運動會活動的總結報告9篇 匯聚青春，鍛鍊體魄：運動會總結

本文是關於近日舉行的運動會活動的總結報告。通過對各項運動比賽和文藝表演的整體觀察和評估，全面反思活動存在的問題和不足，並提出針對性的改進方案。希望通過本次總結，能夠為今後的運動會活動提供有益的借鑑和啟示。

第1篇

一大早，我穿着乾乾淨淨的校服，帶着鮮豔的紅領巾，參加我盼望已久的春季運動會。

首先是開幕儀式，儀仗隊同學排着整齊的隊伍，邁着輕盈的步伐，高喊着整齊的口號，走到操場中央。接着是男女組合的集體舞，那優美的舞姿，協調的動作，讓大家大飽眼福。最後是女生的“小木蘭”舞，她們翩翩起舞，就像一羣快樂的小天使，真美呀!

比賽就要開始了，我們啦啦隊員換上美麗的裙子，準備為運動員助威。比賽開始了，第一項是立定跳遠，我們啦啦隊一邊跳着精心排練的啦啦舞，一邊吶喊着“二(1)加油，二(1)必勝”。立定跳遠成績下來了，我們班的呂瑩獲得了第二名的好成績，我們都為她高興。

第二項是五十米跑，我們班沒進前三名，有點讓人失望。第三項是親子運動，吳迪和家長取得了第一名。最後一項是接力賽，因為它是一個集體項目，所以比賽將進行得更加精彩，更加激烈。每班派出一組，一組十人。隨着一聲哨響，每組的第一名同學手持接力棒，像箭一般衝出了起跑線。

運動員你追我趕，儘管一個個汗流浹背也不甘示弱。場下的啦啦隊都在為自己班的運動員鼓勁，加油聲此起彼伏。突然，我們班的'第二棒和第三棒交接時出現了一點小問題，落後了其他班一大段距離。但是，我們班的運動員並沒有氣餒，奮起直追，距離在一點一點縮小，終於反超了。最後，我們班得了第一名，大家高興地擁抱在一起，激動的心情無法用語言來表達。這時，我發現我的手掌心全都是汗，嗓子也啞了……

運動會結束了，我為我們班的運動員感到驕傲，更為我們班集體感到自豪。

第2篇

今天，我們學校和蘇寧國小、和興國小一起，在黑龍江大學體育場舉行春季運動會。這次運動會，我參加一個400米跑的項目。

哇，今天的黑龍江大學體育場裏，同學們用節日的漂亮衣服，把看台裝扮得像開滿鮮花的花園，五彩繽紛、爭奇鬥豔。

開始了第一個項目，開幕式。我們接受檢閲和做創間操。哈哈，開始個人比賽項目了，我們班張超逸和殷佳凝跑60米，我們一起對他們倆呼喊：“加油呀!加油!”哇哇!我們班跑步最快的兩個傢伙，高個兒的蘇文浩，長腿兒的趙夢遙。他們跑起來啦，“加油!加油!加油!”我們的嗓子都喊痛了，功夫不負有心人，蘇文浩這個傢伙跑了個第二，趙夢遙這個乖女生跑了個第四。

總算輪到我了，400米。我已經休息很長很長時間啦，心兒早就跑起來啦。起跑線上，“啪”的一槍響，我們衝出起跑線，我飛起大步，飛起胳膊，風呼呼在耳邊溜過，呀前面還有好幾個。挺住!挺住!加油!加油!我心裏想着，但腳下粘粘的，拉扯着我不讓我快步前進，呀呀，越來越慢，越來越慢，不行了!“劉睿，加油!劉睿，加油!劉睿，加油!”耳邊響起同學們的叫喊聲，呀呀，朱星宇、寧萌、張超逸，好熟悉的聲音，好響亮的聲音，我的步子又飛了起來，我的胳膊又飛了起來，耳邊的風又喘起了粗氣……

第3篇

20xx年10月24日，我校舉行了秋季運動會。這次運動會，在全體師生的共同努力下圓滿結束了。這次運動會開得成功、開得喜慶，充分展示了我校師生的精神風貌，是對我校教育教學工作的全面檢閲，是一個祥和歡樂的運動會，下面對本次運動會的成績和體會做簡要總結。

本次運動會在十月中旬開始籌備，運動會組織工作是一項複雜的工作，我校之所以能取得優異成績，關鍵在於領導高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極力，密切配合，團結協作。

