建築設計實習週記2篇 從實習到實踐，建築設計中的收穫和成長
本文是一篇建築設計實習生的週記，在實習期間，作者積極融入團隊，學習專業技能，並且在實踐中不斷優化自己的設計思路。通過實習經歷，作者深入瞭解了建築設計領域的專業知識和實踐操作過程，對未來的職業發展也有了更加明確的規劃和目標。
第1篇
經過上次用cad繪製雜多縣人民武裝部業務用房可研設計方案圖和雜多縣人民武裝部武器庫科研設計方案圖我學到了很多東西，於是今天我的指導老師王工今天讓我用cad繪製了門源縣寄宿制國小的1號教學樓和5號教學樓。
因為這次畫的是施工圖，所以有很多細部結構的做法，以前在學校還從來沒有接觸過這些東西，雖然構造我學習了但是構造做法以及在圖面上的表達我還不是很清楚。為了讓我能夠在畫圖的過程中學習到更多的東西，對於學校的設計有更加透徹的瞭解，王工給了我一本跟教學樓有關的國家以及地方規範，讓我明白了規範對於設計來説是重中之重，因為規範對於設計來説是不可以隨便更改的硬性規定，是必須嚴格遵守的，所以在做任何設計之前必須要對自己所要設計的建築有關規範有一定的瞭解，才能做出符合規範規定的建築物。於是，我一邊畫圖一邊對照規範進行查找，時間在畫畫找找中不知不覺飛快的過去了，一天下來我的圖雖然沒有畫多少，但卻知道了有關學校設計的許多規範。
經過這次畫圖我深刻的認識到設計並沒有我想像中那麼簡單，我必須還要加倍努力才行啊！
在過去幾天的學習與鍛鍊中我的畫圖速度越來越快了而且質量也有了很大的提高，在這幾天的學習生活中我的製圖水平不僅有了很大的提高而且我還記住了一些比較常用的規範，對建築規範的具體使用也有了大致的瞭解。
這天我剛來到辦公室主任就叫住了我，並且給我了一份省上下達的文件，文件的內容是一個有關全國首屆保障性住房的設計競賽，當我拿到這份文件的時候心裏不禁有些激動，可是是我很變冷靜了下來，因為我知道光憑我自己的能力是不可能參加這個競賽的，我在學校裏學習東西現在看來是少之又少，而且保障性住房的設計我也沒有什麼經驗，在學校也從來沒有接觸過和這方面有關的設計，所以這個競賽對我來説雖然很有誘惑力但是我自己很清楚我現在還沒有那個能力來獨自完成這個競賽方案。所以我只好不甘心的告訴主人這個競賽方案對我來説是無法獨立完成的，主任笑笑説這是一個很好的鍛鍊機會，參加一下對我是有很大幫助的。於是，主任安排我和我的指導老師也就是王工一起多做幾個方案。這回我一下就有信心了，有王工的指導我一定可以完成這個艱鉅的任務。
在學校裏所做的建築方案僅僅是依據個人喜好的體現，在設計是幾乎不考慮它的真正在施工中的可實施性，不管方案的結果如何，只要做到三草就算是ok了，可是到了崗位上不止做到三草，四草，五草那是很多見的，直到要做到指導老師滿意為止。
在開始做方案之前我認認真真地將文件讀了好幾遍，將其中重要的信息與要求提取了出，來並且仔細地研究了一下，根據文件的要求這次競賽的保障性住房的類型大概有這樣幾種：賃租住房套型和公共租賃住房户型面積控制在50平方米以內，經濟適用住房和限價商品住房一居室户型面積控制在60平方米左右，限價商品住房二居室的户型面積控制在90平方米以內所以這次競賽我和王工至少得做5個方案，在我和王工商討之下我們決定一共做十個方案。在決定好方案的數量之後我們開始分工，每個類型我們都各做一個，我每做好一個都要給王工檢查，他會幫我找出我的錯誤並且指導我改正。分好工后王工給我幾本保障性住房設計的方案讓我用作參考，還給了我幾本有關保障性住房設計時要用到的規範。抱着一大摞書我回到自己的辦公桌，我開始為了競賽抓緊時間準備奮鬥。這對我來説是一個不小的挑戰也是一個絕好的鍛鍊機會，我要把這幾年在學校學到的東西全部都展示出來。
今天上午辦公室可熱鬧了，來了好幾個房產公司的人，應該可以稱他們為甲方代表。院裏根據他們的要求已經出了效果圖，不過好像甲方不是很滿意，該項目是一個縣級市的商業步行街，甲方覺得還是最好把入口處的石門去掉，效果會更好。建築方案是賈工做的，原先設計的時候就是根據甲方的要求來做的，甲方要求做石門，顯得氣派，現在效果圖出來了，又覺得不是很理想，要求設計院重新設計，把石門去掉。等甲方走了，我問賈工這種情況多不多，他説太正常了，這樣的重複勞動對於設計院來説是家常便飯，這次不過是去掉一個門，基本上不會牽扯到太多東西，所以改動的工作量也不是很大，有的時候甲方會全盤否定你的設計方案，你就必須得重新設計，現在的甲方都很挑剔，設計費可沒那麼容易拿。
