有關國小生演講稿5篇 兒童主宰未來：國小生演講稿藝術
本文主要介紹了有關國小生演講稿的相關內容。國小生演講稿是國小生學習和成長過程中的重要訓練，不僅有助於培養他們的語言表達和溝通能力，還能提升他們的自信心和思維能力。本文將為大家分享一些有關國小生演講稿的基本要求和寫作技巧，幫助家長和老師更好地指導孩子的演講能力的提升。
第1篇
走進圖書館，看見那些吸吮着手指，兩眼緊盯着書，熱得滿臉紅光，你就知道他們有多樂了。因為讀書是他們生活中的一部分。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟。”翻開書本，你就能領略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀，長城的雄偉，桂林山水的清秀。翻開書本，你可以遨遊在遠古的文明中，沉浸中現代的科技進步中，暢想於人類美好的未來中，體會到人生美好的哲理…...的確。好書賜給你充盈的腦瓜、高尚的'人格。讀書是境界的超脱，是書讓人樂此不疲。
古有鑿壁借光、頭懸樑、錐刺股讀書之人。我們大可不必。周恩來在很小的時候就能説出“為中華之崛起而讀書”
從書中獲取精神食糧，從書中獲取知識，用知識武裝自己的頭腦，是自己更加卓有成效的幹好每一件事。從中獲取的知識經過想象力的加工，對將來大有用處。知識是通過持之以恆的讀書才會來的。讀書如此一座寶藏，挖掘的越深，財富也就越多。勵志讀書，就意味着你要去開發一座寶藏。雖然很難，但難中有樂，苦中有甜。只要堅持不懈，這座閃閃發光的寶藏就屬於你自己。這便是世界上最大的財富，因為這是用心血和汗水換來的。顏真卿曾經説過：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”與其浪費自己的時間，還不如多讀些書來充實自己，來豐富自己；冰凍三尺非一日之寒，只有持之以恆，堅持不懈，才能成功！
古今中外，哪一名人不愛讀書？還記得杜甫的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”嗎？”他之所以有這樣的體會，是因為他親身經歷了。書讀多了，文章自然而然的就出來了，正如“問渠哪得清如許？唯有源頭活水來”。不然他們能寫出那麼多的名垂千古的文章、而被人們尊稱為“詩聖”嗎？
魯迅更是讀遍了人間的好書，才使他成為一個著名的文學家、思想家、革命家。可見，讀書與成才有着密切的聯繫，二者缺一不可！
冰心老人曾經説過“讀書好，好讀書，讀好書”。為什麼這位偉大的作家要説讀書好？因為書中有知識，有了知識便有了情操有了情操便有了輝煌的人生！
讀書是一門學問，讀書要讀好書，羅貫中的《三國演義》、吳承恩的《西遊記》、施耐庵的《水滸傳》和曹雪芹的《紅樓夢》……都是中華民族的文學瑰寶，必讀不可！
讀書好比吃橄欖，嚼盡了苦味，浸漬着你的，是香，是遠離了庸俗與低級的清新，淡雅脱俗的香！
第2篇
我用一顆繁華的心，靜侯思念的故鄉，坐聽一席陳年舊事，歎息曲水流觴，回憶童年的點點滴滴……
繁華的街道映射着耀眼的燈光，鱗次櫛比的建築遊轉着漫天的.寧靜，汽車的鳴笛聲響徹着慘白的月光，沒有星星的天空，多久不見故鄉了，已忘記了故鄉，沉沒在這繁華中了
四月的天氣悄然淡去了冷冽，温暖的春風攜着枝頭的新芽，演繹出了幾分俏皮的生機，繾綣的春光送我到了故鄉！
小時候，月亮從故鄉的桂花樹枝頭升起，每到這時，我和爺爺都會坐在樹下。爺爺左手持着一把蒲葵扇，右手端着茶杯，安然自若，悠哉閒適地坐着，我坐在爺爺的大腿上，一手勾着爺爺的脖子，另一隻手握着爺爺的扇子，嚷着叫爺爺講故事。
爺爺講故事時總是慷慨激揚，一臉希冀地望着我，月光照在他被歲用鐫刻的皺紋上，像水紋反射陽光，十分明亮。在這時，我總是聚精會神地聽着，一臉神往。
他娓娓動聽的聲音流入我的耳朵，他的眼神略顯犀利，而又有些深邃，我邊聽邊鼓掌，記得有一次他講精衞填海，我仔細地端詳着，他頭髮發白卻仍精神矍鑠，那雙佈滿老繭的手在空中劃過一條條優美的弧線。在這時，他總是從後面變出一顆枇杷，逗我開心！
月光輕撫我的臉頰，照在童真的小臉上，一切都是這麼安靜祥和，無憂無慮，在這恬靜安謐的月夜中多了一份純真……
現在我已住宿，但爺爺仍在鄉下，我們已經久未相見。
樹頭一縷金色落在掌心，桂花安睡在金色的夢境中，雨絲繾綣，樹木葳蕤，落花蹁躚，我願變作年輪，用時光描摹線條，用童年述寫思念
第3篇
記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個準則，那就是做人首先要做一個文明的人，有道德的人。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等，文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的道德行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比的智慧、比一切的學問都重要。
