中學生演講稿集合3篇 聽我説:中學生演講精選!

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本篇文章為中學生演講稿集合,旨在提供一些有關時事、友情、家庭、人生等方面的演講稿,供中學生參考與借鑑。演講是鍛鍊表達能力和思維能力的重要途徑,希望這些演講稿能夠幫助中學生更加自信地站在講台上,成為優秀的演講者。

中學生演講稿集合3篇 聽我説:中學生演講精選!

第1篇

我以前聽過這樣一個故事:日本教育家鈴木認識過一個五音不全,但對音樂十分痴迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到無數人的奚落,使孩子心灰意冷。鈴木瞭解了孩子的狀況後,讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉,開頭的幾個音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子,臉上浮現出一個微笑。孩子彷彿從這個微笑裏明白了什麼似的。回家以後,孩子更加勤奮地練習。有朝一日,孩子最終成為了當地首屈一指的“小莫扎特。”

鈴木大師給孩子的就僅僅是一個微笑不,鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢想的信心。有時,一個微笑就能讓人燃起追求夢想、完成目標的期望之火。

有一回,鄰居周樹輝來向我請教如何寫《遊詩文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時,他每段話裏廢話連篇,詩文島裏有什麼好景色,他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文。“咦,原先他前面的`作文都沒寫好啊!”我恍然大悟,“對,他是失敗太多,心灰意冷了啊!文字也變味了。”

“這可怎樣辦啊”我一籌莫展。這時,我媽媽回來了,我連忙向媽媽“求救。”媽媽讀完了周樹輝的文章,露出一個微笑,用紅筆把錯別字和廢話統統劃去:“你寫得不錯嘛!自我再修改一下,必須能拿高分。”周樹輝喜不自勝,比中彩還高興,自我一字一句地琢磨起來。第二天,他興高采烈地告訴我,他這次史無前例地得了“a++”。我心裏為他高興同時也讚歎着微笑的力量。

微笑,也許只是一個平淡無奇的面部表情,但它包含着一種非比尋常的力量。這力量,能讓人重拾夢想,譜寫璀璨的生命篇章!

中學生演講稿集合3篇 聽我説:中學生演講精選! 第2張

第2篇

聽到這樣的題目,你或許會啞然失笑:我是誰?誰不知道自己是誰!自己的姓名,自己的身份,誰不瞭解?可我想説,當今的中學生還真有很多人不瞭解自己。

我們中間流行着一些怪病:“貧血”、“缺鈣”、“腦膜炎”。“貧血”就是知識貧乏營養不良,“缺鈣”就是意志不堅強,而那些整天“跟着感覺走”的xx族自然就是“腦膜炎”了。這不是駭人聽聞,這些怪病恰恰體現了我們中很大一部分同學的弱點:胸無大志,意志薄弱,盲目追求,迷失自我。但我要説:不,這不應該是你,也不應該是我!

我們應該是那種胸懷大志、情趣高尚、善於選擇的中學生。我們年輕,有朝氣,喜歡時尚,喜歡流行事物,愛唱張韶涵的歌曲,酷愛周杰倫的髮型……我要説。這種愛好沒有錯,錯的是你為此付出太多的精力和熱情,你們對時尚的理解太狹盛,只是一眼盯住那些引發感官衝動的影視明星。你們的這種選擇怎能不讓老師擔心?我們何不將熱情傾注於更遠大的理想、更高尚的情趣上?

多少同學在大談張國榮墜樓,狂評李恩珠自殺時,卻對書本上的“能量守恆定律”一臉茫然。依我看,這樣的學生才是真正的“老土”,他們在騷動的紅塵中迷失了自我。所以講,我們應該具有“為中華之崛起而讀書”的遠大理想,應該選擇為科學真理而奮鬥的道路,應該從我做起,關愛我們的生存環境……

我們還應該是那種睿智博學、勇於創新、善於學習的'中學生。空懷大志、好高鶩遠不是我們的本色;貪圖安逸、不學無術也不應是我們的專長。我們不能像那些只懂得翻唱歌曲、遇到綜合素質測試就滿面愁容的歌手。知識會讓我們不再“貧血”,良好的學習習慣、創新的思維讓我們“血液”永遠新鮮。

期待不再有少年天才的作秀,不再有方仲永式的感歎,也希望喜歡搖滾歌手鮑伯·迪倫的同學不僅能夠彈奏他的曲子《像滾石一樣》,而且也能對他的《編年紀事卷一》評點一番;喜歡網絡遊戲的同學能夠從網絡的背後看到信息經濟的沸騰,甚至在追溯《亞力山大·漢密爾頓》的足跡中尋找經濟騰飛的祕訣……

我們還應該是那種能承擔責任、懂得回報、善於堅守的中學生。我們有着炎黃子孫的錚錚鐵骨,我們的精神也不應“缺鈣”。或許直到今天,年輕的我們仍沒有機遇去做什麼“大事”,但我們完全可以從一件件小事中磨鍊做大事卯品質。

誰説我們在父母的懷中長不大?做起事來,我們可以和牛玉儒、任長霞一樣盡職盡責,對困難無所畏懼,誰説我們只知道享受不懂得回報?我們的心同田世國一樣時刻為我們的親人付出一切甚至生命。假如我是醫生,我們也會像桂希恩那樣為文樓村的艾滋病患者奔走;假如我做教師,也能和徐本禹一道走進貴州山區,爬上狗吊巖,深入大水鄉的巖洞,擦亮那些因渴望知識而望穿秋水的眼睛……

同學們,現在你能回答“我是誰”嗎?對,我就是那個胸懷大志、睿智博學、富於創新精神的人!我隨時把我的理想志向,我的知識儲備融入雷厲風行的行動中,去追求,去奮鬥,去成功!

第3篇

你們知道生活中什麼最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。當同學們聽到有關國小生意外傷害事故時,不知道你們想了些什麼。我想,同學們至少會想到:這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡。安全問題關係到我們每一位學生的切身利益,只有安全才能為我們保駕護航。在這裏,老師向全體同學發出倡議:

1、校內課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。

2、放學按時離校,不經老師允許不能隨意在校園內逗留。

3、保證用電安全,不亂動電源插座,信息課上要按規定程序操作機器。

4、入校後不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作,防止機械傷人,保證安全。

6、放學後按時回家,不再街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。

7、加強自我教育,培養自身良好的心理品質,與同學、老師保持和諧的關係,以積極的.態度對待學習和生活。

同學們,讓我們一起來創建我們的平安校園吧!讓我們在國旗下共同祝願,祝願我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝願我們的生活處處開滿安全之花。讓我們幸福快樂的成長。

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