小升中家長的心得體會8篇 小升中父母心得：正確認識，科學引導
國小畢業後，孩子面臨着升入國中的重要選擇，而家長面臨的則是選擇一個合適的國中教育環境。小升中是每一個家庭的一個重大決策，家長需要在多方考慮後做出明智的選擇。以下是一些小升中家長的心得體會，供大家參考。
第1篇
20xx重慶小升中正火熱進行中，在這個過程中，很多小升中爸爸媽媽們都總結了一套自己的教育孩子的心得體會，下面是一位小升中家長分享的教育心得——放養教育，重慶奧數網編輯把它整理如下，供大家參考。
記得我原來看過的一篇文章説一個六年級的小女孩拿着一個煮好白水蛋不知道如何下口，急的哭。當時覺得很不可思議。
當自己有了女兒，在關注這個羣體的時候才發現：小孩子的教育實在是一件很“龐大”的工程。
鑑於我們自己在職場中的經驗和周圍一些小孩子的事例，我們對孩子的教育是要把她培養成為一個“獨立、有責任感、正面、重感情”的人。
由於工作的關係，我走了幾個地方，有時候孩子跟我在一起，有時候孩子就放回老家外公外婆帶，但不管誰帶，我的教育目標不變。
小孩子都喜歡看電視，我女兒也不例外。不過她在看電視的時候，電視屏幕下方的字幕我一般會跟她念出來，久了，她居然認識不少的字，這讓我非常意外，也對後續的教育有很大的幫助。
我一直會給她講道理，她認識字了，那真太好了，很多的道理她自己可以從書本中自己獲取了。記得她三週歲多點的時候，那時她很不喜歡喝牛奶，我是連講道理帶哄，她每天還是很不情願的喝。有一天她沒事拿着牛奶的罐子看，後來跟我説説：“媽媽，我以後要每天喝兩杯牛奶！”我很詫異，她怎麼會突然説起這個呢，她拉着我的手，去看牛奶罐子，原來上面有寫“早晚各一杯”。呵呵，這下，我省事不少了。後來每天讓她喝牛奶的時候我都會笑着跟她説“早晚各一杯哦”！
她一直接受的是很正面的教育，因而她很有正義感和社會責任感，大約5週歲的時候我們在西湖邊玩，她爸爸不小心把垃圾扔在垃圾桶外面了，她馬上要他爸爸撿起來扔進垃圾桶還批評她爸爸：“爸爸，你把垃圾扔外面沒有公德心！”呵呵，真讓我哭笑不得，但也更注意平時我的行為，以免給她造成負面的影響。
我總是想培養她獨立的性格，經常給她講要學會自己管理自己，管理別人。她在學校碰到的問題我會給她分析，給她提我的建議（僅僅是建議，具體的解決辦法和思路讓她自己拿主意）。也經常給她講一些我工作中遇到的事情，給她分析遇到事情應該怎麼操作，給她灌輸一些管理的知識。這樣，她一直時間觀念很強，對學校的活動或者是我家出去玩的安排，她總能給出她的安排意見，而且越來越合理。
在獨立性的培養上，我一直是在她能做的事情上都鼓勵她做，“放”給她做，也經常表揚她做的不錯，讓她覺得很有成就感。現在，她每週在家刷馬桶，自己做公交去上課，自己煮飯，自己煮麪條，自己縫釦子，幫忙摘菜，還經常幫我削水果……
當然，情感教育肯定少不了的，我在思想上很尊重她自己的想法，一般我都是提我的建議，有時候提醒一下她該做啥事情了，不強迫她一定要這樣那樣的。這樣，我和女兒的關係就像朋友一樣可以相互交流很多的事情。很多時候她也會像大人一樣的提醒我。有次我們一起去樂山大佛，因為我穿的高跟鞋，她一路都在提醒“媽媽，這裏有個坑”“媽媽，前面有台階”之類的，讓人真的很感動。
我也會在合適的時機給她講一些山區孩子的故事，或者讓她網上看一些西部地區孩子讀書的事情，讓她自己珍惜現在的生活，也有很強的幸福感。
不過，她在和同學的溝通上略顯強勢了一些，雖然我一直在強調“團隊”的概念，但在和同學的“溝通”上，還欠缺一些。這些是我在以後的教育中要特別注意的。
總的來講，我用“放養”的方式教育培養她，覺得還是不錯的，也希望她一直能健康、獨立、幸福的生活和學習，也希望所有的孩子都能健康快樂的生活和學習！
第2篇
首先，我感謝學校對孩子的培養，是您們給了孩子的未來，讓我們看到了希望。其次，忠心對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝，您們辛苦了！！忠心希望貴校越辦越好。