中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是當代中、國小生義不容辭的責任，是一個人有氣質、有素養、有道德、守規範、成為高尚的人的需要。
這幾年總看到這樣的.報道，説的是在國外的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”
中央電視台曾經報道，國慶節後的廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
還有，前段時間法國的一間百貨公司公開説不接待中國遊客，理由，中國人到哪裏都大聲喧譁，插隊，隨地吐痰，極其不文明，所以不接待。
以上的事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，有一小部分人，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到紙屑、食品袋，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，大聲喧譁;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。在學校沒有良好的行為習慣的同學就是目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們學校具有優良的校風，優良的學習氣氛。我們每一位萬里人，都應該去珍惜、去愛護這種氛圍，去愛護母校。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的心理素質、道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，對於別人對於自己對於社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個懂文明、有道德的人，一個自信快樂的萬里人。然後才是成才。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的校園。
第4篇
世界上有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時，自己手指上也會留下淡淡芳香。
世界上有一種禮物叫做“支持”，贈送他人時，自己心中也會刻下幸福的痕跡。
幫助別人，我們快樂；看到別人經過自己的指導，露出燦爛的微笑，心裏更是甜蜜。助人為快樂之本，小之，讓我們得到真摯的友誼，温馨的班級，大之，更讓我們的社會變得更加和諧。對於幫助，我們不一定要做到有求必應，但別人的幫助，我們定不能嚴詞拒絕，甚至諷刺、嘲笑他人……
當我們過完假期，回到校園卻依然沉浸在節日的歡樂時，是誰一遍遍提醒我們校園禮儀？當我們歡呼雀躍，在校園裏四處奔跑時，是誰提醒我們要小心行走？當烈日照耀下，同學們都在廕庇的教室裏看書，是誰已汗如雨下，卻依然堅守“崗位”？當寒風冷冽，同學們在温暖的教室裏學習時，又是誰凍得滿臉赤紅，卻寸步不離，依然微笑着提醒我們？是志願者啊！春、夏、秋、冬、他們無時無刻都在默默地幫助我們，提醒我們，無怨無悔。在我們攀爬人生之山時，他們就是住我們攀登的繩索。之所以有他的堅固，我們才能越過一道道險峯。志願者們一點一滴幫助着我們，讓我們變得謙遜不張揚，沉穩不急躁。那微笑背後又經歷過多少次不理解、諷刺和咒罵呢？。
“同學，請把衣服拉好……”一個志願者向一位開着胸膛，漫不經心走路的男同學善意的提醒道。那同學，斜了她一眼，繼續往前走。志願者跑上前去，微笑着對他説：“同學，衣服要拉到胸上……”不料，同學卻打斷他的話，“譁——”的將衣服拉開。衝着志願者吼道：“不行嗎！”便揚長而去。
志願者辛苦的.堅持一直站着，為了我們。卻還捱了罵，這對他們公平嘛！難道我們祖國的“花朵”就這樣報答滋潤我們的水珠？就這樣對待默默為我們付出的志願者嘛？助人為快樂之本，因為他們以幫助我們而幸福，以幫助我們為驕傲！
請那些不理睬志願者的同學，捫心自問。你從漫不經心、丟三落四到沉穩挺拔，井井有條，一次次蜕變的過程裏不滲透着志願者們一句句善意的提醒啊！
助人是快樂的，我們更應該以志願者為榮，配合他們，讓校園變得更加美好！
第5篇
沐浴着中秋的喜氣，吮吸着丹桂的芬芳。看金秋十月，緩緩走來，步履鏗鏘;望中華大地，山河溢彩，錦繡輝煌!物阜糧豐，民富國強。我們以豪邁的熱情，迎接即將來臨的新中國第61個華章!
