朋友主題班會教案6篇 "友誼敦厚之班會教案"

本文分享了一份精心設計的“朋友主題班會教案”，旨在幫助教師們在班級中引導學生培養友誼、互助、寬容、理解等價值觀，促進班級關係和諧。該教案包含多個環節，包括朋友介紹、搭建友誼之橋、換名片等活動，能夠提高學生社交能力，增強班級凝聚力。

第1篇

一、教學目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友

二、教學重點：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

三、教學難點：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

八、 班會背景：學生剛進入一中，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脱不了對國中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對高中生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、鬥毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

九、課前準備：l、交朋結友問卷調查，瞭解學生目前交友的情況並做好統計。

2、自己找有關材料閲讀，並寫出讀後感。 3、全班練習大合唱(友誼地久天長)。

2、引入主題：人生什麼最温暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。

(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什麼地方吸引你?

5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交 (2)、學習、工作上有聯繫(3)、功利重於感情(4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己

6、實話實説：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什麼?

8、實話實説：俗話説：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什麼樣的朋友才有益呢?

9、分析孔子關於朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。

擇友原則：a顧全大局，能受委屈 b見多識廣，終身受益

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?

(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?

(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的藉口婉言謝絕?

(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?

(9)、你是否經常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯繫?

(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?

(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

鑑定：總分如達到12分以上，説明你有很強的交友能力。9—11分，説明你有較好的交友能力。6～8分，意味着你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味着你的交友能力很差。

15、名言警句：要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光。——(法)羅曼羅蘭

16、實話實説：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?

十一、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯繫和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。願我們擁有更多的知心朋友!願人們的友誼地久天長!

a生命 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權勢 g健康 h事業 i名譽 j理想 b友誼 c愛情 d親情

e金錢 f權勢 g健康 h事業 i名譽 j理想 k前途 l美貌 m原則 n信念

第一位： 倒數第一位：第二位： 倒數第二位：第三位： 倒數第三位：

第2篇

教育目的：讓同學們體會朋友的含義，在生活中少一點矛盾，多一份理解

第一環節：主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對朋友獨特的見解。首先讓同學們談談自己印象深刻的詩句，並加以評論。

主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那麼何為“朋友”呢？“朋”字由兩個“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是説，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。

第二環節：主持人：每個朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現在就請同學們來談談身邊與朋友發生的事，講述你們之間的快樂與矛盾，讓大家一起來分享。

遊衞鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場上單挑，後經老師、同學的勸阻避免了一場打架鬥毆事件。事後非常後悔，因為失去了一個朋友。

故事2：小時候學校雲福安春遊，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學把他揹回來，至今記憶猶新。

袁璐：與朋友之間總有談不完的話，雖然有時也會有矛盾，但這種矛盾，只會是暫時的。

吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友情，那是一種心照不宣，是一種歡樂與滿足。

（全班同學對她們三人之間的親密關係與深厚友情抱以熱烈地掌聲）

陳福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現在自己能注意多交一些益友。

第三環節：預先準備好寫着同學號數的紙條，讓同學們去抽取一紙條，抽號數的同學要向此號數同學説一兩句心裏話。把心裏話説出來，能夠增進友誼，加深二者間的瞭解。

黃暉——珍珍：（握手）我從霞浦來能認識你很高興，相信我們的友誼會地久天長。

袁璐——偉強：很早就認識你了，你很出色。進入高中後能和你同班，我非常高興。

林謝良——林巖光：（學習委員與體育委員間的對話），你的體育成績很捧，學習上還需努力，我願意在學習上幫助你。

海文——婭萍：我相信我們會成為好朋友，也相信，我會與九班的每位同學都能成為好朋友。

主持人：我們生活需要朋友，要找到知心朋友其實也並不難，總要你用真誠去善待對方，只要你用心與對方交流、溝通，相信我們身邊的同學、老師、父母都能成為大家的朋友。總後請全體同學起立，我們同唱《朋友》。

