關於發言的禮儀8篇 言傳身教：探討優雅的發言禮儀
發言是人與人之間交流的一種方式，禮貌的發言方式能夠促進溝通和理解。發言者需要遵守一定的禮儀規範，如遵守時間限制、尊重他人觀點、不攻擊性言辭等。本文將為您介紹更多關於發言禮儀的知識。
第1篇
禮儀是一個人修養和素質的外在表現。在人際交往中，在商業活動中，在演講中等禮儀都發揮着非常重要的作用，今天我們就説説演講禮儀，希望他能在你的演講中起到一定的作用。
首先，從個人氣質上來説要不卑不亢、落落大方、彬彬有禮。演講者萬不能表現出對觀眾不屑一顧的態度，不能有無所謂、不認真對待演講的表現，這樣很容易引起大家的反感情緒。
其次，從個人穿着上來説，要大方得體、整潔、乾淨、樸素。具體穿着原則可以參照前期文章(你知道演講時穿什麼服裝最合適嗎?) 再次，從個人演講動作來説，大方自然是總的.原則。演講中的動作是自然做出的，不能表現的矯揉造作。另外，動作不能拖拉，不能有多餘的小動作。
最後，講一些在演講台上需要注意的禮儀。上台時，一定要矯健的、面帶微笑的走向演講台，這樣會給人一種積極、自信的感覺。上台後要以親切、温暖的目光環視觀眾並向觀眾鞠躬行禮。演講結束後，同樣要面帶微笑向觀眾鞠躬以表謝意，退場時不能表現的匆匆忙忙、扭捏害羞，同樣要以瀟灑的姿態離開演講台。
第2篇
有一種力量，叫做拼搏；有一種精神，叫做努力；有一種寶貴的水，叫做汗水；一種值得敬佩的信念，叫做愛拼才會贏！
今日，是我校第14屆體育節。賽前，選手們一個個摩拳擦掌，心裏暗暗地想着，無論怎樣，必須要順利奪冠！當然觀眾們也並未那麼的悠閒，有的在為選手們按摩；有的在奮筆疾書寫着廣播稿；有的則在為選手加油。當然，一場前所未有的“戰鬥”開始了……
説起接力賽，那真叫驚心動魄，風雲突變啊！在剛剛開始的.時候我們班選手李俊輝像離弦的箭一樣，一路狂奔，可是在接棒的時候出了問題：棒掉了！此時每一位觀眾都露出了失望的表情，賽場變得安靜了許多許多！可是我們班的運動健兒們沒有放棄，他們一個個咬緊牙關，眼神堅定地向前衝刺着，每一個人都如猛虎下山，就這樣我們班到第三了。可惜的是，老天爺又給我們開了個玩笑——又掉棒了！媽啊！可是我們班的跑步高手“追風”蔣宏猶如猛虎下山一般，一個個的把對手給超越了。最終，以第二名的成績結束了比賽！
如果説接力賽還不能使觀眾熱血沸騰的話，那1500米就必須會動人心絃的。1500米比賽還沒有開始的時候，我們班已喪失了信心，心想這一次必須沒有任何勝算。槍聲響起了，只見我們班鄭豪同學一馬當先，來了個“開門紅”。原想着，開始就這麼快，那後面肯定會十分吃力。一圈，二圈，鄭豪還是遙遙領先，大家都驚奇呆了。看書的同學把書放下了，玩的同學不玩了，原本已經在加油的學生喊得更賣力了……最終，鄭豪竟然一舉奪魁，真是一匹黑馬呀。
這一次比賽還真是一場“羣英會”，不管是勝是負，但他們都做到了一點，那就是——愛拼才會贏。
第3篇
在社會快速發展的今天，是什麼讓平凡的生活變的不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的習慣呢?是文明!在這美麗的世界裏，文明之花到處開放，那麼，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢?
在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱着嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理;在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就説髒話，罵粗口;上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂塗亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可造什麼文明社會啊?
