《老人與海》讀後感8篇 海狗的力量：《老人與海》讀後感
《老人與海》是美國作家海明威的經典之作，是一部探討人生意義的文學傑作。主人公老漁夫桑提亞哥在海上獨自應戰，與一條大馬林魚鬥智鬥勇，艱難地捕獲了它，卻被鯊魚所毀。作品引人深思，展示了人在面臨挫折和苦難時的堅韌與頑強精神。
第1篇
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，並不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理。因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫裏，透出的是仁者見仁，智者見智的東西。這就是為什麼傳世名著以散文和小説居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最後或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。看榕樹下作者“遠處飄來一朵雲”的評論，“一朵雲”的年輕，使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵雲”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的'八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢。老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象徵，勇於挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰。一條船，一個老人，一片浩瀚的大海。鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼裏是條真正的鯊魚。於是，老人抖擻精神，和鯊魚進行着殊死搏鬥，一場征服和反征服的搏鬥，“大塊的魚肉”和後來的爭奪，局部的勝利之後，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”，老人最後是空着雙手，幸運地“凱旋”。
我最初看《老人與海》之後，只感歎了一句：人最終不知道自己需要什麼，征服了什麼。依然還是這樣的感歎，在9.11之後和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告。老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的製造問題，然後再去解決他，到底這世界最後誰征服誰，征服了之後做什麼，為什麼要征服而不是……中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量。海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明後的他，開始思考徵服的意義，所以才有老人和海。美國在裏的結果，海明威是裏的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和佔有，即使進行着不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空着手回航：“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他。”人如此，其他的生命呢？
第2篇
“哦。”這是我發出的聲音，而這聲音是因為我又得到了一本新書。是什麼書呢，接下來我就一一告訴你們。
這本書的名字叫《老人與海》，這是一個關於堅持不懈的故事。一個老人能堅持84天在海上航行，他不但沒有退縮，而且還勇往直前，這是怎麼回事呢？讓我以下面的故事來慢慢告訴你吧。
首先，這個老人是個非洲人，他身邊無人陪伴，只有一個孩子在他身邊陪伴。然後有一天，老人突然想去海里捕魚，孩子也想去，可老人在一天晚上就出發了，於是老人那一系列捕魚活動就開始了。
老人先到海上，在魚鈎上放上魚兒，又把鈎子放到海里，過了一會兒，釣魚線動了一下，老人趕緊把魚竿收起來，一條大清花魚就現身了，突然天空出現一聲鳥叫，老人便知道是軍艦鳥，由此就可以判斷出，小飛魚就在附近。到了下午，老人的魚竿忽然動了起來，老人趕緊把魚竿收了起來，可是因為這條魚太大，太重了，老人根本收不起來。就這樣，老人跟那條大魚掙扎在海面上，而老人此刻已經非常疲憊。可是因為不肯放過這麼一條大魚，於是老人準備先睡覺等有了力量再把魚拉起來，而老人在夢境裏夢到了他最喜歡的動物———非洲獅子。突然老人的手背拉了一下，差點掉到海里去，原來是那條大魚把他拉了一下。
可是老人估計那條魚只要再轉三圈就會浮出水面。果然，那條魚轉了三圈，可能累了，於是就浮出水面。老人拿了個魚叉，猛然的叉下去，那條魚終於死了，可老人覺得他根本不能把這個龐然大物放在船上帶回去。於是心生一計，把魚綁在了船的左邊，藉助水面的浮力，使魚可以浮出來，這樣老人就把魚帶回去了。老人得船剛划行了一會，就有一條灰鯖鯊來吃老人捕捉的那條魚，老人拿起魚叉用盡全力刺下去，鯊魚被刺死了，但老人的魚叉也被那條鯊魚帶走了。老人就把小刀用繩子綁在漿上，老人剛剛製作好新武器，又有兩條鏟鼻鯊來吃老人的`魚，老人也用同樣地辦法把鯊魚殺死了。但是鯊魚們好像聞到了老人的那條魚的血釁味陸陸續續的來了，有藍鯊、大白鯊等鯊魚趕過來，可老人敢於嘗試，最終鯊魚死地死逃得逃，老人的魚也被鯊魚吃個精光。
