班先進事蹟材料範文參考7篇
事蹟材料的寫作目的在於闡述人物的卓越才華，在編寫事蹟材料時，不應當為了迎合某種立場或觀點而歪曲事實，下面是本站小編為您分享的班先進事蹟材料範文參考7篇，感謝您的參閲。
班先進事蹟材料範文篇1
陳雲峯，1988 年開始接觸電焊這門手藝，依託着老師傅的悉心指導與無私傳授，一直嚴格要求自己，兢兢業業，立足本職崗位，並利用午休和業餘時間，不斷地鑽研和練習，從一名普通的學徒工逐步成長為一名技術過硬，擁有多個焊接種類的高級焊工技師，並一度成為公司關於焊接技術方面的佼佼者。
在工作中，他始終堅持高標準、嚴要求，對每一道焊縫都追求細緻，對產品的打造採取嚴格檢測標準，絕不投機取巧，確保產品品質。秉着老一輩師傅們“傳幫帶”的精神，將用心，細心以及無私的奉獻精神帶到團隊中來，激發團隊的榮譽感，增強團隊的凝聚力，陳雲峯先後培養出二十幾個高級焊工，多人取得國際焊工證，技師證。
班先進事蹟材料範文篇2
她像媽媽，無時無刻都無微不至的照顧我們。她像園丁，培育着我們這些祖國的花朵。她就是我們的班主任王老師。
我們的王老師，已經有幾十年的教學經驗了，我們都很敬佩她。王老師是有着65個孩子的幸福老師。王老師很愛我們，在我們做事不當時，王老師及時批評我們，提醒我們。在我們做的好時，她會給我們適當的表揚。在王老師的帶領下，我們的班級更加更加團結友好了，同學們共同進步，共同學習，共同成長。
王老師對我們每個學生都充滿了愛，這愛甜甜的哩。記得我上一年級的時候，剛剛進入這個集體，我還有點不適應，每次走到學校門口我都會放慢腳步，極不情願的走進教室。每當見到王老師，我總會感到異常的陌生，當王老師給我打招呼時，我總是笑而不語，有時候還會把聲音調到和蚊子一樣。王老師給我留下了難忘的印象。慢慢的，我越來越感覺到學習的枯燥，字寫得很亂很亂，每次家庭作業，我的字在卷面上總會減分。
那是一次小考，終於讓我明白了字面的重要性。試卷發下來了，我迅速寫下名字，便開始做題，我簡單的劃上幾筆，這一面就做完了。時間過得很快，馬上要交卷了，我有馬虎的寫上了幾劃，就教上去了。第二天，試卷發下來了，我看見94分後面寫了一個大大的—5。我的心情一落千丈，下課後，王老師把我叫到面前，我仍然和平常一樣一言不發，“張子揚，你聽説過這樣一句話嗎？字如其人，看見了字，就相當於看見了本人。字寫的很亂，人長得很醜；字寫得好，人就長的美，你願意做一個不乾淨、醜陋的小女孩嗎？”我搖搖頭，記住了老師的話。
從那以後，我努力改正字跡。五年級了，我的字有了巨大的變化。每次考試，成績後面沒有—5，只有+5。
愛是陽光，照射漂浮的雲朵；愛是雲朵，編織絢麗的彩虹；愛是彩虹，加起真誠的橋樑；愛是橋樑，打破心中的隔閡。王老師雖然沒有捨棄生命救學生的張麗莉老師偉大，可她在我們每個人心裏都是最美的老師。
班先進事蹟材料範文篇3
在綽源林業局有這樣一支隊伍，他們身着紅色的撲火服裝，有火一般的工作熱情，哪裏有需要，哪裏有困難，他們就會出現在哪裏，這支隊伍就是綽源林業局防火辦專業森林消防隊。 防火辦專業森林消防隊實行的是半軍事化管理，是一支能打硬仗、能吃苦、能奉獻的戰鬥團隊。現有專業森林消防隊員近60人，工作時間最長的已有20多年，年齡大的已經40多歲，小的才23歲。撲火隊員們在工作中不計較個人得失、不計較作息時間，默默付出着，無論是撲火作戰還是完成日常工作任務，都體現出極高的素質，打贏一場又一場硬戰，攻克一個又一個難題。今年，防火辦專業森林消防隊新配備了24台斯蒂爾滅火機、5輛勇士運兵車、4輛運兵大巴，一旦發生火情，就可以更迅速的抵達火場投入到撲火戰鬥，確保做到“打早、打小、打了”。
每年在春秋防火期期間，為鍛鍊撲火隊員的體能和撲火戰術，不斷提高撲火隊伍的整體素質，防火辦專業森林消防隊都會高標準、嚴要求地制定詳細的學習訓練計劃，定期開展知識和技能培訓，提高隊員們的業務和政治文化水平，還規定每個撲火隊員都要了解滅火機具使用方法和原理。為把理論知識融入到實戰中，他們結合訓練基地和實戰演練，進行技術練兵和體能練兵，學習三機配合、四機配合、分兵合圍等滅火戰術的使用，大大提高了撲火隊伍整體實戰能力。