所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約;在家裏就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛鍊自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊!
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們瞭解説髒話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯髒，文明讓我們改掉自己的`惡習......文明像一個純潔的天使，飛到哪裏，就把快樂、幸福、整潔帶到哪裏。
同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學生”吧! 謝謝大家!
大家好! 今天我演講的題目是《爭做“文明小衞士”》。
中華文明，源遠流長;華夏古國，禮儀之邦。在這“文明之花”到處開放的今天，不文明之舉也充斥在我們身旁。同學們，我們都是零零後，是祖國的花朵，更是民族的希望!不論我們上過多少培訓班，獲得多少獎狀，考上多麼好的國中、高中乃至大學堂，如果不講文明禮儀，長大後也不可能成長為忠於祖國、孝順父母、有益社會的棟樑。
身為零零後的國小生，在日常的學習和生活中，我們更應當注重自己的言談舉止，自覺履行文明禮儀。試問，在美麗寬敞的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串黑色的腳印，操場上乾枯的果皮殘核，灰濛濛的糖紙和食品包裝，你忍心不伸出雙手嗎?你忍心看到那些不和諧的畫面嗎?同學們，美麗的校園不僅僅需要別人的付出，更需要你我的文明舉止!春天是美好的，而春天的校園更應該純潔無暇、文明盪漾!
文明是風，它可以吹拂温暖每個人的心;文明是花，它能將社會這個大家庭裝扮的更加温馨漂亮。試想，如果我們每個人都能在公交車上給老、弱、病、殘者讓座;上班、上學再忙也不走快捷路徑;在公共場所不踐踏草坪;不隨地吐痰;不隨手隨地亂扔垃圾;不橫穿馬路;不隨處張貼小廣告;不亂塗亂畫;不影響市容等等。那麼我們的社會何愁不和諧?何愁不温馨?又何愁不井然有序、充滿詩一樣的樂章?
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明禮儀是一點一滴養成的，不良行為也是一點一滴形成的。社會是我們大家的，文明社會需要大家一起努力，而不是靠一倆個人的力量。所以，想要做一個文明的國小生，在學校就要團結友愛，互相幫助，不説髒話;在家裏就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有不斷在生活中鍛鍊自己，磨練自己，向文明禮儀靠攏，才能成為一名文明的“小衞士”，有良好的道德風尚!
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們瞭解説髒話的危害，文明讓我們認識到自己不良行為的骯髒……文明像一個純潔的天使，飛到哪兒，快樂、幸福、和諧就在哪裏飄揚!
第4篇
我叫許xx。很高興這天能參加我們學校組織的這次演講活動。
我覺得禮貌是一種好習慣的堅持。我們作為國小生有職責把禮貌傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使我們的社會更加禮貌，使我們的"家園"更加美麗。其實禮貌離我們很近很近，近的觸手可及———禮貌有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏，但是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄髒，拿出一張白紙墊在上方，然後到白紙上取下了風箏，這則廣告深深的打動了我，從中我悟到了“禮貌，有時就是一張紙的厚度。”
我堅信你，堅信我們大家會聽到禮貌的聲音；會在生活中釋放你心中禮貌的熱情！你可能會問禮貌是什麼？它很難做到嗎？我會這樣回答你：不是的，做到禮貌説難也難，説簡單也很簡單。有時多一份等待，對他人來説就是一種關愛，其實就是禮貌的一種表達方式。在校時，我們學生不就應講髒話，不就應打架鬥毆……如果你做到了，那就是一個禮貌的人；如果大家做到了，那就是一個禮貌的羣體；如果整個國家做到了，那就是一個禮貌的國家。
讓我們攜起手來，踏着輕盈的腳步向禮貌進發！去共同營造一個和諧禮貌的社會！讓我們向全世界展示華夏兒女的風采。我的演講完了，謝謝大家！
文明禮儀是什麼？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧譁……文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
伴着中國五千年的傳統美德，講文明、用禮儀，已經展示了中華民族的精神面貌。中華兒女也因此感到驕傲，作為青少年的我們難道不應該弘揚中華民族文化嗎？記得一個校長曾寫過這樣一句箴言：“面必爭，發必理；衣必整，紐必結；頭容正，肩容平；胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜裝”。一個人的儀表就代表着自己的整體形象，作為學生時代的'我們，儀表不僅要得體，還要大方和端莊，這樣才能展現出一個文明的青年。