本屆運動會共有43個班級，參賽項目共15個，560多名運動員參加了競賽，是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過二天緊張的激烈競逐，我們的運動會已經取得圓滿成功這些都得力於全體師生的大力支持，得益於大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協作，協作是本次運動會最顯著的特點。正是有了他們的精心準備、盡職盡責，相互協作，才會有賽場的有序、歡樂、順暢、和諧。

全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。主要表現在入場式中，班級學生隊伍整齊，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩紛呈，體現了同學們朝氣蓬勃、奮發向上、頑強拼搏的精神，將開幕式推向了高潮。

1、廣大師生參與意識空前高漲，參與的人次與項目都是空前的，達到了強體魄的目的。

2、通過這次運動會，有很多學生打破了校運會的記錄，也讓我們發現了一批體育人才。

3、本次運動會比以前組織都要好，節奏很緊湊，老師上手也快，在時間上節約了很多。

2、我們體藝處有些地方考慮不周全，有的工作不細緻，不到位，秩序冊上有很多的錯誤，對老師造成了很多影響，對於安全問題還是時刻存在，特別在長跑中不能避免學生在起跑是互相擁擠。

3、學生們對於起跑和衝刺，掌握的不好，對自己跑自己的跑道都不知道，應加強訓練。

4、在接力賽的組織方面班上訓練不到位，以後再這方面要加強。

5、應該鼓勵各班做一些小標語，為運動會助威，為本班運動健兒加油。

我們相信，只要不斷總結經驗教訓，在今後工作中努力改進、發揚優點、克服缺點，我們的體育工作和學校工作必將登上一個新台階。

第4篇

這次運動會雖然沒有校領導對實習生具體安排，也沒有文老師對自己也沒有具體工作內容要求，但自己還是秉着我們班的實習班主任的責任，努力為我們班集盡一份自己的力。但是由於自己經驗不足，能力不夠，有很多沒有做好，不過這也是自己學習的一個很好的機會。這次總結，是對自己這次總結，也是對自己以後的提醒。

在開幕式時，其他班集已經開始整隊了，但是我們班還卻在到處亂逛，開始自己以為只是昨天晚上彩排的班集參加開幕式，沒有管，可是越到後面心裏越不安，不會只有我們班不參加吧!我們班沒有什麼大問題為什麼會連這都參加了?這個問題一直糾結在自己心裏。最後自己覺得還是應該向其他老師確認一下比較好!結果一問每個班都要參加的!這時自己慌了，其他班都站好隊，我們班還沒列隊了，更糟糕還沒位子!而文老師在安排彩旗隊，我們班沒人安排。最後自己在裏面進行安排，先讓班幹把散在各處的學生匯聚過來，自己讓其他班把位子讓出來，到後來差不多的時候文老師過來。這次我們班出現這種況狀很不好，對班集影響很壞，給其他班留下我們班很沒規矩，很懶散印象!原因總結：一是文老師具體工作沒安排周全。文老師有其它責任可以理解，但是對班裏事不可置之不理;二是文老師對自己不信認。或許是自己能力不夠，或許自己是不值得信認的人，文老師沒將班裏事情對我進行交代;三是自己經驗不足。對入場整體工作不清，沒有應有膽量和魄力，以及自己意識的太晚，以致別班已安排好，我們班卻還沒進行。

在比賽之前，我對學生的比賽的項目進行了確認，順便想對他們提醒比賽時應該注意什麼問題。結果發現很多學生對自己比賽項目以及時間都不知道!自己當時很詫異，想這是本該知道，而是必須知道，這是參加運動會的前提，但卻不知道。瞭解後覺得或許是班主任工作未做到位，或是學生在班主任通知時未注意沒有仔細聽，才會導致這一失誤。後面針對這一問題，自己對比賽學生進行逐依確認後，心裏方才踏實。其實，這也是提醒自己以後若自己班級有類似活動，應該如何通知，才能保證通知到位。辦法：對班級運動項目進行系統總結後，詳細寫於黑板上。不過，想這裏出現這一問題也可能是文老師想發揮學生的自己安排能力，讓他們自己學習解決自己的事情。側面也可以看到其實自己是一個很不放心學生或對學生是否會自主安排的不信認的老師。以後，應該更加學會了解學生，讓自己能夠更加清楚學生目前能力到底如何，方可解決自己目前這種心理，不然可能就此成為一個“保姆”式老師。

