們學習到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識,只有通過實際的學習和參觀,才能達到這個目的。 這次實習就達到了目的,我們不僅學到一些新的知識,也鞏固了在校期間所學到。

優秀建築類實習報告 2

  測量學首先是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯繫起來。為期三週的測量實訓結束了,短短的十幾天實訓,在老師的帶領下我們對《建築工程測量》這門課程的實習。通過這次實習,讓我學到了好多書本上沒有的東西,鍛鍊了很多測繪的基本能力。通過這次實訓,我真正的體會到了理論和實賤相結合的重要性。

  一、實習目的:

  (1)鞏固課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業實踐,做到理論與實踐相統一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。

  (2)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

  (3)通過完成控制測量實際任務的鍛鍊,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養良好的咱也品質和職業道德。

  (4)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

  二.實習設備:

  水準儀,光學經緯儀,塔尺,三腳架,盤尺,鋼尺,圖紙等。

  三.實習任務與內容

  任務:測繪一張比例為1500的地形圖

  內容:

  1.水準測量:根據已知水準點的高程,測量其他水準點的高程;2.導線測量:通過測角和量距,求出各導線點的座標;3.碎步測量:根據控制點,測定碎步點的平面位置和高程;4.繪圖。

  四.實習步驟:

  1.導線測量:

  (1)導線測量概述:

  導線從一組已知控制點出發,經過7個點,又回到起始點上,形成一閉合多邊形,成為閉合導線。由於測量了多邊形的各內角及邊長,閉合導線也具有檢核作用。角度檢核條件:

  多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差,應滿足限差要求,其中n為多邊形角個數。座標增量檢核條件:

  上述理論值應為零,可實際上一般不等於零,但也應該滿足限差要求。

  (2)測角:

  導線轉折角的測量採用測回法觀測用經緯儀測一測回,當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時,取其平均值。

  (3)量邊:兩點之間進行往返測量

  2.水準測量:

  (1)水準測量原理:

  水準測量是利用水準儀提供的水平視線,藉助於帶有分劃的水準尺,直接測定地面上兩點間的高差,然後根據已知點高程和測得的高差,推算出未知點高程。設水準測量的進行方向為從ABA稱為後視點,a為後視讀數;B稱為前視點,b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA,則B點的高程為:HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-b

  B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算,即Hi=HA+aHB=Hib

  五.實習總結

  在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識:

  1.水準測量。學習水準路線,是為了給以後做導線測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時候,做到發現錯誤立即解決。外業結束後,進行內業高差閉合差的計算,在限差允許的範圍內,即按水準路線長度或測站數進行調整,若超過限差,必須重測。直到合格為止。

  2.角度﹑距離測量。在角度測量方面,我們要做到精益求精。在每一個測站上檢驗,如果超限則立即返工重測。

  3.測距完成後開始導線平差的計算,經過反覆計算及校正,保證導線閉合誤差在允許範圍內。然後根據給定的方位角及指定點的座標計算其餘方位角及座標。數據計算完成後,進行碎部點的測量工作,測繪地形圖實踐是檢驗真理的唯一標準。總的來説,這次實習讓我體會到了外業的艱辛,內業的耐心,工作的細心。我們鍛鍊了實際的能力,讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機會,同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。

  這次實習對於以後踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會。我們會珍惜在學校的學習時間,學習更多的專業知識,為日後的工作打下基礎。

優秀建築類實習報告 3

  一、實習目的

  畢業實習是教學計劃中重要的實踐環節之一,是學生在完成所有規定的課程學習任務之後進行的一次社會實踐和調查活動。

  本次實習內容廣泛,涉及工程管理及企業管理實踐中諸多問題,是學生鞏固和提高理論知識水平及鍛鍊實踐動手能力的全面實習。

  通過畢業實習,運用所學的專業知識和基本理論解決工程實際中的項目管理問題,提高分析問題和解決問題的能力。

  在工程技術人員和項目管理人員的指導下,獨立承擔並完成一定工程項目管理的實際工作,從而得到實際工作鍛鍊,取得項目管理的實際經驗,增強工作責任心和自信心,為以後從事項目經理工作打下基礎。