這個故事告訴我們一個道理，無論做每件事都要堅持到底，不能知難而退，堅持就是勝利。
第3篇
?老人與海》是海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇小説是海明威最著名的作品之一。
整個故事敍述的就是關於一個遭遇命運捉弄的古巴老漁民-聖地亞哥的故事，故事中還有關愛他的一個男孩，老漁民年輕過，愛過、出眾過、幸運過，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強。鎮上小男孩對他的深情和關愛，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰生命極限生存下來的精神支柱。
交上背運的老漁民在近海一直無法捕到魚，於是他根據自己的經驗和判斷，決定勇敢地獨自一人去更遠的海域捕魚。歷經了常人無法容忍的千難萬險，老漁民不斷地挑戰自己身心的極限，終於捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來見過最大的一條。
他這麼喜愛這條魚，覺得他們之間有那麼多的相像。“它是靠吃活魚維持生命。它不是食腐動物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食慾。它是美麗而崇高的，見什麼都不怕。”這些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準則：光明、磊落、英勇和高貴。
正如老漁民所想的：每樣東西都殺死別的東西，不過方式不同罷了。捕魚養活了老漁民，同樣也快把他害死了。現在，我們人類大量地開發自然資源，假若我們不帶着對自然的愛任意開採，結果會不會也害死我們人類自己呢?
老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的`行為嗎?他所思所想也不正是我們人類精神經常所至的嗎?
雖然，最後人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的後邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶着突出的長嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。但是，人們仍能如此真切地感受到這條魚的偉岸和捕魚者的力量，令明者震撼!
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最後説的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所説“我可以被摧毀，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來!“愛”是人類生存下去動力!
自從我讀《老人與海》。我十分佩服小説中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
第4篇
這是一位普通的老人，每天步行二十餘里，只為給海鷗送餐，十年如一日；這是一羣重情意的海鷗，當老人去世時，他們肅立、鳴叫，就如老人的兒女。
這是一首真情的讚歌，讓我們真切地感受到人與動物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》
課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一羣北方飛到昆明越冬的'紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成羣結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。課文語言樸實，平凡中包含深情，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容。作者抓住了老人的動作、神態和語言及海鷗的動作的描寫，來突出老人與海鷗之間這種深厚的情義。“過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。”讀到此處，我有些哽咽。為了去世的老人，也為了那一羣深通人性的海鷗。誰説動物沒有感情？它們和我們人一樣有着豐富的情感。原來，鴿子也是有靈性的，它也知道滴水之恩當湧泉相報。它讚美了人與動物之間和諧相處的美好關係，也展現了動物與人類之間生死相依的濃濃親情，讀來感人至深。
動物也有情感，它們心中的愛絲毫不會比人類少，甚至比我們更為驚天動地。而只有和動物和諧相處，我們才能感受到動物們的真情。我們對它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。正因這樣，人間才會出現那麼多人與動物和諧共處的動人畫卷。
現在，有越來越多的人加入保護動物的行列中去。我彷彿看到了有那麼一天，動物和人類和諧共處在同一片藍天下，相親相愛！
第5篇
我第一次知道老人與海這個故事是我在國中時，歷史老師課上給我們看的，但是那次是通過電腦下載電影來看的。電影中我看到了一位不服輸不放棄不相信命運的老漁夫。