2017年，畢拉河發生“502”特大森林火災，防火辦專業森林消防隊接到上級命令連夜組織隊伍出發，第二天清晨到達畢拉河北大河林場。隊伍到達火場後未作片刻休整就通過飛機空投到達火場，立刻投入到與火魔的戰鬥中。經過一天的奮戰，終於把負責的火線撲滅。清理火場時，這支隊伍嚴格要求，保證火燒跡地三十米內無煙、無火、無氣。堅守火場第三天時，天上下起了鵝毛大雪，但這支隊伍沒有掉以輕心，仍然堅守在火場，直到最後接到上級下達的撤回命令才進行撤離，圓滿完成了援外撲火任務。這支隊伍以出色的作戰能力和高度的責任感，得到了管理局前線指揮部的肯定。
除了在撲火作戰能力上表現突出，在日常工作任務中防火辦專業森林消防隊也表現的非常出色。林業局每一項工作任務，撲火隊員們都參與其中，為綽源林業局生態保護建設及民生建設做出了貢獻。2017年國慶節小長假期間，撲火隊員們全部堅守在工作崗位上，一邊承擔秋季森林防火重任，一邊在局址東側新建的休閒廣場進行綠化工作，隊員們嚴把質量關，路過散步的老百姓們無不稱讚。在冬季街道清雪任務中，撲火隊員們早早就到達清雪責任區，人行道、車輛下、攤位旁，隊員們不留死角把積雪全部清理得乾乾淨淨，天氣再寒冷、大風再凜冽，都消磨不掉隊員們的熱情。
由於近年來防火辦專業森林消防隊表現突出，先後獲得了林管局頒發的“青年文明號”、“優秀青年志願者集體”和國家森林防火指揮部、國家林業局頒發的“全國森林防火工作先進單位”等稱號。
班先進事蹟材料範文篇4
看了很多報道，抖音中全是歡迎英雄回家的視頻，説實話當時心真的是在滴血!也深深為“哪有什麼歲月靜好，只不過有人在替你負重前行”而感動，每次有災難來臨的時候，都能看我們消防員的身影，他們衝在第一線，為大家換來了祥和，向這些“逆行者”致敬!
同時也想要提倡大家一定要提高消防意識，在天災和人禍面前，雖然天災我們沒法控制，但請讓人禍少些，減少不必要的傷亡
從昨天得知消息後，看了大量的火災視頻與哀悼消防員的文章，生命不由自主得變成了灰色。
就連晚上睡覺都無法安然，閉上眼就會想象涼山的那場大火，想象那樣的大火如果燒在自己身上會是怎樣的感覺……
看着商場裏形色各異的人們——女人們認真試着鞋子，孩子們開心地大笑，男人們來去匆匆，老人們推着購物車悠哉悠哉……一切似乎都沒有任何改變，但那30條無辜的生命卻實實在在的從這個世界消失了……
眼前的畫面越是祥和平靜，那種痛就越強烈。
我真的希望，那些點贊，發視頻的人是真的在心底埋下了敬重，哀痛的感念而不是單純的蹭着熱點。請讓那些犧牲的靈魂可以感到人間真情而不是冷漠。
願每一個人餘生可以珍惜生命，為自己，也為那些早早離世的英雄好好活着;同時，注意防火，不隨意把易燃物品丟進森林或其他場合，你的任何一個看似微不足道的舉動都可能讓無辜的人喪命，讓一個無辜的家庭毀滅……
三十名消防戰士的犧牲，三十個鮮活的年輕生命，被三月三十號的涼山大火吞噬，你説能有啥感觸，説真的，心裏真的不是滋味，就不用再説失去兒子丈夫親人的心情了，他們有的是父親，有的是兒子，有的是丈夫，但有一個共同的職位就是消防戰士，他們就是在這個共同的職責面前，舍小家，顧大家，為了共同的職責，不顧火海的危險，被無情的大火吞噬了生命。
水火無情，無疑，消防員做為應急保障的第一線戰士，他們是最危險的職位，而且他們都是年輕力壯的年輕人，把自己的青春都奉獻給了這個事業。不論消防事業怎麼改，但他們衝鋒在前的精神是不變的，所以我要善待咱們的消防戰士，讓他們沒有後顧之憂，不要讓他們流血又流淚，最後默默的説一聲英雄一路走好。
班先進事蹟材料範文篇5
雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”是啊，教師所從事的就是這種葉的事業——平凡而偉大。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片在玉壺”，這就是一位普通教師的高風亮節!二十年來，她就是在這種信念的支持下，快樂地從事着她摯愛的教育事業。
以身作責，為人師表