在比賽中，也會出現很多問題，比如有些學生參加多個比賽項目，而且時間上可能會有衝突，尋問老師怎麼辦?這時一般就需根據學生具體情況進行取捨，其實取捨就是兩個依據一個是學生自身況狀及他們具體要求，另一個就是比賽項目時間的具體估計，是哪個先，哪個後。

其中運動會中自己最不滿的是對重要運動項目，沒有具體安排，如“加油隊”的安排，“安慰隊”的安排，“陪跑隊”的安排。在整個運動會中，我們班這些方面組織不到位。自己認為，像跑步如長跑這類項目，不僅看學生的`體力，還要看學生心理素質，而在體力上一般是跑道拐角處最難支撐;在心理素質最能反映的一般是加油人員稀少或跑道拐角處等地，在這些地方最易產生消極心理。因此，針對“特別”位置上要安排“加油隊”、“安慰隊”，讓他們在心裏上不恐懼，在情感上得到安慰，並從鬥志上得到鼓勵，這樣我們學生才會更有信心，更有勇氣完成整個比賽過程。但是實際沒有做到的。因此，這也是對自己以後安排提醒，在運動會開始之前(運動會後學生易走散，不集中，不易組織通知)，對並未參加任何項目或在項目上不發生衝突的學生進行具體安排。

在運動會過程中自己發現一個普遍的現象，不管是男生還是女生都喜歡用哭來渲泄自己如不滿、委屈、害怕、內疚、自責等情緒。不知道是他們太過天真還是心理素質不好。不過般哭過後，又是樂嘿嘿，可見其自愈能力也超強。提到哭就不得説説對學生安慰的事了。現在發現自己真的不是一個很安慰人的人。面對學生難過，自己真得不知所措，不知從哪裏安慰。原因可能是自己不能做到真正的換位思考，從他們角度感受這件事，自己總覺得這些事還不至於此——或許這就是常説的人老心也硬吧。

這次運動會的總結中多少還是帶了點理想主義在裏面吧，那就在以後實踐中去檢驗它們吧。其實這次運動會給自己感觸也不止這些，以後在慢慢體悟吧。想想這好像是自己到目前為止參加最認真，最投入的一次。相信真心付出一定會有真心回報!

第5篇

10月24日，政法學院20__級研究生秋季趣味運動會在淨月校區足球場拉開帷幕，50餘名20__級研究生同學悉數到場。入學兩個月緊張的課程之後，同學們希望從忙碌中解放出來，放鬆心情，同時在輕鬆的氛圍中增進交流。

趣味運動會開場即體現出趣味性，運動會以八個學習小組為單位進行比賽。

運動會第一個項目是“我的地盤我做主”。各組隊員站在一張報紙上，哪一組的報紙上能夠站的人多，哪一組就獲勝了。可以一隻腳站在上面，但是另一隻腳不能夠接觸到報紙以外的地面上，否則被判無效。遊戲看似簡單，卻需要同學們發動智慧的腦筋，採取各種辦法使自己的組員們站在報紙上。各組隊員都使出渾身本領，只見當時分散的隊員全部聚集在本組的報紙上。情景十分壯觀。

第二個項目是“2人3足足球賽”。“2人3足”這個遊戲可以説進行了很長時間了，有着悠久的傳統，它能夠考驗選手們之間的默契程度。但是這次趣味運動會中的“2人3足足球賽”無疑增加了比賽的難度。各組隊員不僅要採用傳統的“2人3足”遊戲模式將兩隻腿綁在一起。而且還要以這種形式進行一場足球比賽。不光考驗了“小組”隊員的默契，更加考驗了“大組”隊員的配合。足球賽進展的非常順利，場上加油聲吶喊聲不斷。搶斷、傳球、射門、撲救。同學們之間的默契度相當高，使比賽增加了很多樂趣。

短短兩個小時的比賽中還穿插着有趣的“心心相印背球接力賽”“踢毽球”“讓我輕輕地告訴你—山路彎彎”等比賽。各個專業的同學們在比賽前都不是很熟，但是通過比賽，同學們增進了友誼，增強了默契，整個運動會過程中笑聲不斷。

短短兩個小時的運動會，政法學院20__級研究生同學們彷彿回到了童年，忘記了勞累和煩惱，全場充滿了歡聲笑語。

雖然是運動會，項目也屬於競技類，但本次運動會的宗旨卻是給大家提供一個鍛鍊身體、交流感情的機會。政法學院同學們也充分領會本次運動會的內涵。從比賽開始，在各個項目中，政法學院同學們都在互相加油鼓勁，並且從不計較輸贏。