作為家長，我選擇了現在的這所國小，風風雨雨六年的時間，這所國小見證了孩子成長的歲月，也證明了我們做家長的的正確選擇，幾年來，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點點滴滴的進步，無不凝聚着老師的心血。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂，也有困惑與無奈。可我們堅信，孩子們在這裏所受的教育和磨礪，足以讓他們面對人生的坦途與溝溝坎坎，祝福我們的學校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。
第3篇
若不是親身經歷，我是很難想象小升中這樣一個處於孩子成長很初期的階段，居然已經成為家長們費心費力，付諸大量心血和精力去博弈的一個重大賽場。
最早了解小升中，是在娃四年級的時候，因為身邊一位很熟悉的朋友家的孩子正好趕上小升中，那時還沒有實行搖號，一定程度上説是要憑實力去擇校的。朋友家的孩子特別優秀，我很是讚賞，同時我也為他家雞娃的各種舉動所震撼，週末參加各種mk、各種排位考試，最終孩子如願去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優秀，但我內心深處並不認同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒有效法朋友的方法。
到了今年，我們也走到了小升中的階段，開始面臨選擇學校的問題。面對眾多機構、大v們的推文及各種活動，身邊很多朋友帶着孩子進入了mk大軍，各種對眼神，一場接一場的活動，考驗孩子也考驗家長。我們仍然沒有加入mk的大軍，本着讓孩子把自己的基礎打好，培養主動學習的習慣，按照正常的學習節奏走就好這個想法，我們一路走到了小升中的關鍵節點——填報公、民校志願。擇校是一個不可迴避的問題。
我很想跟大家尤其是五、六年級的家長分享一下自己的擇校心得：
1、真正認識自己及孩子，是擇校的大前提
這裏説的自我認知，包括自己對孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學習模式及習慣，以及家長的育兒理念與模式。我是一直堅持學習是孩子自己為主要動因的事情，家長是輔助這個觀點的，我確定自己不會在學習方面給孩子太大的壓力；同時也很瞭解自己的`孩子是一個個性非常鮮明，獨立且有超出同齡人的主見，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來，我們首先排除了gdf系的學校。
2、懂得收集有效信息，可以助力自我判斷
市面上關於小升中的信息多如牛毛，各種機構的分析、大v們的分析、官方信息、還有各種升學羣等等，在小升中的這一年裏，相關的信息量真的是不可謂不大。六上的時候，我大概有加入4、5個小升中羣，每天閲讀各羣的信息也是需要一定時間，到六上的後半個學期，基本都退了，只留下一個“靜待花開”羣，這個羣給我的感覺是唯一不傳導焦慮，而倡導關注孩子自身建設的羣，所以一直呆在這個羣裏，偶爾也會有一些有效的升學信息，但大多數時候都是乾貨，傳遞一些比較正向的觀念，幫助我在擇校迷茫、糾結的時候可以回到最基本的面上，關注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。
3、需要對孩子進行正確客觀地成績定位，選擇匹配的學校
我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績，唯成績論的家長，基本沒怎麼進行校外知識拓展，孩子的成績基本維持在290左右，這在廣州小升中的娃裏面，是非常普通的成績，頂多就是個中等略偏上。基於這樣的成績，我們在選擇學校方面也是一開始就放棄了廣州一線名校，目標就朝向二、三線的學校。填報志願時，也比較清晰，沒怎麼糾結。不過，我們運氣不好，公、民搖號都沒中，最後通過補錄確定了學校（gwf），是一所與孩子定位相對符合的學校，以孩子的成績分進zdb應該是沒有問題的，對於中上的孩子來説，有時進zdb可能比進一線名校更合適。雖然補錄過程也是有一些小波折，但我覺得最終能夠補錄成功，還是依賴於孩子有一個可觀的校內成績，綜合素質善可。
上週末，辦完了孩子升學的註冊手續，我們的小升中之路也算是結束了。在註冊的前一天，孩子也知道了六下期末的成績（294），她挺開心的，國小階段圓滿地劃上句號。看着身邊一些五升六的家長也步入了小升中，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。