看來做哪一行都不容易啊！想象我的以後真有些擔心。
經過這兩天的研讀我將重要的規範都記在了腦子裏，並且好好地研究了一下幾個比較經典的保障性住房設計的户型，在做好充分的準備之後我開始了漫長並且艱苦的設計旅程。設計是痛苦的，做設計的時候一定要有足夠的耐心不斷地進行改進，別看保障性住房設計的户型面積雖然不大，但是麻雀雖小五臟俱全，在這樣小的面積裏不僅要有基本的功能用房，各個功能用房之間還要要互相協調而且還要佈置合理，面積與尺寸要嚴格按照規範要求進行控制，交通流線更要簡明快捷，最關鍵的是保障性住房設計要始終本着以人為本經濟適用的設計理念進行設計。在經過不斷的思考與修改中時間匆匆而過。在昇華方案的`這幾天裏我不斷的琢磨着，思考着，修改着，有的時候和我的指導老師進行探討，有的時候則是獨自苦思冥想，有的時候則是查找資料。
經過我不斷的努力修改和王工的精心指導，今天户型及平面圖已基本定型，感覺輕鬆了一大截，拿去給王工看，誰知道他給我提了一大堆意見最重要的就是結構上的問題真是不做不知道，一做裏面還要有怎麼多的東西需要去考慮啊！還有一些別的問題像樓梯間的開間，在學校裏一般設在2.7米，可總工告訴我在實際工程中設計到2.4米就可以了，所以有些東西還是在實際中總結出來的。
對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，而他們則是我們最好的老師，正所謂三人行，必有我師。
經過這幾天的反覆琢磨與修改我考慮的東西越來越多了，不僅要考慮功能用房的合理佈置還要考慮結構的方面是否合理，在這些基礎之上還要有自己的建築特點，真是考慮的越周全就越難了，好在經過王工的精心指導和我自己努力地修改之下，方案平面圖總算是出來了。
我終於可以開始畫立面和剖面了，在畫好平面圖的基礎之上再畫立面和剖面圖相對來説就簡單多了。由於在之前畫過一些立面圖和剖面圖，所以這次我再畫保障性住房的立面圖和剖面圖就得心應手多了。雖説我現在畫起圖來輕鬆多了但是我依然不敢鬆懈，小心翼翼的畫着每一個小細節，拿不定主意的時候還會找指導老師和他一起探討，最後再慎重的決定。一個星期之後我的方案終於全部做了出來，這個時候我充滿了成就感，雖然這些天過得很累，但卻過得很充實，而且我也從中學到了很多學校學不到的東西，對我來説可謂是受益匪淺。將方案交上去的時候我深深的鬆了一口氣，這次實習對我來説真是收穫良多。
一連多日的緊張工作，保障性住房設計的方案圖已有了完整的成果了，出了圖再次拿到王工那審核，沒想到王工又找到了很多的問題，建築是一項嚴謹的工作，大到總平面的設計，小到一個窗户的畫法，以前馬馬乎乎的毛病在這裏暴露的清清楚楚。以前在畫窗户是都是直接運用天正建築圖庫裏的窗户，只在乎是否好看，從來沒想過是否在實際工程中適用。今天在王工的指出後才發現建築並不是自己想怎麼做就怎麼做，一定要和實際相結合。
未來的設計建築設計應具有物質功能和精神功能的兩面性，設計在滿足物質功能的基礎上更重要的是滿足精神功能的要求，要創造出風格，意境和情趣來滿足人們的審美要求，形象簡潔，造型親切，經濟透明，功能多樣，材料自然，無毒無害和可再生性以及細部設計要達到細緻入微才會受到人們的歡迎。
為了讓我更好的瞭解一個工程的流程，王工讓我繼續往下做，下來就是到了施工圖的階段，由於剛開始進行實習的時候照着描過施工圖，所以對施工圖也有一定的瞭解。對於平，立，剖都好説，可讓我寫設計説明，畫祥圖還有列材料表就有些困難了，我到資料室借了一些以前做過的相關圖紙，仔細研究過不懂的地方請教過辦公室的前輩們後，終於畫出了詳圖。做完這些之後我深刻的體會到做什麼都不容易，看似簡單無所謂的東西，其實只要一點點細小的差別，就什麼都不一樣了。