加油聲、號子聲，聲聲不絕於耳;拍手、揮手，各個動作引導選手動作一致。此時，成績已被拋之腦後，同學們關注更多的是同學情、同學義。同學們能夠充分理解此次趣味運動會的宗旨，輸贏不重要，開心和健康最重要;比賽小組是個小團隊，整個學院是個大團隊，團隊的精神遠勝於具體的成績。

兩個小時的趣味運動會，在金秋時節與同學們熱情歡呼聲中走向尾聲，同學們聚在一起對着相機展現最真實的笑臉，為這次充滿童趣的活動留下了美好的記憶。

第6篇

苗莊國小把運動會與素質教育緊密結合，引導學生參加體育鍛煉，培養健全的心智和品格。本着面向全體學生的原則，根據學生年齡特點，開展了豐富多彩的體育項目，如丟沙包、接力賽跑等，讓每一個學生都有機會享受成功的快樂。同時，家委會也參與其中，真正做到了老師、家長、學生的親密互動。

運動會上，精彩的開幕式贏得了家長們的好評。家長們看到了老師和學生們的付出和心血，充分展現了老師們的智慧和學生們的刻苦。

每一個比賽項目的設定，都看出了老師們的創新與創意。既有個體項目，也有集體項目，不僅有競技項目，還有協作項目。老師、家長、學生共同參與，融為一體，每一個比賽項目都是一個亮點，感動着在場的每一個人。

在這次運動會中，東苗莊社區領導、家委會全體成員均到場參加，看到了學生們的朝氣蓬勃，也看到了老師們的精神風貌，給社區領導和家長們留下了深刻的印象。這次運動會拉近了家校與社區、家委會之間的距離，對此，家委會感到非常滿意，也對學校產生了深深的信服感。可以説，這次運運會既展現了學校良好的形象，又使學生們得到了很好的鍛鍊。

第7篇

一年一次的幼兒運動會圓滿結束了。為了順利開展這次活動，老師們早在兩週前就進行了準備，特別是對幼兒的訓練，更是轟轟烈烈。每天户外活動時間，操場上一排熱鬧的景象：練早操、練比賽項目、拍皮球、跳繩……比賽中，大家卯足了勁，都力爭在運動會上取得好的成績。最後，教師的運球比賽更是把比賽推向了高潮。

現把這次活動小結一下，使以後類似的大型活動能吸取經驗，改進不足。

1、活動起步較早。策劃人把方案告知大家，使各班能有較多的時間來練習，在時間上有了充足的保證。

2、班級老師的重視。其實什麼事情只要重視它，就沒有辦不好的。

3、早操比賽效果佳。衣服統一、動作有力，大班隊形變化整齊、中、小、託班器械拿取快速，教師領操有精神。

4、比賽觀看氛圍濃厚。大家各就各位，有序觀看。比賽時，幼兒情緒高漲，特別是中大班的孩子，競爭意識非常強烈。觀看時為同伴加油，期間還夾雜着託班幼兒稚嫩的“加油”聲，使活動更具有幼兒園的特色。

5、幼兒對比賽項目熟練。比賽是運動會的重點，由於多次練習，幼兒對比賽項目做到了心中有數，比賽時更能賽出水平，達到比賽的目的。

6、兩位主持人準備認真，還能臨時協調活動開展中的關係。

當然，活動中也存在着一些不夠的地方，建議在以後的活動中能加以重視。

1、進場儀式時要由《運動員進場曲》做音樂，事先要錄好。進場時還可以安排主席台前的行進表演以及班級口號，以增加運動會的氣氛。

2、分工再細緻一些，讓每個老師都知道在該項目中自己的任務是什麼，以便主動出場，而不需臨時叫上，特別是個體比賽中裁判員、計時員的確定不能忘記，這樣就不會出現幼兒到場了而裁判沒人的現象。

3、要有始有終地參加活動。一個活動不但要有“頭”，更要有“尾”，這樣才稱得上完滿。上午的比賽很精彩，而下午的比賽同樣不能錯過。不能因為“我班沒有比賽項目了”、“我班只有一部分孩子比賽”或“我班幼兒很皮的”等原因而剝奪孩子參與觀看的權利，老師的心中要有整體感。

