有關幼兒園小班社會教案5篇如何通過小班社會教案促進幼兒綜合發展

來源：巧巧簡歷站 2.02W

本文介紹了幼兒園小班社會教案的制定和實施。重點關注孩子們的認知、情感、社交和語言發展，幫助幼兒形成積極的人際關係和價值觀念，提升其個體能力和羣體協作能力。教師需要通過多種活動和遊戲來創設情境，引導幼兒主動參與，提高其興趣和能力。

第1篇

2、讓幼兒關注生活中的大氣污染，使幼兒初步瞭解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

重點：初步瞭解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

師：我們的生活每時每刻都離不開空氣，可是現在空氣質量發生了變化，今天我們一起看一看，哪些事情對空氣有影響。

1、看完圖片後你有什麼感受？（難受、嗓子癢、想咳嗽）

四、提問：污染的大氣對動植物和人類有什麼危害呢？

將兩隻昆蟲分別放入兩個玻璃瓶裏，其中一瓶內懸掛幾支點燃的香煙，另一瓶作為對比實驗。觀察結果：瓶內掛有香煙的昆蟲急噪、不安，想跳出去，而另一瓶內的`昆蟲很平靜。

六、小結：空氣被污染不僅對動植物有危害，如果我們人吸入被污染的空氣，就容易患感冒、肺炎、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，危害我們的身體健康。

七、實地調查：帶幼兒進行户外實地調查污染大氣的行為，並要求幼兒把結果用圖畫畫出或用符號標出來。

2、貼有2-6數卡的毛絨繩若干，貼有2-6數卡的禮物帶若干，貼有2-6數卡的小籃子若干，貼有2-6數卡的透明小糖盒若干。

2、出示貼有4、5、6數卡的展示台，引導幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

3、幼兒自選材料操作，按數取物，進行包裝，然後將包裝好的禮物放到幾隻大簍子中。

2、提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數卡和展示台上的數字是否一致。

1、一年一度的迎新年活動能增添快樂的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動更能增加欣喜的程度。在這個過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗使自己更加快樂。

2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。

第2篇

1．教師面前放幾件色彩鮮豔的玩具，問孩子：“你們喜歡嗎?想不想要?想要玩具就點點頭，用手指給我看，老師就把玩具給你玩。”教師發現有某個孩子表示想要的意思就請他上來。教師先問他要什麼，然後讓孩子用手指，已會講話的孩子可用嘴説，那怕孩子從嘴裏説出一個音，如：嗯、啊，説出一個詞，如：要、玩、拿等都可以。孩子説了教師一定要表揚。

2．孩子向家長要玩具。家長面前有若干玩具，孩子坐在家長的`對面，孩子想要玩具時，家長要“逼”孩子指和説；“寶寶，是不是要汽車呀，你説‘要’我就給你。”每要一件玩具都是如此，如果孩子有表示一定要表揚。教師和家長也要根據孩子本身的發展情況來提要求。

活動中，教師和家長注意個別差異，根據孩子本身的發展情況提出要求，因人而異，區別對待。

第3篇

當幼兒穿上自己喜歡的衣服，都會情不自禁地説：“我的衣服真好看”。確實，幼兒喜歡的衣服能給他們帶來無盡的歡樂。何不讓我們一起來關注自己、關注生活，發現美的奧妙。活動的準備工作由家長們幫助完成，以激發孩子對自己喜愛的衣服的積極情感。同時，創設與同伴的交流機會，主動嘗試表達自己的意願。活動中，要多為幼兒、特別是膽小的幼兒創設表達、交流的機會，使幼兒的語言表達能力在不斷交流、分享中獲得發展。

1、家長準備：為孩子穿一件最喜歡的衣服入園。(若天氣、服裝類型不適宜，就帶入園)

1、引發興趣：今天你們都把自己喜歡的衣服穿來了，我們一起來看看是什麼衣服?

(1)看一看、摸一摸。幼兒自由觀看、欣賞各種衣服。鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。

(2)問一問、説一説。今天你們真漂亮，誰來告訴大家?

根據幼兒的.興趣點，引導孩子説説：我的衣服上有……、我喜歡衣服上的……，鼓勵孩子在集體面前大膽主動表述。

3、找一找。教師引導幼兒説説衣服由哪幾部分組成?衣服上有什麼?教師可以參加者的身份親切、自然的參與到幼兒的交談中，特別是與口語表達能力較弱的孩子交談。

佈置服裝表演會，幼兒自由結伴進行服裝表演(可自選表演道具)。

回放“服裝表演”的錄像，與同伴分享展示交流的快樂。

第4篇

1、引導幼兒知道自己在家是個小主人，學會當小主人的基本禮儀。

教師出示圖片，引導幼兒説説圖片上畫了什麼？講了一件什麼事情？（幼兒自由講述）

教師小結：圖片上的小朋友看到客人會很有禮貌的和客人主動打招呼，會端上茶給客人喝，大人在説話時不隨便插嘴……，她真是一個有禮貌得好孩子。