  二、實習簡介

  實習時間:20xxxx-20xxxx

  實習單位:xx建工第四建築有限公司

  實習單位簡介:xx建工第四建設有限公司成立於19531月,早期隸屬於中央建築部第三工程局。

  20xx4月,xx省第四建築工程公司經xx省國資委批覆,由xx建工集團有限公司和xx建工水利水電建設有限公司共同出資,改制成立xx建工第四建設有限公司。

  公司總資產7.9億元,註冊資金2.53億元。

  現有職工1901人,其中,擁有中、高級職稱人員460人,一級註冊建造師39人,二級註冊建造師202人,其他註冊類執業資格人員40人。

  公司下設16個土建工程項目部(含國際工程管理部)1個以管理為主的第十七項目部,2個安裝工程項目部,1個機場項目部,1個科技開發與應用項目部,4個專業分公司(滑模裝飾分公司、鋼結構分公司、安裝分公司、市政路橋分公司),控股xx特斯特試驗檢測有限公司。

  公司擁有房屋建築總承包一級、機場場道工程專業承包一級、鋼結構工程專業承包一級、消防設施工程專業承包一級、機電安裝工程施工總承包一級、高聳構築物工程專業承包一級、市政公用工程總承包三級、電力施工總承包三級、土石方專業承包三級資質。

  公司技術力量雄厚,其中機場場道施工、滑模及爬模施工技術在國內處於先進水平;

  大體積混凝土施工技術、逆作法施工技術以及預製構件的生產加工技術處於省內領先水平;

  擁有國家級工法3項,省級工法23;

  20xx年公司建立了企業省()級技術中心;

  20xx10月公司獲1項全國建築業新技術應用示範工程,整體達到國內領先水平;

  公司主編了2項國家標準,參編了1項國家標準;

  公司現擁有實用新型專利9項。

  20xx年公司完成合同經營額53.19億元,完成施工產值37.1億元,實現利潤3800萬元。

  近三年,公司榮獲魯班獎1項、國優工程4項、省優工程16項、市優工程12;

  公司20xx年再次榮獲全國優秀施工企業稱號,同年還被評為全國AAA級信用企業;

  20xx年榮獲xx省建築業發展扶持基金獎12項,入選xx省建築業骨幹企業五強;

  20xx年榮獲國家優質工程獎設立xx週年先進單位稱號,併入選中國建築業最具成長性企業百強;

  公司榮獲昆明市連續20年重合同、守信用企業稱號。

  公司以市場為導向,以產業結構調整為支點,立足房建主業,推進板塊的協同發展,用管理、成本、技術、服務提升企業的發展層次,機場場道、鋼結構、水利水電、市政工程、安裝工程等板塊也取得了可喜的成績。

  公司還積極開拓省外市場,先後在湖南、四川、貴州、西藏等地承接了工程任務;

  努力開拓海外市場,參與了老撾、緬甸、赤道幾內亞等國際工程項目的建設。

  xx四建秉承至誠、至專、共創、共贏的企業精神,奉行提供滿意服務、創造社會價值的企業宗旨,打造西部領先、國內知名的建築承包商企業。

  實習工程簡介:工程名稱:xxxx20xx年保障性住房3標段C片區工程

  工程地點:xx市隆陽區北片區北八環以南

  設計單位:xx元泰規劃建築工程設計院

  地勘單位:xx市萬潤水利電力勘測設計有限公司

  總承包單位:xx建工第四建設有限公司

  總建築面積:約75761.47萬平方米

  結構類型:框剪結構

  建築概況:Z

  13Z

  14Z

  15Z

  16Z17棟均為層高2.8md17層住宅,每棟佔地面積為617.64㎡。

  Z

  19Z20棟均是

  一、二層為層高4.2m的商鋪,3~17層為層高2.8m的住宅,Z19佔地面積為1040.24㎡,Z20佔地面積為13877.40㎡。

  且均為樁筏基礎,前五棟每棟打樁171顆,後兩棟分別為228顆、238顆。

  三、實習要求

  畢業實習是一項全面接觸工程管理活動實際的現場教學環節,每一位學生都必須經歷。

  通常畢業實習要結合畢業設計的選題有針對性的選擇實習地點。

  要求如下:

  重視實踐,深入實習單位,虛心向單位的有關人員求教,尊重單位的安排;

  用所學過的理論知識來分析實習中發現的實際問題;

  要積極廣泛的進行調研與資料收集,為畢業設計做準備。

  資料要有較強的針對性,最好是建築及相關行業或企業急需解決的實際問題;

  注意安全,嚴格遵守實習單位的規章制度。

  妥善保管所藉資料,用後歸還,注意保密;

  在實習學生要服從實習指導教師的指導,加強組織紀律性;

  認真按期完成實習總結報告。

  1.熟悉有關設計圖紙,學習施工企業編制的施工組織設計或施工方案以及施工管理文件,掌握其實際實施情況。

  2.我們主要參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程施工過程的操作實習,學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法,學習和應用有關工程施工規範及質量檢驗評定標準,學習施工過程中對技術的處理方法。

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