結束：全班同學齊唱周華健的《朋友》，此次班會在《朋友》的歌唱中結束。

班主任評此次班會：此次班會課借鑑了高年級同學的做法以，有模仿的痕跡。但作為缺少組織經驗的高一新生來説這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛鍊方式。況且此次班會不是照搬照抄，而是有所創新，如第三環節的設置，很新穎，而且能讓大部分同學參與到此次班會中。通過這次班會，讓學生明確了與同學間要融洽相處，要珍惜友情。有少部分同學存在着同學間的矛盾，在班會課上都説出了自己心裏的話，達成了諒解，這是這次班會課的成功所在。

第3篇

1、反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

2、明白朋友的含義與分類，擇友的原則，增強交友的能力。

3、分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。

賈：我覺得不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。

曾：是啊，這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。 賈：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

曾：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。

還有就是永遠在你身旁在你最需要的時候給你勇氣、鼓勵、安慰、支持，在你什麼都不缺的時候默默在你聲旁看着你、為你開心的人，那就是…

賈：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友·友誼。

曾：首先讓我們用最熱烈的掌聲對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲………）

賈：記得著名的女作家冰心曾經説過：友情，是生命中的一盞明燈。

曾：的確，充滿友情的日子，給人幾許温馨，幾許暖意，讓人品味到生命的甘美，生命的真實和生命的激越。友情將陪伴我們走過漫漫人生。

節目一：全班一起高歌——周華健《朋友》，歌詞如下：

賈：歌聲激動人心，讓人感受到同學們內心那份真誠。我們都知道當我們遇到困難的時候最初找的不是父母，而是朋友，我們在不斷的長大，曾經的我們無憂無慮，現在的我們……….只留下了那美好的回憶。你還記得這些嗎………..(欣賞圖片)我們還有許許多多美好的回憶！

曾：那麼現在請幾位同學來談談自己的一位好朋友，他（她）有什麼地方吸引你？

同學a：我的好朋友（xx）是一個性格開朗樂觀的女孩子，她能夠把自己的快

樂與周圍的人分享；而且她是一個學習態度非常認真的人，學習成績也好。

同學b：我喜歡和（xx）同學玩，因為他是一個活潑天真，可愛的人。

同學c：(xx)同學是一個非常優秀的女生，她不但成績好，而且心地善良，熱愛

同學，熱愛班集體，樂於助人，和她做好朋友，令我體會到了助人為快樂之本的真諦。

曾：那麼你們能夠把和好朋友之間發生過的難忘的事與我們分享嗎？(自己回憶) 同學d：七年級的時候，我打籃球時因為不小心使手指頭骨折。當時我們班的xx

和xx立即送我到醫院去，並且通知我的父母。後來還經常幫我打飯，打水，使我感到我們之間的友誼是多麼的深厚。（掌聲）

同學e：由於我的成績不是很好，在學習的過程當中經常會遇到困難，她經常幫

助我解決學習上的困難。這樣，我們成為了形影不離的好朋友。(掌聲)

賈：好，這兩個同學與我們分享了他們之間難忘的事情，那麼我想請問同學們，

同學f：xxx和xx：她們倆有共同的愛好，很喜歡畫畫，經常在一齊研究心得。xx和xx：他們唱歌唱得很好聽，而且多次參加歌唱比賽，並且為我們班取得了第一名。

節目二：視頻：《考試》、《打架》（哥兒們義氣）和《無兄弟不面試》

視頻的主要內容是：a和b是好朋友，在一次考試中，a為了朋友間的友誼，答應了幫助b作弊，結果被老師發現了，狠狠地批評了他們倆，使他們認識到，什麼才是真正的友誼。（掌聲）

麼大家覺得什麼才是真正的友誼呢？(小組討論) 同學g：互相瞭解，彼此真誠對待，無論發生什麼事情都要坦誠相待。

同學h：分清是非，在朋友有錯誤的時候應該及時指出，不應該一味縱容包庇。

曾：同學們説得很好。朋友之間一味地“你好，我好，大家好”，並不是真正的友誼，這樣的友誼往往經不起時間的考驗。

賈：而敢於批評、坦誠相見，雖然有時可能會忠言逆耳，但這樣的友誼卻是真正的友誼，時間越長越牢固。

曾：友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悦，分擔我們的煩憂，同時也能促進我們進步。

賈：且不，人們歷來讚美友誼，但又歷來強調“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的説法，這表明，交友是需要有一定的原則的。大家認為自己擇友的原則是什麼呢？(小組討論)

