以校園為話題作文範文模板2篇 「校園裏的點滴：展望未來的種子」

本文主題為“以校園為話題作文範文模板”。在校園生活中，學生們經歷了課堂學習、社團活動、友誼互助等各種經歷。通過撰寫作文，可以展現學生們對校園生活的獨特視角和感悟。本文將提供一些關於校園生活的範文模板，幫助讀者們更好地理解和熟悉校園生活的主題寫作。

第1篇

龍小龍學校合唱團演唱了最近的校歌“龍佳”，“楊柳青青，優雅的書聲......”每當聽到這首歌，我覺得我們美麗的校園。

“柳綠書聲，春綠優雅我們相逢。“1—3年級班的綠色雅門前，一排隨風起舞的柳樹在春天生長，柳枝上長出了一排小骨頭，這些小骨頭像剛出生的嬰兒一樣又小又弱，好像要用手一摸就會從樹枝上掉下來。

除了竹林，這是一個很好的地方休息夏天的校門口。大小竹一樣厚，茂密的竹林，編織成一個綠色的穹廬，在外面烈日塊，並明確涼爽。在正午的烈日，抱着中午在食堂沒完成的半隻雞，對竹涼，飲料和朋友聊天，這真的是一種享受!

秋天，優雅地板青梅樹登場，他們成為了一道亮麗的風景。看!學生的梅花樹人羣抬頭往上看，看什麼?望着樹，色澤鮮豔，看上去紅潤梅，每個人都有不同的想法。每當中午吃飯，綠化面積雅樓後，我們一次性付清李子樹，用爆破的學生，男生，拿起地上李子打別人，經常會有激烈的追逐。而女孩們，安靜的着陸拿起石椅無損傷，李子花帶回家，把它放在自己的小盒子裏面，因為他們的吉祥物(吉祥物)。一些替代，站在石凳上，用掃帚腳尖了一些成熟的李子，用熱水沖洗，就直接李子咬玩，但咬李子的命運後，被扔進了垃圾桶。

冬天的綠雅樓中，同學們的瘋鬧明顯少了，天冷了，同學們更願意留在教室裏，因為暖和一些，正因如此每天早上路過別的教室，總能聽到一陣陣整齊而清脆的朗讀聲。

”梔子花……夏天我們遇到了精英”，四到六年級的精英建築也很有特色。從高空看，精英樓更像是一個立體的廣場，中間是空心的，底部空着一大塊地給我們活動，而四面八方都是我們的教室。最美的一幕將數春春花開放的季節。春天一到，四層走廊上的鮮花開放，使這座精英建築像公園一樣美麗。這時的姑娘們最開心了，她們一個個撿起一朵朵黃色的花在頭髮上，打扮的像個花仙子。

我們美麗的校園的每一棟樓，每一個季節都有不同的特色。我一定更加珍惜這裏的一朵花、一株草、一棵樹，讓這裏變得更加美麗!

第2篇

打開手機相冊，一張張照片映入眼簾，一段段記憶也湧了出來。我的目光定格在了這一張照片上，這是在今年“十一”期間，我在武當山拍下的，它和別的照片不一樣。

那一天，我們全家一起去武當山旅遊，一進山門，路兩旁鬱鬱葱葱的古木錯落有致。蒼勁的松柏從峭壁上伸出來，昂首挺胸無所畏懼，遠處的山峯形狀變化多端，有的直衝而上似要頂破天，有的俯卧而下像一條卧着的龍，有的蜿蜒聳立似一道綠色的屏障。還有那些怪模怪樣的石頭，似仙女，似猴子，又似墨綠的青苔……真是千姿百態啊!

同時，我們看到了與美麗的景色極不和諧的一幕。在上山的道中，有許多垃圾，十分顯眼，而且散發着臭味。一路上，還有一些人在隨手扔垃圾：香蕉皮、果殼、礦泉水瓶、垃圾袋……這些垃圾有的躺在道上，有的掛在樹枝上，有的斜在陡峭的山坡上。

此刻，我的腦子裏就出現了一個畫面：景區的環衞工人正在彎腰撿拾許許多多的垃圾，他們手上拎着沉重而且骯髒的垃圾袋，還要傾斜着身子，伸手去夠在峭壁山坡上的瓶子，踮起腳取下在樹枝上的垃圾袋……

我的好心情被這些垃圾毀掉了，毫無興致地向山頂走去。一位老爺爺的身影出現在了眼前，他正在彎腰掃地上的垃圾，可他並沒有穿景區環衞工的服裝。在好奇心的驅使下我來到他的面前，微笑着向爺爺問好：“爺爺，請問您是環衞工人嗎?”

老爺爺停下手頭的工作，和藹地回答：“我不是這裏的工作人員，我只是一個孤獨的老頭子。”於是我更加好奇了，繼續追問：“您為什麼説自己是一個孤獨的人呢?”

老爺爺看着這些垃圾，歎了口氣，眼睛不禁紅了，他掏出手帕，抹了抹眼角，抽噎起來：“我的老伴和兒子都不在了!”

“對不起，爺爺，我不是有意要提起您的傷心事。”我愧疚地説。

“這事兒不怪你，那一年兒子帶我和老伴出去旅遊，我們走在風景區陡峭的山路上，老伴一不小心，腳踩到了路上的香蕉皮，向下滾去，兒子去拉她，沒拉住，也一起跌了下去。他們就這樣去了，留下我一個人……”

我什麼都明白了，什麼也沒有説，只是彎下腰：“爺爺，我和您一起撿!”我覺得撿起的不是垃圾，而是一種被人丟掉的責任。