國小延期開學教學實施方案共3篇 享！

最近，由於新型冠狀病毒疫情的影響，國小延期開學成為了全國廣大家長和學生們最為關注的話題之一。因此，各地教育部門紛紛制定了針對國小教育的延期開學實施方案，以確保廣大學生的健康安全。今天我們就來一起了解一下國小延期開學教學實施方案的相關內容。

第1篇

為了全面落實素質教育，推進新課程實施，提高師生寫字水平，加強校本課本建設，提高學生的漢字書寫能力，我校從校情、師情出發，從小處着眼，把寫字教學作為學校校本課程。使我校師生能夠規範、端正、整潔地書寫漢字；具備熟練的寫字技能；有初步的書法欣賞能力，為學生的終身發展打下良好基礎。現根據我校實際情況，制定寫字教學方案。

通過寫字訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，並有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學，使學生初知書法，欣賞書法，培養傳承祖國文化的責任感。

三、工作實施步驟：（——學年第一學期） 第一階段：宣傳、策劃階段 營造一個良好的書法教育氛圍。利用多種場合、各種機會向師生、家長宣傳書法校本教育的意義，在校園環境佈置上凸現書畫的氛圍。

2、書法教師隊伍培訓。開展全員培訓，讓每位教師瞭解書法的基本常識，掌握基本的書法技能。每個學期安排一次書法教學專題指導培訓活動；開展重點培訓，對語文教師提出高要求；教師書法作品展評反饋。實施提高培訓，有計劃的選派專長教師參加培訓班學習，邀請書法行家來校講課指導等，幫助教師不斷提高書法水平。

第三階段：形成實驗研究成果：（——） 採取展覽、評級、比賽、選送上級單位等宣傳教學成果。

創建書法展示平台。開闢展覽陣地，以走廊、牆壁為書畫展覽陣地，定期展出學生作品；開展定期競賽，元旦進行全校性的書畫展評活動，每學期要組織一次書法比賽活動，通過比賽展示學生成果，激發學生學習興趣。

1、建立健全制度。教師制定寫字計劃，學校成立寫字教學領導小組和寫字教研組，領導小組採取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學落實情況。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內容，隨時給予關注，發現問題及時糾正。每學年要組織一至兩次面向全體學生的寫字比賽，定期舉辦作業展覽等。

2、營造氛圍。各班要積極開闢師生優秀書法作品展示欄，在適當的地方懸掛部分名家書法作品，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學生作品展覽。

每個班開設一節寫字課。語文教師結合寫字教材負責指導學生寫字。寫字課上每節練習一頁（切忌不要貪多數量）。

教師要認真鑽研教材，在分析學生情況的基礎上，明確寫字教學目標，制定切實可行的寫字教學計劃。

指導教師每星期寫一張鋼筆字，張貼在所指導班級教室的優秀寫字作品展示欄中。

教師要認真批閲學生的作業，運用激勵性的評語對學生的書寫情況進行評價。

一年級：練習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執筆方法和寫字姿勢正確；會按照田字格里範字寫字，學習使用和保管寫字用具，培養寫字興趣和良好的寫字習慣。（速度：抄寫每分鐘10個左右）

二年級：繼續培養寫字興趣，繼續練習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔；初步掌握正確的寫字姿勢和鉛筆執筆要領；在認識常用漢字的偏旁部首的基礎上，逐步掌握其寫法，初步瞭解漢字結構；學會使用和保管寫字用具，初步養成良好的寫字習慣。（速度：抄寫每分鐘10個左右）

三年級：練習用鋼筆寫字，學會鋼筆的執筆和運筆方法；學習用毛筆書寫各種筆畫及常用偏旁的方法，瞭解各種筆畫和常用偏旁在字中的搭配關係；繼續培養寫字興趣和良好寫字習慣。（速度：抄寫每分鐘15個左右）

四年級：繼續培養寫字興趣和學習用鋼筆寫字，要求寫字正確、端正、整潔，行款符合要求。（速度：抄寫每分鐘15個左右）

五年級：要掌握鋼筆字的正確書寫方法，比較熟練地掌握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關係，提高寫字的成功率。（速度：抄寫每分鐘20個左右）

要求做到書寫工整、規範、美觀，力爭一次寫好，不塗抹。修改有統一的要求。 行款整齊，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。 在正確、端正、勻稱的基礎上，有一定的速度。

4、改變批閲方法，教師要用“圈劃”的辦法，圈劃出認為合乎規範的字體。

1、完善評價標準。各學科的檢測都要設有規定學生書寫的評分要求，在學生方面適當加減分一項。重視卷面書寫評價項目，認真評價卷面分，以此促進學生在平時的學習中養成良好的寫字習慣。

2、引入競爭機制，規範定期開展各種寫字的競爭活動和考核制度。堅持平時檢查檢測制度。

3、開展多種有關寫字活動。學校每期隨機抽樣1-2次檢查作業情況，評比 “寫字之星”。每學期進行一次寫字比賽。並按時出榜公佈，把寫字教學落實到每一 堂課，每一個教師身上，作為教師工作和學生學習考核的內容之一，以此調動廣大教師學生寫字的積極性，創出有質量的寫字特色。

（二）加大投入，建立激勵機制和表彰制度。 學校要為教師、學生寫好漢字創設良好的文化氛圍，在時間和空間上給予必要的保證。教師應設計生動、活潑的活動，培養學生的寫字興趣，發揮學生的主動性。要針對不同學段、不同班級學生的實際書寫狀況加強指導，通過示範、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難，加強寫字教學的趣味性，增強成功感。學校應組織學生開展寫字、書法的課餘活動，每學期搞一次班級、年級、學校硬筆評比，同時進行全校書法展覽，提高書寫能力，加深對漢字實用功能與審美功能的理解。學校要為教師、學生寫好字提供必要的條件保證，提供與學生身高相適應的桌椅、充分的採光照明，為學生購置寫字教材、筆墨紙硯等；

第2篇

橫幅懸掛（劉俊、魏晉文）會場桌椅（王克琪、魏文生） 會場紀律：體育教師、各年級組長、班主任

2、大會議程、校長講話、各類優秀表彰決定發文（辦公室負責）

4、優秀教師代表、優秀學生代表發言。（九年級組佈置且提前審核）

李曉霞趙小平李宗華（（證書、獎品的打印、順序排放）李蓮英楊玉翠（學生鮮花及領獎順序等）

第3篇

為切實做好秋季學生開學的各項工作，確保迎新工作高效有序，特制定本方案。

隆重熱烈、文明節儉，服務周到，責任到人，安全有序、體現關愛。

職責：組織調度迎新工作，全面保障迎新工作順利開展（學生報到開學工作）

職責：做好新生報到前期準備工作；做好報到當天新生接待安置工作，統計彙總新生

報到情況；做好報到當天學生的報名工作；解答新生及家長諮詢；統計新生報

職責：合理安排學生宿舍，做好公寓用品供應；協調配置新生開學上課的教室、桌凳;

負責新生飲食安排、校園環境衞生及醫療服務，保證水電暖正常供應.3．保衞與應急處理組

職責：負責治安保衞工作，及時疏導車輛，成立應急工作組，做好突發事件的處理。

包括新生入學工作實施方案的制定、開學準備、宣傳、後勤保障、教室、公寓安排及當天報到接待等工作。

4.與會人員：全體新生、全校師生、及學校工勤人員 5.日程安排 奏唱國歌

包含法制教育、安全教育、行為規範教育等各個方面，引導學生了解學校的發展情況，激發學生愛校愛學的情感，逐步培養良好的行為習慣和法制觀念、紀律意識。