同學i：待人熱情真誠，不要表裏不一；無論快樂還是難過，都要一齊共同面對。 同學j：當朋友遇到困難時，自己要挺身而出，兩肋插刀。

曾：其實，交友的原則有三個：善交益友，不交損友，樂交諍友。孔子説：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望同學們以後在交友的過程當中，一定要堅持自己的原則，廣交益友。 賈：真正的友情，是一株成長緩慢的植物，從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更乾淨純粹 。接下來我們一起看看幾則小故事：《一個普通男孩的友誼故事》和《沙漠中的兩個朋友》 那是發生在的一個孤兒院裏的故事，由於飛機的狂轟濫炸，一顆子彈被扔進了這個孤兒院，幾個孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩流了許多血，傷得很重！

幸運的是，不久後一個醫療小組來到了這裏，小組只有兩個人，一個女醫生，一個女護士。

女醫生很快的進行了急救，但在那個小女孩那裏出了一點問題，因為小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫療用品中沒有可供使用的血漿。於是，醫生決定就地取材，她給在場的所有的人驗了血，終於發現有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的。可是，問題又出現了，因為那個醫生和護士都只會説一點點的越南語和英語，而在場的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。

於是，女醫生儘量用自己會的越南語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終於，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼裏卻藏着一絲恐懼！

孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己願意獻血！女醫生沒有料到會是這樣的結局！一下子愣住了，為什麼他們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道剛才對他們説得話他們沒有聽懂嗎？

忽然，一隻小手慢慢的舉了起來，但是剛剛舉到一半卻又放下了，好一會兒又舉了起來，再也沒有放下了！

醫生很高興，馬上把那個小男孩帶到臨時的手術室，讓他躺在牀上。小男孩僵直着躺在牀上，看着針管慢慢的插入自己的細小的骼膊，看着自己的血液一點點的被抽走！眼淚不知不覺的就順着臉頰流了下來。醫生緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒有止住。醫生開始有一點慌了，因為她總覺得有什麼地方肯定弄錯了，但是到底在哪裏呢？針管是不可能弄傷這個孩子的呀！

關鍵時候，一個越南的護士趕到了這個孤兒院。女醫生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子，和牀上的孩子交談了一下，不久後，孩子竟然破涕為笑。

原來，那些孩子都誤解了女醫生的話，以為她要抽光一個人的血去救那個小女孩。一想到不久以後就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫生終於明白為什麼剛才沒有人自願出來獻血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻過血之後就要死了，為什麼他還自願出來獻血呢？”醫生問越南護士。

於是越南護士用越南語問了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了。回答很簡單，只有幾個字，但卻感動了在場所有的人。

阿拉伯傳説中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了一個還給另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:"今天我的好朋友打了我一巴掌." 他們繼續往前走.直到到了沃野,他們就決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救起來了.被救起後,拿了一把小劍在石頭上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."一旁好奇的朋友問説: 為什麼我打了你以後,你要寫在沙子上而現在要刻在石頭上呢?另個笑笑的回答説：“ 當被一個朋友傷害時, 要寫在易忘的地方 風會負責抹去它;

相反的如果被幫助, 我們要把它刻在心裏的深處,那裏任何風都吹不到!”

同學y:朋友就是當我們遇到困難和危險的時候挺身而出的那個人！

同學x:朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友......

