國小寫事作文寫國小的作文3篇 "揮灑童真，詮釋國小生活"

國小寫事作文是小學生作文中的一種常見類型。這種類型作文要求寫作者通過對生活中的人、事、物或者描寫自己的經驗和感受等，形成一篇完整、具有可讀性和感染力的文章。這不僅能夠幫助學生養成良好的寫作習慣，而且也提高了學生的思維能力和表達能力。

第1篇

太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為神魔起的這麼早。因為我有開心的事情呀。這是神魔事呢，我就為大家講解一番吧。

在一個陽光明媚的早上。我起得非常的早，因為我要去釣魚了，和我的爺爺奶奶一塊兒去。我們村莊有個小池塘，那裏的魚非常非常多，很多人都到我們村莊釣魚，我們今天要去釣魚啦，釣魚這件事情本不是我該做的，可是今天為了體驗生活，我也去釣魚啦。

到了這之後，發現這裏的人還不是很多，因為現在是早上。很多人還在睡大覺呢，這可是釣魚的好時候，沒有人跟你們搶魚，那可就容易得多啦，我在魚鈎上套了一個魚兒，用力甩甩到了邊邊，我丟人呀，我有用力一甩，足足甩到了池塘1/3的地方，可是小魚兒並沒有上勾啊，等了十分鐘沒有？手都發麻了，奶奶給我了一個支架，讓我把魚竿放在上面，又過了半個小時魚兒終於上鈎了。

魚竿不停的動。我用力一拉，便被我拉上來。好傢伙！這麼大的魚，再看爺爺奶奶那，就有大大小小七條魚了。我用力一甩剛好甩到魚堂的正中間，這次出奇的意外。我五分鐘就有一隻魚上鈎了，我欣喜若狂，用力一拉，釣了一條和金魚一樣小的魚被我釣了上來。好倒黴呀！這麼小的`魚我才不要呢！我把它放生了。

因為這麼小的魚，沒有什麼用處，等她長大啦，在釣他吧。想着心中的想法我不由的笑了，好吧，那就這樣，我掉了就幾個小時？我回家了。回家之後，爺爺奶奶為我做了一頓魚肉大餐。糖醋鯉魚，油炸小黃魚，真是好香啊，看着這，我心中有了想法，一定要好好釣魚。

第2篇

小麗是個活潑機靈的小女孩。她最喜歡吃的一種東西，那就是糖果。

每天，小麗都要媽媽買一大箱糖果，可是一天沒過一半小麗就把糖全吃完了。

有一天早晨，小麗想：我聽説農民伯伯種什麼就得什麼，而且種出來後會收穫更多。那我種糖後，就會長出糖果樹，到時候會結出很多糖果，那不是很好嗎？想着想着，小麗忽然決定種糖果。

小麗從快堆滿整個房子的糖果堆裏選出了一顆她最喜歡吃的糖果——牛奶糖。小麗拿着鏟子和糖果找了塊肥沃的土地，並把糖種了下去，又看了一下四周，看看有沒有人，然後走了。從那天起小麗天天去澆水、施肥、除草，但是糖果總是沒發芽。

又一天過去了，小麗過來看，糖果沒有發芽；過了兩三天，小麗又跑過來看，還是沒有發芽；又過了許多天，小麗過來看，糖果仍然沒有發芽，小麗急了，連忙把糖果挖了出來。

挖出來後，小麗一看，坑裏只剩下糖果紙了，紙裏還有許多黑螞蟻，小麗一屁股坐在地上，絕望地哭了。媽媽走過來看到小麗在哭，便心疼地説：“哎喲，我的小心肝兒！為什麼哭啊？”小麗説：“我……我的糖果沒發芽。”媽媽笑着説：“傻孩子，糖果不是種出來的，怎麼會發芽呢？”小麗不好意思地説：“我知道了，全都是我的知識太少了！”

第3篇

今天是一個藍天白雲、陽光明媚的好日子，心裏總覺得快樂，因為今天爸爸要帶我去同事家釣魚。

來到風光無限的釣魚池，我非常開心，這兒讓我感到心曠神怡。每人發了一根魚竿、一個水桶和一些魚餌，開始釣魚啦！我坐在那兒一動也不動，活像一個雕塑，這是爸爸問我：你能釣上嗎？我沒有回答，這讓我想起了一句詩：路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。突然我看到浮漂動了，活像一條小蛇，我二話不説，拎了起來，一看釣到了一條草魚，我頓時欣喜若狂，哼起了小歌來，就在這時，爸爸的浮漂也動了，一拎，頓時我們哈哈大笑，原來爸爸釣到了一隻拖鞋！爸爸也不好意思的笑了起來 ，為了釣到我人生中的第二條魚，我屏住呼吸，眼睛緊盯河面，不知過了多久，我的浮漂再一次動了起來，這一次我使出吃奶得勁兒，才把它拖了上來，原來我釣到了一條二兩重的鮭魚！爸爸直誇我厲害，我也感到非常自豪，過了許久爸爸屏氣凝神，把魚杆往上一提，一條大黑魚也躍出了水面，真像鯉魚跳龍門啊！我佩服至極，但我也不甘示弱，等待第三條魚橫空出世，等了n分鐘，我的浮漂又開始跳起八字舞來，我用力一揚，一條大青魚飛出水面，在空中扭動着身子，一身魚鱗片在陽光下閃爍着，似乎時間凝固了。

太陽漸漸西行，我們在落日的餘暉下，提着裝滿魚的水桶，回家了，今天真是快樂而有趣的一天！