4、更換比賽項目應該提早打算和準備，而不是臨到要比賽時才説“我們小朋友不會”。樂意事先調換項目，並做好基本的物質準備。

5、策劃者要負責組織整個活動。策劃者不光只是完成計劃和分配任務，還要擔當起整個活動的組織任務，是活動的主心骨。活動的節奏、出現什麼情況該怎麼應對，都需發揮組織者的作用。另外對分配的任務要落實到位，看看是否都已完成，以保證活動的順利進行。

第8篇

同學們，校運動會勝利落下帷幕,我們高二(13)班在本次運動會中雖然取得了第三名的好成績，但是我們還有潛力，有奪冠軍的能力。我們拼搏過，我們在賽場上揮灑了汗水，尤其重要的是，我們收穫了勇氣，更進一步地認識到了責任心的重要，而這些將能更進一步指引我們以後的人生之路。

首先,讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒有獲得名次的運動員同學。兩天半來運動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的`氣氛。我班參賽運動員充分發揚了不怕困難、奮勇爭先、頑強拼搏、爭創一流的精神，賽出了水平，賽出了風格。服務小組宣傳小組和安全小組的同學們，工作一絲不苟、認真負責、堅守崗位，發揚了連續作戰的作風。這一切充分展現了我們13班的團結向上，自強不息的精神風貌。

本屆運動會，從廣播操訓練和比賽，從項目準備階段到比賽時刻，無不體現出同學們強烈的班集體榮譽感。準備階段，我們班級的運動員同學就開始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無準備之仗的精神也是值得我們發揚在學

這是大家進入高中以來的第一個大型集體活動，大家積極配合，出謀劃策，我們班最後不但獲得了團體總分第一名，還收穫了精神文明先進班級，可以説是一次大豐收，每一個都為班級奪冠貢獻了自己的力量。

一個運動會，還是有很多事情需要大家去做，要在班級動員大家積極參賽，做好報名工作，要設計班服，要做宣傳板，走方陣，安排好後勤，搞好衞生，及時送達廣播稿，運動會期間拍照片，記錄一些有意義的視頻等等。

集體的力量是最大的，我們班能奪冠，20__50的迎面接力做了最大的貢獻，我們得了35分在這個項目上，女子的接力賽獲得了10分。周碧薇、薛昌禾、丁凱玲、李宇青、朱海浩也在單項比賽中喜獲佳績。

大部分參加方陣的同學，週日下午就已經開始了訓練，有一些同學有事，但是也都儘量克服，參加班級的集體活動。大家訓練很辛苦，但是也很認真李月、鄧欣誼、許桂烽參加了方隊訓練，但是最後因為生病或者受傷沒有參加開幕式。黃家儀、丁麒文、陳健雄、莊曉彤、林詩彥雖然參加週日的方陣訓練，但是在其他同學有事的時候，還是對班級的工作鼎力支持，積極參加訓練。柯昊男和陳健雄兩個同學更是堅持走了方隊，開幕式結束之後才請假回家。

尤其需要表揚陳同學，從最開始就負責在班級喊口令，很辛苦。洪亮、標準的口令是我們班方陣隊伍整齊、有力的最好保障。

第9篇

12月2日，我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態度迎來了“大手拉小手”第__屆冬季親子運動會。

早上9：30，在都會籃球場上，所有家長和幼兒準時就位，隨着運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒都邁着整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，排着整齊的隊伍陸續入常接着，我來致開幕詞，然後孩子們向家長進行了各表演隊的運動器材的表演後，接着各年級的團體操的展示，每個小朋友都是那麼的積極和喜悦，滿面洋溢着童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師羣策羣力，認真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透着老師對孩子們的關心和愛護。孩子們也在教師的認真教導下，不怕苦不怕累的不斷練習，最後成就了孩子們完美的展示。

本次活動中，最精彩就是親子游戲。親子游戲活動開始時，整個操場處處洋溢着家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動當中，最別具一格的遊戲是“袋鼠媽媽”，由於在跳的時候需要掌握一定的技巧，所以家長們在旁邊又激動又擔心，熱烈歡快的遊戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，為活動添了更精彩的一筆，更是把此次運動會推向的高潮。

在歡樂的氣氛中，我們的活動結束了。通過這次運動會，我們的感觸頗深。這次運動會能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的。運動會中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想説“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!

通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛鍊了身體，體驗了運動的快樂、遊戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們對家長的彙報。