賈：兩位同學説得非常好，接下來我們就一起看看普通朋友和真正的朋友有什麼區別。（黃麒朗讀）

一個普通的朋友從未看過你哭泣。 一個真正的朋友的雙肩曾經讓你的淚水濕浸。 一個普通的朋友討厭你在他睡了後打來。一個真正的朋友會問為什麼現在才打來。

一個普通的朋友找你談論你的困擾。一個真正的朋友找你解決你的困擾。

一個普通的朋友在拜訪時，像一個客人一樣。一個真正的朋友會打開冰箱自己拿東西

一個普通的朋友在吵架後就認為友誼已經結束。一個真正的朋友明白當你們還沒打過架就不叫真正的友誼。

一個普通的朋友在你尋求幫助的時候首先問東問西。一個真正的朋友會默默的幫助你然後再詢問。

第4篇

1、宣佈活動開始：“和好習慣交朋友”主題中隊會，現在開始。

柔：今天我們的主題中隊會題目是“和好習慣交朋友”。同學們，你們知道什麼是好習慣嗎？

樂：對自己成長有幫助的良好行為，就是好習慣。如：寫字姿勢要端正，上課不隨便説話。

師：對，同學們説的非常正確。剛才的隊會儀式我觀察了每一位同學，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實，在我們的生活中有很多方面需要從小養成好習慣，由於時間有限我們今天就圍繞學習生活和餐廳就餐來談一談好習慣。

柔：下面我們來做一個小遊戲——火眼金睛。看誰能幫助小誠解決難題。

小品節目上場：小誠的儀表裝扮，行為話語等方面都有問題。場下的同學幫助他找到自己身上的壞習慣。小誠虛心聽取大家的意見，及時改正。

師：你們看，小誠是一個多好的孩子。他不僅能虛心聽取大家的意見而且還及時改正，真了不起。以後他肯定會更出色。

樂：老師，我有兩個好朋友，他們昨天發生了爭執，我不知道怎麼幫助他們。

師：那這樣吧，請你的好朋友把他們在餐廳就餐的情況表演出來，我們一起觀察觀察，他們到底誰有好習慣，好嗎？

小品：餐廳片段。小婷有良好的就餐習慣，文明禮貌。小杰語言行為都不文明，不講衞生，挑食等等。

師：我們午託的同學都在學校用餐，你們説我們應該向她們倆誰學習呢？對，小婷的就餐習慣最好，大家都向她那麼文明用餐。

樂：吃飯不洗手把細菌一起吃到肚子裏，睡覺不洗漱細菌來襲擊。

師：所以，同學們平時一定講究個人衞生。我們全班同學一起來做一個遊戲好嗎？遊戲的名字叫“小神探”，比一比誰平時注意培養自己的好習慣，看看誰平時最注意觀察同學。

方法：一個小組起立，其他小組的同學起立按順序走到有好習慣的同學身後，每到一個人身後就要説出他的一個好習慣，並將自己準備好的花朵送給他。最後每個人清點自己收到的花朵，看誰的最多。

柔：（採訪一到兩名同學）：“你為什麼會有這麼多的禮物？你平時是怎樣鍛鍊自己的？

今天，是我們二（5）中隊第一次開主題中隊會。同學們的隊會開得非常成功。同學們自編自演的小品活潑生動，有意義。同學們，通過活動，現在你們知道為什麼要從小養成好習慣嗎？那我們現在就一起把我們的兒歌來朗讀出來好嗎？（課件兒歌）

希望同學們繼續從學習和生活中的小事開始，不斷培養自己的各種好習慣，相信未來的你們個個都是國家的棟樑之才。

六、宣佈隊會結束：“和好習慣交朋友”主題中隊會，到此結束。

第5篇

反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脱不了對 國中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、鬥毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

職中《德育》讀本第一冊第七課現代家長學校系列講座》高中中學卷——幾個嚴肅而又現實的話題學校心理輔導活動指南》——異性交往與友誼

1、交朋結友問卷調查，瞭解學生目前交友的情況並做好統計。

3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，並進行篩選。

4、由文娛委員組織設計、編排、訓練讚美友誼的歌舞。

1、收集讚美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，瞭解主題班會的收效。

2、引入主題：人生什麼最温暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。

(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什麼地方吸引你?

6、實話實説：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什麼?

並思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損於友誼?應怎樣做才對?

8、實話實説：俗話説：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什麼樣的朋友才有益呢?

9、分析孔子關於朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?

(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?

(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的藉口婉言謝絕?

(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?

(9)、你是否經常用打電話或寫信的'方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯繫?