學生的出口成“髒”，問路者的“冰冰有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭奪擁擠等等的一切都在述説着我們所丟失的寶貴。古人説的好：玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。古代的一個小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。而另一個故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長的重要性。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。所以文明在我們的生活中無處不在的。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，在這裏我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力捧。作為一個大學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！
第5篇
今天我演講的題目是，《改變不了環境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經説過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”要改變現狀，就得改變自己，要改變自己，就得改變自己的觀念。一切成就都是從觀念開始的，一連串失敗，也都是從錯誤的觀念開始的，要適應社會，適應變化，就要改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們於是紛紛請教方法，柏拉圖笑道：很簡單，山若不過來，我就過去。弟子們不禁啞然。世界上根本沒有什麼移山之術，惟一能夠移動山的祕訣就是：山若不過來我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼就改變自己。
然而，在我們之間，一些同學總在抱怨學校的環境還不夠優越，校規太嚴了，總把希望寄託於環境的以改變上，以自我為中心，希望環境能適應自己而不是自己去適應環境，忽視了自身適應性的重要，將種種失利歸咎於環境的客觀問題。
人的性格一旦確立，就會恆定不變，自動發揮作用。一個人的性格，從根本上是很難改變的，人們只能在一定範圍內，做出有限的調整。我們不能夠回到過去，去改變過去，我們可以做的是改變未來，改變未來就要從改變現在開始，現在一點一滴的改變，都將對我們的未來造成影響。人生其實就是一個不斷修正現在，完善自我的過程，雖然誰也不可能最終成為完美，但我們都在向着自己心中的`完美努力。
人生如水！人只能去適應環境，如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多困難，戰勝更多的挫折，實現自我；如果不能看到自己的缺點與不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改換環境上面，這實在是徒勞無益的。
我們應該積極以積極樂觀的心態，面對現在的困境，磨礪自己。
如果我們不能改變世界，我們就改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
第6篇
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那羣可愛的小鳥，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這麼美麗的校園裏，同學們，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能讓可惡的香煙在美麗的校園裏煙霧繚繞，怎麼能在你同窗好友的`面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢，怎麼可以揹着師長私自出校、翻爬圍牆，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
在我們的生活學習中，禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?
我們職高生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在五月這個文明禮貌月，全校園都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。 文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在五月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!相信通過我們的努力，一展“二職學子”的風華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
第7篇
如何讓你的職場發言更有力?當聽到別人慷慨激昂在講台上滔滔不絕時，你是不是有所羨慕，或者看過別人流暢的發表自己的觀點時，你是不是為自己的笨嘴拙舌感到懊惱呢?