我們無比喜悦，我們無比自豪。是啊，中華民族能有今天的成就，離不開千千萬萬炎黃子孫的不懈努力，離不開歷朝歷代仁人志士的愛國行為。愛國，多麼神聖的字眼;愛國，多麼崇高的品德。回顧五千年來的民族歷史，每當中華民族處在危急存亡的緊要關頭，總有一些英雄挺身而出。南宋的岳飛，明代的戚繼光，清朝的鄧世昌等，就是古代愛國志士的傑出代表。在現代，為了民族獨立和民族解放的運動中，更是湧現了孫中山、毛澤東、周恩來、李大釗等一大批有志的愛國之士。正是有他們的浴血奮戰，才贏得了中華民族的解放，贏得了新中國的誕生。
新中國成立以後，為了建設祖國，使中國富強，僑居海外的科學家們，如華羅庚、鄧稼先、李四光、錢學森等主動放棄國外優裕的條件，紛紛回國。正是由於他們的愛國行動，李四光很快就摘掉了“中國貧油”的帽子，鄧稼先讓原子彈、氫彈相繼爆炸，讓衞星飛上了太空，使藐視中國的帝國主義列強們產生強大的震撼!
經濟是強國的基礎。中國的貧窮始終阻礙着我們的發展，是我們的總設計師鄧小平同志，毅然作出改革開放的決定後，中國的經濟才突飛猛進，中國的變化才日新月異。短短的三十年時間，中華民族就發生了翻天覆地的變化，國人驚喜，舉世矚目!
今天，當我們重提愛國的時候，也許有人會説：“亂世出英雄。如果我生活在那樣的年代，我也會像岳飛那樣做，或許也能成為愛國英雄。”這句話言外之意就是，當今是和平年代，就是想愛國，也是英雄無用武之地。果真如此嗎?同學們，還記得今年舟曲的泥石流，玉樹地震，還有08年汶川地震吧，當災難發生之後，有多少志願者從四面八方，紛紛奔赴災區，抗災救險。不能去的人就慷慨解囊，捐款捐物，支援災區人民。還有的人給災區人民寫信，打電話，從精神上安慰他們。你能説，他們的.行為不是愛國?
大家應該不會忘記，08年北京奧運會的領獎台上，當鮮豔的五星紅旗冉冉升起，同時奏響着雄壯高昂的中國國歌的時候，溢出眼角、掛在臉上的淚珠，你能説，那不是愛國的激情?
當你乘車去上海世博園，徜徉在中國館和萬國館之中。你能説，你不是在愛國?
愛國，不一定都是壯舉，平凡的事情，平凡的舉動，哪怕是心動，一樣能夠體現出愛國。韓國人以購買自己的國貨為愛國行為。
我是一名國小生，如果將來能成為像鄧小平一樣的大政治家，我將讓億萬人民過上幸福安康的日子;如果將來能成為像比爾 蓋茨一樣的大企業家，我將會傾其所有，回報社會;如果將來是一個普普通通的人，我一樣要盡我所能，多做對國家對人民有益的事情。
那麼，現在作為國小生的我，在愛國方面，該做些什麼呢?我想，學生的天職是讀書。刻苦學習，勤奮讀書，掌握更多的知識，增強自己的本領，將來去建設祖國，更好的報效祖國。除此之外，尊師愛校，節水省電，愛花護草，保護環境，點點滴滴，都是愛國之舉。
有人説，從現在的國小生身上，可以看三十年後的中國。梁啟超先生也説：“少年智則國智，少年強則國強。”同學們，國家興亡，你我有責。願我們常懷愛國之心，報國之志，從小事做起，從身邊的事做起，認認真真地做好每一件事吧!
