語文開學第一課教案3篇 文輯結合語文課程開學第一課的精彩教案

這篇文章將以“語文開學第一課教案”為主題，為教師們提供一個有關語文課的教案參考。無論是對於從事語文教學的老師們，還是對於家長來説，一個合理且具有系統性的語文教案都是提高學生學習能力和語言運用能力的重要工具。本文將分享一個有關語文開學第一課的教案，幫助教師們提供一個良好的學習起點。

第1篇

a、認識竊、腋等7個生字，會寫竊、炒等14個生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆等詞語。

b、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。

c、重點感悟描寫我動作和心理活動的語句，體會作者遣詞造句的精妙。

1、同學們，我們已經預習了課文，知道竊讀可以換成一個什麼詞？(偷讀)，你知道課文記敍了一件什麼事？

c．指名分段讀課文，看看字音是否讀準，句子是否讀通順。

d．再讀課文，想一想課文記敍了一件什麼事？(我因無錢買書而偷偷躲在書店看書。)

1、邊默讀課文邊用劃出描寫我是怎樣竊讀的語句。讀一讀句子，説一説體會。(小組交流、彙報。)

a我跨進店門踮起腳尖，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我總算擠到裏邊來了。

(2)感悟形象：從這一系列的動作中，你彷彿看到了什麼？

b．急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。

(2)餓狼給我們留下的是不太美好的形象，可我卻把自身比作餓狼，那樣貪婪地讀着，這樣寫有什麼好處？(表現出作者如飢似渴地讀書。)

c．我有時還要裝着皺起眉頭，不時望着街心，好像説：這雨，害得我回不去了。其實，我的心裏卻高興地喊着：大些！再大些！

(1)讀了這句話，你發現了什麼？(一般人物的神態和內心是一致的，從神態描寫可以看出心理活動，可這句話中，神態和內心是不一致的。)

(2)這樣寫有什麼好處？(突出了作者酷愛讀書已經達到了入魔的程度。)

d．美讀昇華：你能把自身對竊讀的理解與感悟讀出來嗎？生讀，師評：同學們的朗讀，把一個渴望讀書、熱愛讀書的孩子展現在我們的面前。那大家知道，竊讀時，我的心理有一種怎樣的感受嗎？

a．課件出示句子：我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！

b．從課文中找到有關語句，自主交流：我為何快樂，又懼怕什麼？

觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進書店竊讀，在你的眼裏，她是一個怎樣的孩子？(生答。)確實是這樣，她為了讀書可以忍受飢腸轆轆、腿痠腳木，為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書，為了讀書可以克服任何的困難！讓我們再次讀好課文，共同品味竊讀的快樂與懼怕。

第2篇

同學們，已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻——因為在國中階段，它的大部分教學內容都是在八年級進行的，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，珍惜時間，充分利用。在七年級向八年級平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新計劃、新目標。尤其，語文的學習，它是一個長期積累的過程，想要一蹴而就幾乎是不可能的，需要同學們有明確的目標，並鍥而不捨地去達成。

1、師：同學們經過從國小到七年級的語文學習，對這一學科應該比較瞭解。

哪些同學對語文學習興趣濃厚？説説你感興趣的方面。

哪些同學覺得自己學習語文比較吃力？在哪些方面不夠得心應手？

2、通過師生交流可以把語文學習概括為兩大方面： ⑴閲讀（現代文、古文詩詞）

3、教師簡單講述二者的相互影響和相互促進，從而對學生提出學習要求：

1、讀題注：有助於瞭解作品的時代背景、作家生平，從而更好地理解文本。

2、解決生字詞：藉助書下注釋以及工具書，為理解課文掃清障礙。

①總覽單元→②分析標題→③辨別體裁→④熟悉作者→⑤瞭解背景→⑥分析提示→⑦研讀課文→⑧思考練習

（切忌一窩蜂，有秩序、有目的，學會傾聽別人的發言，提煉自己的觀點）

（四）課後複習：大聲地朗讀，有感情地朗讀，培養語感。

4、認真閲讀老師的眉批和總批，改正缺點，發揚優點。

小結：多閲讀、多思考、多提問、多動筆，提高課堂學習效率。

除了目標、計劃的制定和實施，還希望同學們面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。在哪裏摔倒了就立刻從哪裏站起來，“人不可能踏進同一條河流”，有信心的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛着知識的小舟，在老師的引導下到達成功的彼岸。

第3篇

1、回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失敗）的原因。

1、明確自己本學期應有的學習態度，認真紮實地上好每一節課。

2、進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

大家在假期裏肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以説説自己遊玩的事情，可以説自己學會的本領，也可以説説自己在自學中取得的收穫。

2、由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

3、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、瞭解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。

師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，老師給大家提幾點希望和要求：（1）端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悦和豐碩收穫。

（2）願你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衞生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣温馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

（3）願大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。

新的學期，新的征程。願我們在這個温暖幸福的大家庭裏，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天！