環境保護教育活動方案4篇 呈現綠色未來：創意環保教育活動方案

本文介紹一份環境保護教育活動方案，旨在通過多種途徑提高公眾對環保的認識和參與度，促進社會環保意識的普及和強化，為構建美麗中國營造良好氛圍。

第1篇

幼兒園新建了沙池，我帶領小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發現有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當做小船，在水面上劃來劃去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，説“好涼快”，還有的小朋友拿礦泉水瓶子裝滿水，倒來倒去。看到孩子們那麼喜歡水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開展新的主題活動“我們的朋友——水”。

1，初步瞭解水的基本特徵，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

2，激發幼兒樂於親近水，接觸水，熱愛乾淨水環境的美好願望。並能關注周圍的水環境。

3，鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加各項水的遊戲和試驗。

1，在生活中尋找節約用水的方法，養成節約用水的習慣。

2，和孩子一起做有關水的小試驗和小遊戲，發展孩子動手動腦的能力。

1，激發幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。

4，學習編兒歌，並引發幼兒思考，你還看到什麼樣的水？他們是什麼水？

活動記錄：幼兒很喜歡這首關於水的兒歌，並大聲的念兒歌。在創編兒歌的過程中，還啟發幼兒仿編內容組合成一首新兒歌。例如：“甜甜的.水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫生吊鹽水。”

1集體飲水前，教師出示畫裂口嘴脣的圖片，並講故事《小嘴脣裂口了》。討論：口渴了怎麼辦？要怎樣接水？一次要喝多少水才夠？

2老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。接完水後，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。

4為幼兒製作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之後在記錄表裏做個記號。鼓勵幼兒多喝水。

1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水裏，感受水的“變化”現象。

2、裝有温開水的飲水桶奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。

一、觀察活動，引入課題。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什麼水？請個別幼兒品嚐，説説是什麼味道的。提問：水為什麼會是甜的？

二、實驗活動：水娃娃的魔術。觀察桌上的材料，説説都有些什麼？

2、先在小杯子裏放入飲料粉，再到飲水桶裏接温水，不能接的太滿。

——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，並引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

引導幼兒説説調配好的水是什麼味道的，裏面放入了什麼飲料粉製成的。

討論：你還喝過哪些味道的水？水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什麼溶化？

1、讓幼兒理解冰的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。

活動準備：幼兒在家裏親自制作的冰塊若干，温水每組各一杯

一、引導幼兒自由玩冰塊，並説出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊，並説説“玩了冰塊後手裏感覺怎麼樣？”

三、冰是怎樣做成的？(小朋友把水裝在杯子裏，把杯子放在冰箱裏，杯子裏的水就變成了冰塊。)

3，觀察討論：冰在水裏怎麼樣了？等大家從户外玩回來，冰塊呢？

1，通過觀察和試驗，發現不同的物體在水中的沉浮現象。

2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結果記錄下來。

第2篇

又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子裏，我們的工作也正如火如荼的進行着。

地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。

為了營造一個“安全、文明、衞生”的校園環境，我們協會聯合系學生會生活部舉辦了校園環保活動。

提高我係衞生管理工作水平，培養在校大學生的環保意識，增進環保精神，全面提高我係學生的綜合素質，清潔美化我們的校園，為我係同學營造良好的.學習和生活環境。

四、活動對象：計算機工程系青年志願者協會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。

1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、在我係衞生區設立環保小標語、警示牌，也可製作個性垃圾箱放置在各個衞生區。

3、由學生會召開各班學生代表交流會議，瞭解各班代表對校園衞生的看法，提高他們對環境衞生的重視程度，深入探討進一步改進我係的衞生工作。

4、對衞生區進行徹底清掃，並對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

由各班同學對所在衞生區進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況，並以版面形式公佈。

本次活動對優秀班級以版面形式公佈並對其進行表揚，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據之一，對排名前三位的班級給予獎勵。

第3篇

1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。

2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河裏去，激發保護水資源的重要。

幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄杆上等；塑料袋六隻。

一、活動前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心裏。在參觀的過程中要注意哪些事情？和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄杆上，因為欄杆不牢；不能把頭伸到欄杆裏去，以免發生危險；不能站在欄杆上，一不小心會摔到河裏去。

1、教師：“小河的水是什麼顏色？水上面有什麼？”

2、師：“想想這些東西是哪裏來的？人們這樣做對不對？”

3、和幼兒觀看河對面的.排污的水管：“那裏流出來的水顏色怎麼樣？這些水是從哪裏來的？顏色怎麼樣？”

4、你想怎麼做？一起把地上的垃圾撿起來扔到垃圾桶裏。

1、你聞到了什麼？看到了什麼？發現水污染對人們有什麼影響？你是怎麼做的？以後準備怎麼做？

帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河非常骯髒的河水吸引住了，尤其發現上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很噁心。同時河水上傳來陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上説：“這是毒氣，太臭了！”我馬上問他們這個味道是哪裏來的，為什麼會這麼臭？他們看見河裏的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衞生。吳曉豔説我們從小要養成講衞生的好習慣，這樣太不講衞生了。他們看到一個塑料袋罩在樹樁上，以為是烏龜。我問他們這麼髒的水你們覺得烏龜能活下來嗎？他們都搖頭了。接着我們討論了中毒會發生的狀況，有的説會頭昏、有的説會拉肚子、有的説會嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河裏是不對的，我們應該把它們撿起來送到垃圾箱裏，很多幼兒撿得非常認真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河裏的時候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱裏，讓那些廠裏的工人叔叔不把髒的水放到小河裏去。總之，這個活動的效果不錯！

第4篇

1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環境意識。

1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什麼？(小魚)師：小魚生長在哪裏？(水裏)

2、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什麼？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)

3、總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變髒了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎麼辦？誰能替小貓想辦法？(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……)

1、師：小朋友們真聰明，知道××河裏沒有垃圾污染，那裏的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的'垃圾運走後再搬回來。

2、向幼兒講清遊戲規則：玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家後站好(每隊前一個幼兒到"家"後，後一個幼兒才能"搬家"。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名)

3、老師作示範表演後，幼兒開始遊戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。

4、第一次搬完後總結髮獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)

5、把消息告訴幼兒後，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)

6、總結遊戲情況，出示"保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾"的牌子，課程結束。