(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?

(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

鑑定：總分如達到12分以上，説明你有很強的交友能力。9—11分，説明你有較好的交友能力。6～8分，意味着你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味着你的交友能力很差。

15、名言警句：要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光。

16、實話實説：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?

18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯繫和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。願我們擁有更多的知心朋友!願人們的友誼地久天長!

a生命 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權勢 g健康 h事業 i名譽 j理想 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權勢 g健康 h事業 i名譽 j理想 k前途 l美貌 m原則 n信念

a年齡相仿 b理想一致 c愛好相同 d性格相同e家境差不多 f學習成績差不多

a年齡大者 b有錢者 c有同情心者 d有一定的社會關係者e社會閲歷豐富者 f學識淵博者 g品德高尚者 h講義氣者

a彼此尊重、關心 b彼此遷就、妥協 c彼此能幫忙 d彼此能傾訴心事

5、當朋友間出現爭吵或矛盾時，你認為誰應該先主動和好()

a盡力幫忙 b量力而行 c事不關已，高高掛起 d為朋友兩肋插??

a耐心傾聽 b熱心開解 c不耐煩 d自己訴説自己的煩惱f不吭聲

a經常聯繫 b有時來往 c喜歡時就來往 d不會隨時間的推移而減淡

a贈送禮品 b經常在一起玩 c交換心事 d能善意地批評自己的不足 f包庇自己的過錯，任何時候都認為你是對的

第6篇

通過這次班會，增進同學們之間的友誼，也使大家更多地發現彼此的優點，認識到什麼才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友

班會重點故在同學們的互相交流上，指出你的同學或朋友的優點，讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。

談話形式：由主持人提出問題，大家即興發言、討論。

(一)在班會前，讓每一位同學把自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點寫在一張紙上，交給班長。

(一)主持人：在現在這個社會中，隨着競爭的激烈，人與人之間的關係變得越來越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且，這種觀念也正在向我們學生中擴展，我們馬上就要進入高三，升學的競爭將更加激烈同學們之間的關係也或多或少地出現一些問題，難道同學們之間真的大再需要真正的友誼了嗎？讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友——主題班會“我們需要朋友”現在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》)

(二)主持人：請大家回憶一下在咱班自己認識的第一位同學是誰？你們是怎樣認識的？説的第一句話是什麼？

主持人：通過以上同學的敍達，彷彿又把我們每一個人帶到了開學之初，其實交朋友並不是一件難事；只要你真誠地説一句“你好，我叫x)，從此你就會擁有許許多多的朋友；

(三)主持人：在班會前我們請每一位同學把你自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點寫下來，我們發現從同學中來的內容極豐富，幾乎包括了班內所有同學的名字，有班內的活躍分子；也有平時很少很安靜的同學，因為時間的關係，我們從中挑選10個，請同學們猜一猜他是誰(主持讀完一個；同學們就爭先恐後猜這位被描述的同學是誰，班會氣氛異常活躍)

(四)主持人：同學們，其實我們周圍的每一個身邊的人都有許多的優點閃光之處,往往是在不經意之間被我們忽視了。我們都應留戀周圍的人和事,吸取別人優點,改掉自己的缺點,取長補短,共同進步。

具體內容：a和b開學時始分到—個班，坐同桌，a生相貌醜，b看不起他，總是譏笑他，還和其他同學一起拿他開玩笑，a沒有和b正面衝突，—天，b正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由於大家都不太熟悉，b所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時候沒有人b，正在這時，a走到 b身邊，扶起他，用自己的手絹幫 b 擦乾血漬，扶他去醫務室，兩個相視而笑，從此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同學們踴躍發言)

以上同學們都談的很好，我們大家明白了這樣一個道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。

主持人：朋友之間也常常出現矛盾，該如何處理呢？請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發生矛盾的事，或是在交友時遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決？然後請各組選派代表進行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。

主持人：通過同學們講述的一個個生動的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵,同甘共苦,共同為新的解放而奮鬥。

作為新世紀的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點是共同的，即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵、共同進步。

(七)主持人：同學們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結束我們的班會。