人們常説：“教師無小節，處處是楷模。”周老師深深懂得“身教重於言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而願意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，她凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，她自己先帶頭遵守。在班級管理中，她把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生。她言而有信，從不説大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兑現，以此培養學生的誠信意識。她在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業心和高度的責任感來培養學生具有踏實的精神和健康的人格。
榜樣的力量是無窮的，她的每撥學生，都深深地信任她，喜歡她。喜歡她的言行一致，喜歡她的誠實守信，喜歡她的和藹可親，喜歡她的循循善誘……親其師才能信其道，她和她的學生們已融為了一體，和教育融為了一體。千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人，她始終信仰這句名言，並用自己的行動踐行着。
三尺講台，一顆愛心
她覺得師德的範疇裏除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得着力點就是愛學生。二十年來，她送走的畢業生一批又一批，她曾用關懷，讓學生淚流滿面;她曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。她始終用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。她的課，作業少，有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時她把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。
為了關愛和轉變學困生，她按照“澆樹要澆根，幫人要幫心”的準則，苦口婆心引導，請家長配合，深入做細緻的工作，用良藥醫治頑疾。很多學困生在她細緻的關愛下成了知心朋友。她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了學生的心。“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是説。她用自己的實際行動印證了這句話。她工作着，快樂着，在那三尺講台邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻!
感恩教育，享受教育
不管是教育選擇了她，還是她選擇了教育，從事教育是她一生的無悔。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這是她最喜歡的一句教育格言，她在實際工作中也時刻在實踐着這句格言。教師這個職業平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。然而就是在這個平凡的崗位上，她二十年如一日，踏踏實實，兢兢業業，嚴以律己，甘為人梯，實現着她的人生的價值與理想。
她總是懷着一顆感恩的心去從事教育，享受教育。她總是説是教育豐富了她的人生，讓她本來平凡的不能再平凡的人生變得絢麗多彩了。每年寒暑假，家裏總是暖意濃濃，參加工作的，上大學的，上中學的，常常是賓朋滿座。就連現在跟她上學的三年級的學生春節給她的電話和短信，都讓她深有感慨：感恩教育，享受教育，奉獻教育，是她一生無悔的追求。
二十年來，正如她的名字一樣，她甘當綠葉護紅花，在教書育人這片熱土上默默奉獻着無悔的青春。
班先進事蹟材料範文篇6
身體力行事事親躬
中等身材，膚色白淨，總喜歡西裝筆挺，全身透着儒雅之氣，語氣總是那麼温文爾雅。四十大幾的他，就是xx年秋季期新任xx國中校長。
