鄉村教師的堅守演講稿最新3篇 鄉村教師：堅守初心，傳遞希望
鄉村教師一直是教育事業中不可或缺的重要力量，他們默默堅守在偏遠的鄉村，為孩子們提供着最好的教育資源。今天我們為大家帶來的是一份最新的鄉村教師的堅守演講稿，讓我們一起聽聽他們的故事和心路歷程。
第1篇
鄉村最美的教師啊!這是多麼感人的情景!我坐在電視機前，被直播“鄉村最美麗的教師”感動得熱淚流淌，心中久久不能平靜。在一個羣山環繞，山路縱橫的偏僻小山村裏，有座國小，在慢慢升起的國旗下，一羣孩子大小不一，擺着整齊的隊伍，正向國旗敬禮。他們是誰?原來他們是鄉村的留守兒童和他們的鄉村老師。簡陋的教學條件和簡樸的生活條件。老師沒有退卻，用人民教師責任感為打工仔的孩子們獻上高尚的愛心。老師們天天面對着在家盼望父母歸來的孩子們，想着，看着照片裏的父母，慈愛的笑容，有一羣孩子，生病時，多麼想擁抱父母的懷抱，有的孩子，經常躲在被窩裏哭，有的孩子拿着紅紅的獎狀，卻沒有人與他分享，這些兒童，獨守家中，感受到與自己年齡不相符的孤獨。老師看在眼裏，急在心裏。怎樣來分擔孩子們的孤單和憂愁?老師叫來孩子們，用父母般的慈心對孩子們説：“我們在小樹林裏種上一棵‘許願樹’你們有什麼願望，心裏話，來對小樹訴説，讓小樹籍着春風，把你們的願望和心理話都帶到爸爸媽媽的身邊，同學們認真極了，有的挖坑，有的提水，有的栽上樹，有個小朋友天真地説：“我怕小樹種不好，活不下來，那我們的願望就破碎了。”老師安慰同學們，孩子們聽了很温和，笑了，笑的多甜呀!老師在廣闊的田野上播種希望，養育偉大的童心成長，像母親一樣給予稚嫩的生命，愛的營養。在鄉村教室裏，為渴望飛翔的童心，插上夢想的翅膀。
“啊!那就是媽媽的愛!”從山林裏傳來一陣優美的山歌聲。原來是一個漂亮的女孩展開喉嚨，放聲歌唱。啊!老師在孩子們的心中多麼像一位媽媽。把生命最美麗的部份，撒在山村教育事業中，這份就是你最大的快樂。愛心，讓孩子們散發純樸的芬芳，快樂的你與農民的孩子在藍天白雲下一同編織金色的夢想!
第2篇
大家好!27年前，我滿懷激情，來到湖南桂東縣流源學校。當我在一排破舊房子前放下行囊，推開搖搖欲墜的教室門，滾燙的心瞬間涼了半截。當時縣裏的大學畢業生還比較少，我就此開始了鄉村教師的生活。
理想與現實的差距，讓我有過時運不濟的悲傷。但是，孩子們一張張幼稚的臉，可愛中閃動着靈性，特別是他們歡樂地哼唱着那首《長大後我就成了你》，我慢慢明白了那張講台上站立的不是別人，恰是自己。看到身邊有不少同事，樂此不疲地傳播知識、教書育人，他們化作春泥更護花的事蹟，漸漸感染了我。
只要心存美好，人生處處有風景，時時有詩意。隨後日子裏，我傾情於校園，很開心地在三尺講台前，揮舞教鞭，帶着孩子們奔向知識的海洋。一分耕耘，一分收穫。我執教的學科和班級，連續多年在全縣名列前茅，我撰寫的教學論文、文學作品等在中央和省市級報刊發表並獲獎。如果榮譽和獎勵是一種肯定，那麼這些絕不屬於個人，而是在教與學、付出與鼓勵中實現了老師和學生的雙贏。孩子們影響着我，我以真心回饋給他們，鄉村教師不也能在平凡中綻放光彩嗎?
選擇往往考驗着一個人的決心。曾有段時間，南下潮、經商潮、轉行潮風行，當接到一個個公司乃至報刊單位的邀約時，當不少領導鼓勵我走進黨政機關時，我也曾動搖過、心動過，但冷靜下來思考，我深知心在哪裏，風景就在哪裏，舞台也就有多大。就這樣，我沿着夢想、追求，守望着自己的堅持，也迎着風雨收穫了一路風景。
如今，情況有了很大改觀。在桂東縣這樣的國家重點扶貧開發縣，鄉村教師的工資有了大幅度提高，還能享受到不低的山區人才津貼、山區交通補貼、鄉鎮基層工作津貼等。教學設施也不再是僅有的幾台斑駁收錄機、破舊的乒乓球枱、搖搖欲墜的籃球架。現在，一幢幢氣勢恢宏的教學樓在校園裏拔地而起。那塊一代又一代老師們書寫真理、擦去功利的黑板，已被可多點觸控的電子白板教學一體機取代了。學生安全電子監控系統、寬帶網絡通校園、優質資源班班通、網絡學習空間人人通、教育資源公共服務平台、教育管理公共服務平台……一系列教學教育資源的完善，都為孩子們的成長提供了便利條件，為老師的教學開闢了新戰場。
人常説，青春是用來奮鬥的，也是用來回憶的。我雖然在幾年前離開了流源學校，來到縣教育局工作，但曾經激情奮鬥的青春，留下了充實而持久的不悔回憶。我仍然在為教育事業奮鬥，依然在大聲呼喊，讓每個孩子都能享有公平的教育。這個夢想始終如一。我的演講完了，謝謝大家!
第3篇
9月22日中午，我懷着激動地心情觀看了由中央電視台聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”大型系列公益活動的現場頒獎典禮，評選出來了十位最美鄉村教師。我是懷着感動和敬畏之心看完了這個節目的，其中的情節和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。樸實鄉村教師的執着與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”那無私
奉獻、甘為人梯的精神品格觀看了這個節目，其中的情節和鏡頭令我深受感動，留下久久思索.
首先我感動於他們的對教育事業的執着。這些最美鄉村教師的物質生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種.種誘惑也有內心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護着知識的家園，這物慾橫流的當代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。其次我感動於他們無私奉獻的精神。可以説他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業。好多老師把自己的收入也就是養家餬口的錢，都接濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了山外的世界。而她的兩個兒子雖然品學兼優，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學。
最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了他們敢於負責，敢於擔當的精神。向他們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地幹事，兢兢業業地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守着可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本着愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，紮紮實實地做好各項工作。