想讓職場發言更有力，就要注意語言措詞的使用，斯圖加特修辭訓練學家及作家zngo
vogel表示，語言就像一個人的名片，你完全可以通過言辭來伸張你的個性，使自己變得與眾不同。”只有懂得有意識地巧妙運用言辭，並避免講那些毫無意義而空洞的話，才不會讓自己變得很被動，應付自如地表達出自己想要表達的東西。要做到這一點。可以參考下列的措詞講究：
試想你很贊成一位同事的想法，表達時説：“這個想法很好，但是你必須……”這種認可就大打折扣了。你完全可以説出一個比較具體的希望來表達你的讚賞和建議，比如説：“我覺得這個建議很好，而且，如果在這裏再稍微改動一下的話，也許會更好……”
公司開會時對各種建議進行討論，“老實説，我覺得……”在別人看來，你好像在特別強調你的誠意。你當然是非常有誠意的，可是幹嗎還要特別強調一下呢?所以你最好説：“我覺得，我們應該……”
要向老闆彙報時，如果你説：“我必須得首先熟悉一下這項工作。”想想看吧，這樣的話可能會使老闆覺得，你還有很多事需要做，卻絕不會覺得你已經做完了一些事情。這樣的講話態度會給人一種很悲觀的感覺，而絕不是樂觀。所以建議你最好是這樣説：“是的，我已經相當熟悉這項工作了。”
“這僅僅是我的`一個建議。”請注意，這樣説是絕對不可以的!因為這樣一來，你的想法、功勞包括你自己的價值都會大大貶值。本來是很利於合作和團體意識的一個主意，反而讓同事們只感覺到你的自信心不夠。最好這樣説：“這就是我的建議。”
一位同事不小心把一項工作計劃浸上了水，你對他説：“這件事情是你的錯，你必須承擔責任。”這樣一來，只會引起對方的厭煩心理。你的目的是調和雙方的矛盾，避免發生爭端。所以，把你的否定態度表達得委婉一些，實事求是地説明你的理由。比如説：“你這樣做的確是有不對的地方，你最好能夠為此承擔責任。”
你和你的談話對象對某件事情各自持不同看法。你輕描淡寫地説道：“我本來是持不同看法的。”一個看似不起眼的小詞，卻不但沒有突出你的立場，反而讓你沒有了立場。類似的表達方式如“的確”和“嚴格來講”等等，乾脆直截了當地説：“對此我有不同看法。”
在和一個重要的生意上的夥伴通電話時，你對他説：“我在這週末左右再給您打一次電話。”這就給人一種印象，覺得你並不想立刻拍板，甚至是更糟糕的印象——別人會覺得你的工作態度並不可靠。最好是説：“明天11點整我再打電話給您。”
你不久就要把自己所負責的一份企劃交上去。大家壓力已經很大了，而你又對大家説：“你們務必再考慮一下……”這樣的口氣恐怕很難帶來高效率，反而會給別人壓力，使他們產生逆反心理。但如果反過來呢，誰會去拒絕一個友好而禮貌的請求呢?所以最好這樣説：“請您考慮一下……”
第8篇
自我們懂事以來，爸爸媽媽都會教我們説話要講禮貌，例如：“請”、“謝謝”、“對不起”，這就是常説的禮儀短語。
在日常交際中，千萬不要忘記説一句“謝謝”，否則容易讓人説你“我為ta做了這麼多的事，可ta連聲謝謝都不説!”這樣會很不好哦! 當然，道“謝謝”也不需要你做得太過分，絕大部分的情形下，真誠的一句“謝謝”，就足以證明你是一個懂禮貌的人。
在不同的場合，你會扮演着不同的角色，所以説話的方式和説話的內容當然就會不一樣了。
例如：你用對小孩説話的語氣與長輩説話，這樣不僅不禮貌，同時也會有失分寸。
真誠、善意的語言，總是讓你在人際交往中如魚得水，所謂“好話一句三冬暖，惡語傷人恨難消。”也就是這樣一個道理。
在人際交往中，如果我們要謝絕被人的提議，應該要用委婉的語言來表達，這樣會達到更好的效果。所謂的委婉是指：
比如：某事不行，不要直接説不行，而最好是説：“我認為此事需要我們之間再慎重考慮一下再辦。”
比如：謝絕一樁生意，最好是説：“我的部下和我因經驗不足，幹這樁生意怕是沒有能力的。”
比如：“您資本雄厚，路子廣大，不會把此事放在心上的。”或説：“由於我們考慮不周，白白使您花費了這麼多時間，我知道您是不會同我們一般見識的。”