最近，孩子也一直在跟我討論暑假以及國中的規劃，看着她主動在思考並計劃這些事情，我就引導她也對國小的學習和生活做一做總結。通過這些天與孩子的交流，我也回顧了一下自己在國小六年裏對她的教育與引導，有失敗的地方，也有成功的地方，孩子成長的同時，我也在成長，頗有感觸，與大家分享一下：
一是對“集體”活動的熱情不夠。對於學校的各類活動、比賽基本都不願意參與，我反思在“集體”觀和集體榮譽方面我確實跟她很少強調。
二是過於寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會管理好自己，但畢竟她還是個孩子，有的時候並不能進行自我約束，現在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應該鬆的繩。
三是缺乏語言組織與表達、口才訓練方面有意識的培養，孩子對閲讀的興趣不大，自我表現略弱。
一是孩子的獨立性很強，尤其是在思想方面非常有主見，對事物的分析有自己獨到的見解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發生的事情，或者是社會熱點事件，然後會讓孩子來表達一下對這些事情的看法，或者事件中的個別人的看法，她會願意參與我們話題，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價值觀，並且正向，這是我覺得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進行引導，會比生硬的説教更有效。
二是孩子會適當地自我激勵，進行階段總結與規劃。因為我們對孩子的文化成績方面並不是太追求高分，所以孩子每次考完以後都第一時間跟我們報告成績，我們首先會先問錯在哪裏。一段時間以後，孩子也養成了這樣的習慣，每次考完後回來報告分數，同時也會説主要是錯在哪裏，丟分的原因是什麼，然後也會讓我給她找些題目讓她刷一刷來把薄弱的地方補上來。如果她沒有考好，也不會太氣餒，更多地會想接下來怎麼做可以在下一次考好。除了學習方面，我們也會引導她做些階段性的總結，比如某一次的事情出了問題，或者闖了小禍，我們就會以小事件作為切入點，去發散一下與此相關的一些通病，去糾偏總結，時間久了，孩子也養成了階段性總結反省的習慣。
三是在孩子青春叛逆初期，學會了用包容和引導去代替苛責和教訓。孩子在五下及六上的前半個學期，非常逆反，不願意與我們溝通，甚至採取不理會、不交流的態度，而我們也是非常惱火，一開始都是説教，一度讓親子關係很緊張。起因是對電子產品的使用控制，採取了很激烈的方式，孩子跟我們爭吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！後來，我們先從檢討自身開始，，於是有兩個月的時間，我看了很多善於青春期孩子心理及教育方面的書籍，也聽了專家的課程，發現其實自己在犯一些錯誤，過於執念。於是慢慢去調整自己的心態、説話方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當我放下心裏的一些執念以後，我發現以一種平等的姿態去跟孩子交流後，她居然願意跟我坦誠交流，説出了自己的一些小祕密，心理話，當她願意把自己對我的意見平靜表達出來的時候，我們都已經在開始蜕變。一次次的交流後，孩子也在改變，不再牴觸父母，接受適當控制使用電子產品，接受家長的合理約束，與此同時，我也接受了孩子的暫時缺點、暫時反叛、暫時疏遠、暫時退步，包容她，引導她去關注一些更積極更美好的東西，一起渡過青春叛逆期。
孩子的成長其實很快，一轉眼國小結束了，再過六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠為孩子去做的具體事務會越來越少，但我們如果能在小的時候就對他們的思想啟蒙、價值觀建立、對事情的思辯能力有所引導，這將會對他們的一生產生巨大的影響，而這些方面我們傳導給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財富。
第4篇
小升中階段無疑是一場沒有硝煙的戰爭，參與者都是以家為單位，各自為戰的，如果能在小升中過程中如願，根據自身經驗分享如下，供各位參考：