畫施工圖可以算是一種高強度的體力加腦力勞動。雖然有一定的套路可言，不需要方案設計的創造力，但是在很多細節的處理上都非常需要經驗和解決問題的頭腦，而且還要保持高度的清醒和耐性。我也在施工圖的鍛鍊中學會了嚴瑾的製圖和程序化條理化的思考方式。
第2篇
今天我在學姐的指導下利用pkpm建模，理解所有參數(satwe的參數設置等)混凝土結構設計原理》設計中涉及到這個就非常多了，對於初學者，你掌握的還不夠，不説需要手算很熟練，至少你要知道碰到什麼東西需要手算的時候再書上那裏能找到例題，然後循序漸進的根據例題慢慢掌握計算能力和分析能力剛開始入門不要看什麼剪力牆，高層之類的先把框架搞懂，慢慢升入，你現在看了剪力牆、筒體等你也看不懂第四、《抗震設計》這個你主要知道抗震的概念的東西，你起碼要知道一些抗震計算的感念參數等起碼知道抗震由哪些物理參數控制才行第五、《規範》如你説説，建築的東西很多，但是都可以歸類的你剛剛去不需要知道太多，先從一個小房子都有哪些東西學起吧剛開始學，荷載規範，混凝土規範，抗震規範，基礎規範，砌體規範就要多看看，剛開始多看看構造的東西，然後再深入
學習完了pkpm後，我覺得設計其實沒有想象中那麼難，但是師兄否定了我的想法他指出雖然輸數據是很簡單，結果立刻就可以出來，但這畢竟是電腦，程序也是有不完善的地方，最後的結果還是要憑工程師經驗來判斷是否合理和準確，往往還是要進行一些修改的，做設計是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起着輔助的作用，所以在學校裏的理論知識的學習還是很重要的，我們也必須清楚的知道設計的每一步是怎麼做的，為什麼這麼做，有多少種方法，每種方法又適用於什麼情況看來設計並沒有我想像中那麼簡單，還要加倍努力啊!
通過看書我瞭解到pmcad第一步就要用到cad，我還要加緊聯繫啊，兩天不畫我就忘了兩個命令，這樣可不行啊，還是應該先把cad掌握好，這是基礎今天畫圖的時候遇到了一個小問題，倒角命令用不了，起初我還以為是自己操作不對，就按照命令行的提示操作了幾次，關掉再打開，但都無濟於事我就問師姐，師姐也試了下還是不行，我們都很是納悶和無奈，於是我就去問了我們那裏很厲害的師兄，也不行，説可能是那個軟件有病毒，給我發了另外一個版本的，很好可以用嘿嘿，到現在我還不知道到底為什麼
實踐是檢驗真理是否正確的唯一標準通過實習，我覺得理論和實踐都很重要，兩者彼此不分伯仲，不相上下只有很好的掌握了理論，才能夠更好的應用於實踐，更好的服務於實際今天我學習用探索者軟件，強烈感覺到自己對理論的掌握不是很紮實，但是我也毫不鬆懈，遇到問題就查閲課本，不停地翻書直到掌握為止這時候我越發的感覺到理論的重要性，特別是以前學的一些專業課程尤為重要，如鋼筋混凝土原理、混凝土結構設計、高層結構設計、抗震結構設計、土力學、基礎工程、地基處理、結構力學等我很高興自己一直很認真的對待每一門課程
1.多看幾遍以下書籍、理論力學，材料力學，結構力學，彈性力學，彈朔性力學尤其的重中之重是結構力學
3.看規範，主要有、混凝土規範基礎規範高層設計規程抗震規範
4.學習pkpm結構設計軟件，網上可以下到盜版的，買一本pkpm的參數説明書
5.找到一個小點的工程，按照別人的圖紙，把結構佈置到pkpm中，練習操作和軟件計算
6.買一些專業的輔導書籍，多上一些專業的結構設計論壇，與人交流
樓梯作為豎向交通和人員緊急疏散的主要交通設施，使用最為廣泛因此，樓梯的設計也至關重要。
今天我接到的任務是完成一個樓梯的設計，根據建築圖畫結構圖我先認真翻閲了《混凝土結構設計》和《房屋建築學》中有關樓梯設計部分的內容，由於自己不太有機會去施工現場，只是憑着一些理論來想象比如，我以前老是想不通板的是如何擱置的通過同事的講解，再結合看圖、翻以前學過的《房屋建築學》，我知道了、為了保證板與牆或樑有很好的連接，首先應使板有足夠的擱置長度，板在牆上的擱置長度外牆不應小於120mm，內牆不應小於100mm，板在樑上的擱置長度不應小於80mm;同時，必須在牆或樑上鋪約20mm厚的水泥砂漿(俗稱坐漿);此外，用錨固鋼筋(又稱拉結鋼筋)將板與板以及板與牆、樑錨固在一起，以增強房屋的整體剛度。
