有關工作競聘演講稿範文3篇 競聘演講範文：成功的關鍵
本文為廣大工作競聘者提供範文參考，旨在幫助大家更好地撰寫成功的演講稿。文中涵蓋了多個行業和職位類型的範文，可以供不同背景和需求的讀者參考，希望對大家的競聘之路有所幫助。
第1篇
今天，我競聘五年級數學這一工作崗位。在過去的一年裏，我一直兢兢業業，勤奮工作，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，具有高度的責任感和較強的集體榮譽感，吃苦在前，享受在後，從不計較個人得失，處處以大局為重。我熱愛學生，尊重學生，努力做到對每個學生負責，對家長負責，對社會負責。教學工作中我始終堅持學習，提高自身素質和業務水平，勇於嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己，我熟悉國小數學教材，有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力，完全能勝任數學教學工作。在教學中，能充分發揮教師的主導作用，把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的慾望，提高學習能力。我所教班數學考試成績一直名列年級
結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的知識素養。
加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
第2篇
有一位著名的科學家曾經説過：給我一個支點，我可以撬起地球。那麼，我們建設一個優化、優質、優良的税收服務環境，該用什麼來做支點呢?
放眼我們一些税務機關的税務幹部，對納税或居高臨下、動輒訓斥;或面孔冷漠、言語生硬;或辦事拖拉、故意刁難;或效率不高，責任不強。
同志們，要想徹底改變這種現狀，切實拉近税收人員與納税人之間的心理距離。就必須把情感融入我們的工作之中，讓情感做我們工作的支點。
情感是潤滑劑，可以促進徵納雙方的心理溝通。重慶江津税務局在優化服務環境中，提出了一張笑臉相迎、一聲暖心問候、一把椅子可坐、一杯清茶解渴、一個滿意答覆的五個一活動，與納税人建立了一種親切的服務關係。而有一些税務幹部，內心缺乏一種對納税人平等的感情，有一種高高在上的心態，自然不自然地當起了老爺，擺起了架子，工作中帶有了衙門作風，拒人於千里之外。
去年9月，中央電視台《焦點訪談》欄目對南方某市税務局營業廳暗訪中，實地拍攝到了四名税務人員一邊嘮嗑，一邊漫不經心地給納税人服務的場景，而時營業廳的牆上赫然掛着服務承諾制的具體規定。這種有令不行、有禁不止的行為，其根源就是缺乏一種對納税人的真正情感啊!這必然防礙建立一種良好的納税環境。遼寧省黑山縣地税局針對這種情況，在200年秋征中推出了保證農民繳明白税、保證農民繳放心税、保證農民繳舒心税的三保措施，他們深入農户，上門為農民服務，讓農民安心納税，切實增進了税收幹部與農民的感情，從根本上轉變了農民的納税態度。實踐證明：只有真正把納税人放在被服務的位置，帶着情感做好服務，才能在徵納雙方建立起一種平等、信賴的合作關係，形成相互配合、協調共處的工作環境。
情感是創建良好服務質量的基礎，可以孵化出優質的服務模式。作為國家税務幹部，有責任、有義務為納税人提供滿意、優質的服務，這也是一名合格的税務幹部的標準，而要達到優質的服務質量，對納税人有情感是前提。山東省煙台經濟開發區税務局在建設優質服務工程中，建立了提醒制，設立的20個提醒服務，受到了納税人的一致好評。我們有對納税人的情感，才有全心全意服務的主觀意願，才能轉化成為工作中的熱情。全國各地税務機關實行的首問責任制、辦税承諾制、綠色通道、一站式服務、全程服務等等，哪一個不是從為納税人服務、方便納税人的情感出發，來不斷探索改進服務方式，優化服務質量。這種工作方式，如果沒有對納税人的豐富情感做支撐，沒有把方便留給別人，把麻煩留給自己的思想，是不可能真正得到落實、收到效果。