永遠不變的真理是“適合的才是最好的”，學生選擇適合的學校，學校也在選擇合適的學生。建議小升中家長儘量通過各種渠道瞭解自己孩子在這一屆小升中中的排位如何，鑑於目前各大杯賽被停掉，參考民間琅玡榜和學家綜測等排名。（排名靠前的牛蛙可以橫掃一流民辦）
根據孩子的大致情況篩選出合適孩子水平的學校。需要對目標學校詳細瞭解和分析，來判定哪個學校更適合孩子的個性。比如有些學校需要學習自律性高的孩子，並且業餘活動豐富，能更多的關照到學習外的特長。有些學校校內進度快，壓力大，作業量高，適合抗壓性高並且作業習慣好速度快的孩子等等。還有些學校是有一定的特長的，比如橋牌，機器人等，如果孩子剛好有這方面特長，需要多瞭解是否有其他渠道可以向學校遞交“情書”…………
選擇幾個目標學校，即目標學校誰先來橄欖枝，就先選擇誰。重點分析目標學校以往的面試形式和內容，有側重點的進行提前訓練。目標學校可以為同一級別的，也可以有選擇性的階梯分層。除了目標學校外，稍高和稍低的學校也要框出一個範圍，做到，廣泛撒網。
根據歷年來的經驗，輔導班可以讀，儘量選擇口碑好，靠譜的讀，成功率比較高，即便不成功學點兒知識也是好的。尤其是對明後年升學的孩子們，輔導班會成為一個比較靠譜的渠道。
簡歷可以提前準備。沒必要過分精美，簡潔重點突出即可，有內容的精美照片貼上，或者體現孩子體育活動方面的照片。本人是年前準備好簡歷，年後開學前一天開始撒網。年後如果有更新信息，建議投第二輪，第三輪。這裏有個教訓分享，花兒系學校一般都是網上填表格，這個表格不能亂寫，有要求，要多和前輩瞭解清楚，因為篩選開放日人數就是依據表格裏填寫信息。
有些學校開放日需要搶，那麼這些開放日網上預約的時間點一定要記牢，如果是目標學校，開放日當天一定要搶到，否則多少會有些影響。參加開放日的時候只要孩子正常表現就好，估計敢在開放日考試的學校不多了……
第5篇
我們的小升中歷程不是從六年級開始的，而是從五年級上學期，帶孩子參加學校的開放日，一是想了解學校樹立目標，二是想在這個過程中幫助孩子找到學習的內驅力，為了喜歡的學校而奮鬥。很快，我們就確定了兩所目標學校，一個是理工男的聖地ts，每年的科技節都在這裏舉行，對編程對發明很感興趣的娃自然心生嚮往；另一個是pyhr，孩子喜歡學校的環境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂，而我是中意校長的教育理念，中意hr的孩子們臉上燦爛的光芒。校長説，擇校，不是擇老師，而是擇同學，對於青春期的孩子，可能同學的影響更大，看着hr那些陽光的孩子們，我覺得這個成長環境肯定更好。
很快，六年級的日子鋪面而來。暑假，各種信息營、穿越雨林、金色o園紛至沓來，羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至，一下子慌了陣腳，秉着不要漏掉一個機會的想法帶着娃奔波於各種考場。不甘心的我，屢敗屢戰，三次帶娃勇闖o園，唯一的收穫是，我終於接受了娃的實力，奧數，不適合他。對於最愛的ts，穿越雨林時表現頗佳，但是因為作文硬傷，最終折戟祈福。這時，時間已經到了六上的期末。雖然也一直盯着娃的校內，但是，太多的活動還是難免牽扯娃的精力，本來六上表現尚可的娃最終在期末考試中慘敗，也給無頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。
六下，在靜待花開羣羣友的互相提醒互相鼓勵中，找回初心的我，帶娃安心校內，瞄準hr，怒刷bps，其實在刷bps的過程中，我們也意識到其實hr是更適合娃的，刷地得心應手，才是符合他的水平的。六下期末考，安心的娃最終也考出了他六年來最好的成績，雖然此時小升中已經基本上到達了尾聲，六下的成績也並不能再發揮什麼作用，但畢竟也是娃成長的勛章。
七月，搖號雙失，在適合他的比武場上，娃最終摘取了他想要的果實，以相對還算可以的成績擠入hr，雖然沒有拿到獎學金，離老母親的目標，還差那麼一丟丟哈哈。
不忘初心，方得始終。回顧小升中，有兩個教訓要提醒大家，一個是要記住自己的目標，不要在信息的洪流中迷失了方向。一個是要認清娃的實力，不要勉為其難做不適合他的事情，除了消磨他的自信心，對他的成長沒有任何幫助。
特此鳴謝，在靜待花開羣裏互相支持互相陪伴的羣友，睿智的冰爸，指引我找到方向守住初心。
第6篇