校長在xx國中任校長期間，傾力打造的“模式”，成為了博白縣教育系統中的一個神話。
他的事蹟，我只是耳聞，他的形象，我只是旁聽。未曾想到，本學期，竟然能在他的領導下工作，真的是出乎我的意料之外。
與校長相處近一個學期，耳聞目睹他的工作作風，聆聽他的諄諄教誨。我不得不承認這樣一個事實：好校長成就名學校。下面，我把自己對校長的印象羅列一二，以饗讀者。
思路清晰、責任心強
開學伊始，校長未雨綢繆，對xx國中的歷史背景、管理體制、師生性格、教學質量做了一個全面深入的瞭解，為自己本學期的規劃奠定了基礎。
果不其然，做為一名初來乍到的新校長，在行政會議上就能把班主任人選落實得如此乾淨利落，而且實至名歸。也許，正是他在十年磨礪，讓他形成了一套獨創的思維模式和管理體制。從行政例會到職工例會，從科組長例會到班主任例會，從教學管理到後勤保障，他都能做得井井有條，思路特別清晰。
行政會上，來得最早的是他；職工會上，來得最早的也是他；科組長和班主任會上，來得最早的還是他。清晨，起牀鈴還沒有響，他早已冒着凜冽的寒風晨跑。起牀鈴響後，整個校園充滿了他那激勵和表揚的話語，在他那聲聲激勵和表揚下，學生起牀迅速了，內務整理了，出操集隊迅速了，校園乾淨整潔了，好人好事多了，教師到位齊了，科組聽課正常了。因為他以校為家，每天早中晚，都與班主任一起檢查學生的內務，都上教學樓檢查學生的到位和衞生情況，都去聆聽教師們的上課並參加科組的評課活動，並且主動參與段、期考的評卷工作。凡事預則立，身先事卒領好頭，這在校長的思想中早已根深蒂固，並且內化為他的自覺行動。
管理規範，量化明確
“人冶”還是“制冶”，在校長的心裏早就有了一杆稱。近一個學期來，他所有的管理都指向一個“量”。他要求每個處室、科組，都要量化到人，用數説話。因此，本學期，從教務到政教，從值日到科組，從成績到效績，方方面面，凡是與利益掛溝的都有相應的制度規範，文落實。這就有效地杜絕了在績效和評優方面的意見分歧。比如，本學期有四個安全方面的優秀班主任名額，政教處由於量化工作做得充分，便能夠很快地拿出具體的量化數，按高分到低分排序評優，結果沒有任何異議，減少了許多不必要的紛爭。
後勤給力，育人增效
要管理好一所學校，就要為師生們排憂解難。校長急生之所急，在短短的一個學期，他啟用了電熱能熱水器，有效解決了寄宿生冷天用熱水難的問題；起用了食堂二樓的餐廳，建起了新的簡易餐廳，訂購了一批新的餐桌，解決了學生就餐難的問題；同時，還給每一個教室安裝上電風扇，有效緩解了師生在夏季上課時飽受的酷熱之苦。在他身體力行的管理之下，教師樂教，學生樂學的氛圍已經形成。在本年度即將結束之際，該校成功舉辦了一場“慶xx年元旦晚會”，充分展示了校長領導下的校園風貌。
校長，每天堅持寫一篇日記，每次集會講一個主題，每次例會讀一篇文章。他總能以那飛揚的文采去打動每一位老師，總能以那激礪的主題去感化每一位學生，總能以他的行動去帶領全體師生認認真真、腳踏實地地做好每一件事。
他正是以他的實幹精神，以他對黨的教育事業的無限熱忱，譜寫着xx國中的騰飛之歌。
班先進事蹟材料範文篇7
自開展“聯村聯户、為民富民”活動以來，我先後幾次進行入户，與幫扶户進行溝通對接，積極為他們制定發展計劃，送去力所能及的物質幫助，為他們樹立致富的新思路。
今天早晨一上班，單位就通知大家要集體行動，再次進村入户，落實聯村入户任務，會後，騎着摩托車到我的聯繫户家，我環視四周，還是和前幾次來的感覺一樣：乾淨整潔，我邊走邊喝有人嗎？無人應答，我就一直走進了去，整個屋子都轉遍了，居然沒有人，出了門後，旁邊的一位老大爺説：他們老倆口再前面的地裏抽“天花”呢，之後我和老人聊了幾句後，就直奔玉米地裏了，見到老倆口後，他們都累的上氣不接下氣了，之後我們聊了起來，老倆口説：今年的玉長的比較矮，抽起“天花”時很輕鬆，不過今年的雨下的很勤，可能會影響玉米的產量，經過老人的敍述後，我默默的點了點頭。
回到屋裏後，我們共同探討了今年的畜牧業行情，老人説：今年準備再多養2頭牛，我聽後很高興，開玩笑的對他説：不出幾年你就致富了，帶着笑聲我離開了他們家。