故事中主要是在圍繞着老人，大馬哈魚以及大海中潛在的一系列危險。我看的這部電影是由《老人與海》這本書中的故事情節拍攝的，而這本書的作者，海鳴威，他以其獨特的寫作手法和寫作思維，給讀者展現的並不是傳統結局（老人勝利而歸），而是老人空手而歸，這種結局給讀者更加大的思考，這樣，讀者就會更加會注意到主人公的過程而不是結果。我想海鳴威他這樣寫的目的`也就在於此。
老人與海的真正協作目的不是為了告訴我們讀者這樣一個故事，而是告訴我們有這樣一種精神是值得我們每一人去學習的：鍥而不捨，努力拼搏，不畏風險，改變命運。
我是在保送（2）班班主任的提示下，才到網上尋找這本書來讀的，這幾天讀了之後，在文字和人物精神上有了更多的認識，我不説是重新的認識，因為電影已經通過強悍的視覺，聽覺兩大方面為我們生動形象地展現了故事的大概面貌，這很大程度上滿足了讀者時間上的允許範圍，但是由於電影並不是原汁原味的，而是被導演先咀嚼過，再送到我們嘴邊的精神食糧，不是嗎？讀書比看電影更能真實地完整地接近作者的內心世界。作者的內心世界即使細微，哪怕藏匿得很好，也會在其筆尖在不經意間流露在文字深處，也許這就是文學創作的真正魅力。
我從《老人與海》這本書中看到的是作者更多的對老人的心理活動和語言表情的細微描寫。這是我從看點驗的過程中難以捕捉到的，因為電影放映的時間短暫，而對於書，如果你擁有它並渴望擁有它，那麼它就會成為你忠誠的奴僕，他會等待這你去讀它，它可以等你一天，一月，一年，知道你死或直到你不需要它，書它會等待你任何時候讀它的任何部分，不是嗎？
我再聯繫起了我不久前在勝利劇院觀看的北京大學曹文軒教授的講座，我想起了他所説到的文章的魂，想到了他所説到的文學的未來發展趨勢，我突然想到了一本書的存在意義，書的存在實不過為了表達作者的某些觀點，想法，心情，或記錄某些相對重要的內容，或其他。但是書終將成為人們要看的載體，如果書對人是無用的不如不要書。
再回眸《老人與海》，我有了一種鶴立雞羣之感，遍覽羣書，又有多少書能想這樣，有多少書又這樣強的震撼力去感化讀者學習有種或多種人們應該具有，但缺少或是根本沒有的精神呢？
欲知法之妙，唯練才悟到。欲知書之好，惟讀才知道。
第6篇
閒暇中，我讀了一篇文章——《老人與海鷗》。這篇文章講述了一位白髮蒼蒼，年老瘦弱的老人，每天步行20餘里去翠湖邊喂海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親密談話的故事。這篇文章展現了老人與海鷗之間那份令人震撼的感情，看了這篇文章，我不禁想起自己親身經歷過的那件事情。
那次我獨自一人去公園玩，在拐角處傳來了一陣聲音，我跑過去看是一隻全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一隻腳扭傷了，看着它這麼可愛，我決定收養它並幫它治傷。於是公園也不去了，直接抱着它就往家走。回到家後我給他清洗了傷口，包紮上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在説：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在説：“歡迎回家，小主人。”我一天天的長大，它也一天天的長大，難過的時候它陪着我，高興的時候也是它陪着我，我們成了一對非常好的`朋友。
動物也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創造出美好的境界！陣聲音，我跑過去看是一隻全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一隻腳扭傷了，看着它這麼可愛，我決定收養它並幫它治傷。於是公園也不去了，直接抱着它就往家走。回到家後我給他清洗了傷口，包紮上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在説：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在説：“歡迎回家，小主人。”我一天天的長大，它也一天天的長大，難過的時候它陪着我，高興的時候也是它陪着我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創造出美好的境界！
第7篇
?老人與海鷗》這篇課文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情，為人與動物之間的真摯友誼所深深地感動。
故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，這位老人穿着一身已經褪色了的過時布衣，揹着一個褪色了的藍布包，就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的，連公共汽車都不坐，每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗餵食。老人每天步行二十里路不是為了來公園垂釣，也不是為了來公園散步，而是來餵養一羣自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當作他的兒女來對待，老人每月的收入大概有300多元，在那個年代算是不錯的了，但是老人每天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的家當也就是六個雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！他給海鷗買4元5角一斤的餅乾，自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價香煙。