六年，時光彷彿不經意流過身旁。六年，孩子們有太多的學習、生活往事。你們還記得第一次參加升旗儀式嗎？你們還記得第一次佩戴紅領巾嗎？六年光陰，你們從童真兒童成長為翩翩少年，六年光陰，你們從爸爸媽媽懷裏的小苗成長為壯實的小樹，六年光陰，你們讀過千卷書，走過萬里路，看起來自信而友好。六年來，你們收穫了健康，收穫了知識，收穫了本領，收穫了友誼，收穫了很多很多！如今，你們基礎紮實，根基牢固，考核合格，達到了國家相關標準，國小畢業了。孩子們，你們真的很了不起，我謹代表所有的家長為你們點贊，為你們自豪。
朗朗的書聲，活潑的校園，北外附校是我們放飛夢想的地方……孩子們畢業了，最應感謝的是學校。孩子們取得的每一個進步，每一點成績，每一步成長源於頂層設計的校領導們，源於各位辛勤耕耘的各科老師們，源於變換花樣的食堂叔叔阿姨們，源於的盡職盡責的後勤和保安叔叔們等等。在此，我提議，家長朋友和孩子們請起立，伸出你的雙手，豎起大拇指，我們一起説：謝謝你，北外附校，你真棒！
在孩子成長的每一個階段，需要多方的關心和愛護，我願意藉此機會向認識的，不認識的關心和愛護孩子的各界人士、各方朋友表示家長誠摯的謝意！我惟有感謝，才能表達我們此刻的感受。感恩生活，感恩時代！
我把祝福送給孩子們。祝福你們在未來的道路上健康自信、樂觀向上、步履堅實；祝福你們的本領和走過的路一樣，不斷增長；祝福你們經受住風雨洗禮，迎來的燦爛明天。
我要把祝福送給家長朋友們，祝福大家平安健康，事業進步，闔家幸福。我們會和即將進入青春期的孩子們一起體會成長的千滋百味，相互挑戰，相互尊重，相互包容，相互信賴，開啟一段更加精彩的青春之路。
我要把祝福送給北外附校。祝福學校在時代變革的大潮中不斷挑戰自我，勇攀名品優質教育的新高度。祝福老師們身體健康，家庭美滿，職業幸福，事業取得新成就。
第7篇
説起小升中，大家肯定並不陌生。接下來，我就講一講我的小升中心得。
我是從五年級下學期開始準備小升中的，一開始對於小升中還是有一點陌生，可是一到了競爭激烈的小升中賽場，那一種緊張的氛圍便促使着我們努力學習，在競爭激烈的小升中賽場上努力爭取到自己理想的學校。
記得有一次，託管班老師説，如果不早一點付出努力，下一個失敗的就是你。於是老師便讓我們每天上晚輔到十點以後。剛開始所有人都比較討厭這種緊張的學習氛圍，可是到現在，大家才慢慢領悟到，原來託管班老師是為了你好，才讓你刻苦學習，拿到一個好的中學的offer。是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果不經歷過風雨，怎能見風雨後的彩虹呢！
小升中固然艱苦，可是如果咬咬牙，為自己的理想中學而努力奮鬥着，堅持着，到了最後，是否能看到那風雨後燦爛的微笑呢？我想到了這個，因此，我便堅持了下來。到了現在，已經取得了不錯的成績。“世上無難事，只要肯登攀！”“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”
是呀，小升中雖然艱苦，可是笑到最後的人，就是真正的勝利者！
第8篇
記得六年前，孩子上學的第一天，我拉着孩子的小手，帶他走進校園，那時的他，是那麼的幼小、那麼的稚嫩，對學校的生活，是那麼的好奇，那麼的忐忑，我的心情也是，既為他高興，又為他擔心。然而，看着今天的孩子，樂觀向上，朝氣蓬勃，對未來滿懷信心，充滿希望。六年前稚嫩的小苗，已經長成挺拔的小樹。
因此，我要衷心地感謝，學校的領導和老師。在這六年裏，您們含辛茹苦、無私奉獻。啟迪着孩子們的心靈和智慧，引領着孩子們，在廣袤的知識海洋中遨遊，用汗水澆灌出孩子們對生活的追求和熱愛。
同樣還要感謝孩子們，這六年，對你們來説，也是非常不容易的六年。你們原本懵懵懂懂，現在，學習了那麼多的知識，懂得了那麼多的道理畢業班家長感言畢業班家長感言。這期間，你們體驗過煩惱，承受過困難，也收穫過喜悦。你們每一個人，都品嚐了成長曆程的酸甜苦辣。我為你們的堅強勇敢、聰明智慧，感到欣喜，你們讓我再次感受到，年輕生命所藴含的勃勃生機。
要不了多少年，你們當中不少人，就是社會和國家的棟樑。可是孩子們，不管你們將來飛得多高、走得多遠，都應該回來看看你的母校紅星路國小，這裏有你們朝夕相伴的美麗校園，這裏銘記着兒時對你的諄諄教誨，這裏有你們最最敬愛的啟蒙老師!
最後，祝我們的學校越辦越好!祝我們的老師身體健康!也祝我們的同學，帶着你們的激情，帶着你們的夢想，在更大的舞台上，演繹你們精彩的人生!
