致新生家長的一封信參考範文

致新生家長的一封信參考範文

尊敬的家長：

您好！

我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪與幸運。在即將開始的國小生活裏，我將用的我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我會竭盡我所有的智慧和知識，教導他們學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望着能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，並且願意在培養孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養目標，教育方法，在新課程改革的浪潮中實現“學生、教師和家長共同成長”，那麼您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發展的人才。

為了能實現我們共同的目標，我真誠地草擬瞭如下的一些建議，希望能得到您的認同和支持配合。

一、入學準備：

1、備齊必需的學習用品鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而Ｈ的鉛筆寫出字來不清楚，Ｂ的鉛筆鉛心軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而國小生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數量最好是５枝左右，頭天晚上削好。

橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不乾淨。

文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再説，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的國小生只好放在地上，既不方便也不衞生。此外，書包裏的兜不宜太多，書本用品放得太散，國小生往往因找不到東西而手忙腳亂。

請為孩子準備一個透明文件袋（中），用來做生字收集袋，裝會認的字。課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛曆紙，並在上面寫上學校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角；由於書脊有塑料杆，攤開書寫字時不易放平，國小生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成國小生愛書的好習慣。

2、準備一個水壺和一塊手帕小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用於擦手擦桌椅。

3、創設良好的學習環境剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要儘量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。在家裏為孩子佈置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小枱燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。

4、養成良好的生活習慣一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來牀，甚至來不及吃早飯，餓着肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時間：上午8：00上課，11：20放學；下午2：00上課，4：50放學。二是書包裏的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什麼課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因為若家長代勞，孩子第二天到校後很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。

二、您可以這樣輔導您的孩子

1、學生已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5—10個生字卡片讓學生認讀，並在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上説一句話或一段話，鍛鍊學生的口語交際能力。比如，當您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，並能説出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子我們的學生就會有不斷的提高。

2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家裏讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，並且家長要有傾聽的時間，並在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。

3、關於拼音學習。今年的新教材把拼音作為拼讀認字的一個手段，也就是説要讓學生學會拼讀，一定要會拼讀認字。所以説，在平時認生字過程中讓孩子學着拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試着通過拼讀認字並閲讀，從而使學生達到會拼讀的目的。

4、聽寫寫字表裏已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這並不等於不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。

5、學生給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，並且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，並且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別説：“什麼呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙着呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢説的環境，鍛鍊他的口頭表達能力。畢竟在學校裏時間有限，班額較大，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。

致新生家長的一封信參考範文

尊敬的各位學員家長：

您好！依然為您對七彩陽光少兒美術的信任與對藝術教育事業的支持表示感謝！平時與家長溝通不多，於是許多的話就只能在總結中以書面的形式向家長們説，期望各位家長朋友在百忙之中能讀完此信的全部資料，若能為我們提出些推薦或意見，當為我之所幸也。

作為一名美術教育工作者，又是七彩陽光少兒美術的任課老師，更要不斷提高自身的業務水平，尤其是在對學生的引導上。所以近兩年，努力投入到美術教育科研中，所輔導的學生在山東省第二、第三屆藝術展演中獲美術作品一等獎、二等獎。五名學生在東營市慶六一現場繪畫獲獎，七彩陽光少兒美術的20餘名學員在全國少兒美術大賽中全部獲獎，一名學員的作品在黃河口晚刊發表，2名學員參加山東省藝術考級並過關。自己也獲東營市美術教師基本功大賽第一名，並代表東營市參加山東省美術教師基本功大賽獲一等獎，多幅繪畫作品在省、市、縣級報刊發表，於20XX年出版個人畫集。現為中國國畫家協會會員，山東省青年美術家協會會員，東營市美術家協會會員。以上是一學年來在輔導學生和自身業務上的一點成績，也是七彩陽光近一年來取得的榮譽，七彩陽光少兒美術也將進一步創新教學方法，總結不足，不斷向着系統化，全面化，質量化發展。

第二期培訓共有兒童畫初級班、中級班、中國畫初級班，中國畫提高班4個班，下面分別向各位家長作些彙報。

本期培訓中的兒童繪畫初級班，主要是針對初次報名的且在6歲以下的學員，教學資料以彩筆畫，油畫棒畫和手工類課程為主，適當加入一些激發學生想象力的資料，使學員對繪畫產生興趣。

兒童畫中級班以上一期繪畫初級班中的學生為主，教學從油畫棒和線描兩個方面展開。就應説這兩項資料都是對前期學習的鞏固，是兒童繪畫造型訓練中的基礎資料，除少數幾名新生以外，其他學生在以前的基礎上都有了不同程度的提高。另外，本期繪畫班中，適當安排了一些激發學生想象力的資料，例如“花瓶的創造”、“外星人”等，在給學生講解了作畫的要求後，便指導他們創造性的想象。