現澆混凝土樓梯按梯段的結構形式不同，有板式樓梯和樑式樓梯兩種板式樓梯通常由梯段板、平台樑和平台板組成梯段板是一塊帶踏步的斜板，承受着梯段的全部荷載，並通過平台樑將荷載傳給牆體或柱子有時候可以取消梯段板一端或兩端的平台樑，使平台板與梯段板連為一體，形成折線形的板，直接支承於牆或樑上當梯段跨度較小(一般在3m以內)時採用較為合適，如住宅房屋一般採用這種樓梯樑板式樓梯段是由踏步板和梯段斜樑(簡稱梯樑)組成梯段的荷載由踏步板傳給梯樑，梯樑再將荷載傳給平台樑，最後由平台樑將荷載傳給牆體或柱子當梯段較長時，樑式樓梯較為經濟，因此廣泛用於辦公樓、教學樓等建築中根據斜樑和踏步的相對關係分為明步和暗步這些雖然以前知道，但是理解和掌握的不是透徹，現在感覺吃透了。
在這次設計中我明白了建築標高和結構標高的區別:結構層樓面標高係指將建築圖中的各層地面和樓面標高值扣除建築面層及墊層做法厚度後的標高，結構層號應與建築層號保持一致結構標高比建築標高低了一個面層，一般為4公分要通過到現場參觀，瞭解實際工程的結構佈置、配筋構造、施工技術等，逐漸積累感性認識，增加工程設計經驗，加強對理論知識的理解，培養自己運用理論知識解決實際工程問題的`能力我覺得作為一名土木工程專業的大學生，應在熟練、紮實掌握建築結構的基本概念和基本理論的基礎上，通過反覆的設計訓練和實踐，不斷培養自己分析問題、解決問題的能力和創新意識努力成為一名優秀的結構工程師。
今天我學習了新版抗規宣貫課件《建築抗震設計規範gb50011-xx》，瞭解到在新抗規修訂的過程中，發生了汶川地震，其震害情況表明、嚴格按照xx規範進行設計、施工和使用的建築，在遭遇比當地設防烈度高一度的地震作用下，沒有出現倒塌破壞，達到了在預估的罕遇地震下生命安全的抗震設防目標根據《汶川地震災後恢復重建條例》的要求;xx年對規範進行了局部修訂，主要內容、災區設防烈度的調整、增加了有關山區場地、框架結構填充牆設置、砌體結構樓梯間、抗震結構施工要求的強制性條文、提高了裝配式樓板構造和鋼筋伸長率的要求、
1、補充了關於7度(0.15g)和8度(0.30g)設防的抗震措施規定;
4.調整了地震影響係數曲線的阻尼調整參數、鋼結構的阻尼比和承載力抗震調整係數、隔震結構的水平向減震係數的計算;
5.並補充了大跨屋蓋建築水平和豎向地震作用的計算方法
;6.提高了對混凝土框架結構房屋、底部框架砌體房屋的抗震設計要求;
7.提出了鋼結構房屋抗震等級並相應調整了抗震措施的規定;
8.改進了多層砌體房屋、混凝土抗震牆房屋、配筋砌體房屋的抗震措施;
10.新增建築抗震性能化設計原則以及有關大跨屋蓋建築、地下建築、框排架廠房、鋼支撐-混凝土框架和鋼框架-鋼筋混凝土核心筒結構的抗震設計規定;
當遭受低於本地區抗震設防烈度的多遇地震影響時，主體結構不受損壞或不需進行修理可繼續使用;
當遭受相當於本地區抗震設防烈度的設防地震影響時，其損壞經一般性修理仍可繼續使用;
當遭受高於本地區抗震設防烈度的罕遇地震影響時，不致倒塌或發生危及生命的嚴重破壞
使用功能或其他方面有專門要求的建築，當採用抗震性能化設計時，具有更具體或更高的抗震設防目標
satwe是採用空間有限元殼元模型計算分析剪力牆的軟件，是目前國內外精度最高的計算方法是專門為多、高層結構分析與設計而研製的空間組合結構有限元分析軟件satwe的核心工作就是要解決剪力牆和樓板的模型化問題，儘可能地減小其模型化誤差，使多、高層結構的簡化分析模型儘可能地合理，更好地反映出結構的真實受力狀態適用於高層和多層鋼筋砼框架、框架-剪力牆、剪力牆結構，以及高層鋼結構或鋼-砼混合結構考慮了多、高層建築中多塔、錯層、轉換層及樓板局部開大洞等特殊結構型式可完成建築結構在恆、活、風、地震力作用下的內力分析、動力時程分析及荷載效應組合計算，可進行活荷不利佈置計算，並可將上部結構和地下室作為一個整體進行分析，對鋼筋砼結構可完成截面配筋計算，對鋼構件可作截面驗算satwe完成計算後，可經全樓歸併接力pk繪樑、柱施工圖，並可為各類基礎設計軟件提供設計荷載。