同志們，這裏我強調帶着情感，實行優化服務，並不是淡化管理，弱化執法剛性。管理和服務是辯證的統一關係，是一個事物的兩個方面。二者只有相輔相成，共同發揮作用，才能創建出一個公平、公正、公開的納税環境。
我相信，只要我們的每一位税收工作人員，讓情感做我們工作的支點，帶着感情去與納税人打交道，真心真意地為納税人服務，許許多多意料之中的、意料之外的問題便會像雪花遇暖春一樣，瞬間融化。
第3篇
大家好，我叫……，今年……歲，中共黨員，20xx年畢業於……大學……專業，本科學歷，學士學位，參加工作後通過自己的努力，……年獲得……研究生學歷。
今天，我競聘的第一個崗位是組宣部組織幹事，現結合近年來間接性接觸組織工作經歷，從四方面談一下我的工作設想：
一.首先練好內功，進一步提高政治理論水平，加強黨性修養，先學、先知、先行、做表率；顧大局、講奉獻、負責任、重品行；其次注重外功，提升三種能力：即公信力、執行力、創新力；最後保證上情下達，下情上達，做好溝通、協調工作，成為部長的得力助手和參謀。
二.深入基層調查研究，堅持從基層來到基層去的原則，及時掌握教職工思想政治工作動態，及時蒐集來自基層黨組織的各種信息，廣納良言、廣徵良策，善於用數據説話、敢於用事實説話，為領導決策提供及時可靠依據。
三.黨建工作落實好“三字經”，加強基層黨支部建設要突出一個“活”字，避免形式主義、經驗主義，避免慣性工作、惰性工作，貫徹黨政中心工作的同時，在思想建設、組織建設、作風建設方面不斷推陳出新，激發黨組織建設活力，激發黨員隊伍幹勁，形成“全院一盤棋、棋棋有亮點”的新局面。黨員發展和管理上要突出一個“嚴”字，協助部長制定發展黨員計劃並組織實施，抓好對入黨積極分子的培訓工作，嚴把黨員發展數量關和質量關，確保嚴進嚴出嚴培訓，以
學生黨員為抓手，帶學風、促校風，積極穩妥做好黨員發展和管理工作。黨統和黨費收繳管理工作突出一個“細”字，細查細核細管理，準確及時完成各項常規性工作。
四.以開展創先爭優活動為契機，“以點帶線成面”，穩步推進，努力創建學習型黨組織。 “點”就是抓亮點、樹典型、表先進； “線”代表幾條隊伍主幹線，或是一支模範先鋒隊伍，或是一批業績突出優秀黨員，或是一個有活力、有激情、有闖勁的年輕羣體；“面”就是深入推廣，不斷擴大影響力和覆蓋面，營造全院比學習、比工作、比業績、比奉獻的良好氛圍。另外搭建一個縱橫交錯學習網絡平台，即：科級、處級分層學習，黨員、幹部分類指導，進一步建立和完善黨員學習制度，通過創新學習載體，豐富學習形式，拓展學習內容，按照有計劃、分層次、突出重點、注重實效的要求，制定年度黨員學習教育安排，有針對性地開展黨員教育活動。
未來幾年將遇到一場不可避免的生源市場搶奪戰，對此我提出一個建立有利於招生工作長效機制的“三項計劃三步走”工作設想，一是計劃用一年時間打造一個集家長、學生、學院於一體的互動平台，知己知彼，同時進一步擴大學生參政議政範圍；二是計劃用兩年時間在全院學生中滲透一種“人人是廣告”的品牌效應，堅持“留住校內的、爭取校外的”招生宣傳原則；三是計劃截止20xx年構建一個覆蓋全省範圍、有組織、有針對性、有目標的招生網絡框架，應對三年後競爭激烈的生源市場。
學院為每個年輕人都提供了一個自我展示的平台，為每一個有志之士創造了一個良好的發展空間。無論競聘結果如何，我都一如既往的做好本職工作。最後，我用一條廣告語結束我今天的演講，“努力就有收穫，人人都能成功”。