水墨畫初級班以新報名學員和假期續報學員為主，繼續學習基礎的水墨畫用筆、用色技巧和多種花卉、蔬果植物的畫法並穿插書法教學。

中國畫提高班是專門從老學員中選出的學習理解較快且年齡稍大些的學員，也將是今後代表七彩陽光少兒美術參加各類繪畫比賽、舉辦畫展、考級和爭取榮譽的主要力量，課程也將更系統化，以臨摹、寫生、創作為主線，循序漸進的提高學員繪畫水平。

以上是幾個班的整體狀況，具體的課程設置、作業狀況、進步狀況、成長狀態、考勤記錄等也將陸續完善並印發家長。無論是兒童畫還是中國畫，學習週期比較長，要求學生能堅持學習，儘量少請假，儘管容易遭到學生家長與學生的誤解，甚或被認為是為了穩定生源、擴大招生。但在總結的最後，還是要強調堅持學習的必要。比如先報了一個班，學到一半時退班，但下期又之後報名參加，其間必定有一個知識與技巧學習的連貫性缺失的問題，不利於教學展開，學習繪畫的最佳狀態是一個班的學生同時起步，共同前進。對於美術培訓班而言，七彩陽光少兒美術一向都在着力打造一個品牌，以一種教育專業的立場促成一個品牌的構成做有益的嘗試，所以從招生、從開班上課，到成長管理、作業評價和教學總結，都強調規範性與科學性。只有管理意識跟上了，教學質量才能提高，才能留得住學生。

總結這些，旨在讓家長能明瞭，送學生來進行繪畫學習不僅僅僅只是為了讓自己圖個清靜，同時還要關心學生在培訓班的狀況，真正做到老師與家長平等交流共同引導學生健康的成長、快樂的學習。

最後，祝所有家長和學生快樂，全家幸福！

七彩陽光少兒美術

20xx年xx月xx日

致新生家長的一封信參考範文

尊敬的高一新生家長：

您好!

首先，感謝您對我校的信任，感謝你們把您的孩子送到天有高中。

進入高中，孩子們進入了一個新的轉折時期，並不僅僅是學習上的，更有生理和心理的諸多變化，所以更需要家長和老師的指點和幫助，家長們平時可以通過寫信或是打電話的方式瞭解孩子的學習生活並進行指導，也可在週末的時候到校看望孩子並與之交流。這裏想提醒各位家長的是：

一、請不要把手機留給孩子。手機在中學校園內很容易引發談戀愛、作弊等現象，“學生不得將手機、掌上電腦、隨聲聽、MP3、MP4等帶進校園”是學校的一條紀律，違反校紀將要受到學校的處罰，所以請家長一定要培養孩子的紀律觀念和法規意識。(注：校園內各辦公室都有電話，打電話比較方便)

二、作為一所封閉式管理的品牌中學，學校會以一張作息表來優化孩子們的學習時間，這個時間表需要學生、老師和家長們共同遵守。一般情況下請家長不要在學習時間段來看望或是過於頻繁到校看望孩子，以免引起孩子攀比心理和引發孩子的企盼心理而影響學習，如果有特殊情況，家長可事先與孩子的班主任老師電話聯繫。

三、人生的最終差異就在平時形成的習慣，因此要努力培養孩子良好的習慣。

四、瞭解孩子，確立目標。

在這一學期，我們以“習慣、基礎、學法”六字作為訓練主要內容，嚴格訓練學生習慣，打好知識基礎，科學地學習和生活。在幫助孩子確立遠大目標的同時，要求他們專心聽課，做好筆記，認真作業，仔細清理當天的學習內容。寫好每個字、做好每個題、弄懂每個問題，認真過好每一天，做到“天天清，週週清、月月清”。我們認為要想孩子成功，應該充分了解他們的現狀，重視他們的基礎知識、基礎習慣、基礎行為的形成。請配合我們，在家裏訓練好基礎習慣——只有好習慣才能成就輝煌一生。請在瞭解他們的近期現狀後，提出他們能完成的各種規範行為和成績目標，幫助他們一步步地成功，實現三年的巨大進步。

三年是非常短暫的，高三年又會影響孩子一生，家長們，讓我們攜起手來，用我們真誠、努力去關愛孩子們，幫助孩子們，讓他們渡過人生的重要轉折期，為實現他們的夢想盡心盡力吧!

由於學校提前開學，教師的培訓定在9-11日，在這期間望家長督促子女整理好髮型，不要佩戴裝飾。把手機及MP3、MP4等留在家裏，提醒自己的子女帶好必備的學習資料，生活用品，誠懇的希望家長對我校提出寶貴的意見。

順祝全家安康!

致高一新生家長的一封信就為大家介紹到這裏，希望對你有所幫助。