當老人去世了，人們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，放在了翠湖邊上。海鷗們突然飛來，它們以為老人來餵食了，但是不一會它們就覺得不對勁了，意想不到的事情卻發生了，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫、表現了海鷗對老人那份令人震撼的情感，我讀到這裏時，也被海鷗那份真摯情感所感動，眼淚不自覺的流了下來。
如果説老人對海鷗的愛是無私的愛，那麼海鷗對老人的情是也真摯的，他們互相在感動着對方。
由此我想到了剛學過的《珍珠鳥》這篇課文，文章主人公得到朋友送的一對珍珠鳥，他很高興，為珍珠鳥編織了一個舒適又温暖鳥籠，又在籠子的外面蒙蓋了吊蘭的垂蔓。從此珍珠鳥就像生活在叢林中一樣。他不僅給了它們家，還從不驚動它們，就連舔食加水也不去打擾它們。沒過多久，那個淘氣小傢伙膽子變大了，居然落在主人的肩膀上玩耍，不一會兒，竟然趴在他的肩膀上睡着了。此時此刻小珍珠鳥和主人公的感情越來越深了。
?夏洛的'網》中夏洛，一隻小小的蜘蛛，在人們的眼裏是那樣的微不足道，但憑着自己的毅力和智慧，做出了驚天動地的壯舉織出了令世人瞠目的神奇的網，挽救了朋友的生命，最終實現了自己的諾言；而好朋友威爾伯也知恩就報，一直懷着一顆感恩的心，呵護着夏洛的後代。
而在現實生活中，也一直都有人與動物之間的感人故事，曾經看到過這樣一個故事。在廣東清遠，有一位市民救了一隻喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之後，怎麼也不肯離開自己的恩人。就算你把它趕走，過一會兒，自己又會飛到恩人的肩膀上。
這一個個感人的故事，讓我明白：人與動物之間也有很深厚的感情，真摯的友誼是相互的，付出愛才能收穫愛。
?老人與海鷗》一個平凡而又高尚的故事，讓我感受到在人與動物的和諧共處中建立起的真摯友誼，是如此美好，如此動人！那就讓我們行動起來，保護動物，與他們和諧共處，讓真摯的友誼之花永遠綻放在每一個角落！
第8篇
今天我閲讀了《老人與海》，書中講述了一位老人與大海、鯊魚互相搏鬥又互相依偎的故事，這個故事真實感人，讓人不得不想去了解它的作者。從資料中我得知了《老人與海》是美國作家海明威的著作，憑藉此書他獲得了諾貝爾文學獎。海明威能寫出這栩栩如生的故事，是因為他在南美旅遊時遇到了一位漁夫朋友，老人與海的故事就是以這位漁夫在海上打魚的真實經歷為源頭的。書中描寫了一位勇敢、執着的老人，面對着各種艱險和強大的對手，最終用自己的行動戰勝了對手，獲得了人們的尊敬。
老人聖地亞哥，是一個消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的的孤獨老人，除了一個小男孩，他幾乎沒有朋友。老人與孩子相互依存，相互照顧。他的眼睛卻像海水一樣藍，彷彿充滿着快樂。在老人的心中，大海就是老人的家，在那裏老人可以找到友誼和他深愛的東西。老人愛大海，他把大海比作是一位仁慈、美麗的`女性。他把鳥、魚和海風看作是他的朋友。有時候他和他的朋友聊天，他也會喃喃自語。從他的語言中可以看出老人內心的複雜。
故事開始時老人已經84天沒有捕到一條魚了，在別人的嘲笑下，他依然堅信他會捕到大魚。他決定出遠海捕魚，經過三天兩夜的搏鬥，老人終於捕獲了一條大馬林魚；老人精疲力盡，但他非常欣賞馬林魚的智慧和和毅力，甚至把馬林魚當成一個偉大的敵人；最後老人被馬林魚感動了，他把魚當成了他的弟兄，他為馬林魚的死感到難過。在返回的途中，又遇到了鯊魚，經過五次殊死搏鬥，老人成功上岸，但大馬林魚被鯊魚咬的只剩下了一副骨架。海明威説：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經典的句子“人不是為失敗而生的”“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，這些話説明失敗並不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都不會實現。這在現實生活中有着很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出現這樣那樣的困難，要勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們才會成為生活的強者，我們的生命才會因為我們付出了努力而精彩。
讀《老人與海》這本書，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無論今後的學習道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只要有老人那般不服輸的品質，我一定會是生活的強者。《老人與海》是一本值得去仔細品味的一本書，就像高爾基的《海燕》，能讓我們在暴風雨來臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什麼困難都信心十足地去面對，堅持到底，絕不退縮。（呂欣）
