我的理想作文6篇 追逐夢想，實現未來：我的理想
《我的理想作文》是一個富有啟發性和正能量的主題。旨在鼓勵讀者堅定信念，追求自己的理想，努力拼搏。通過分享優秀的作文，為廣大讀者提供學習和參考的機會。希望大家在讀完這些優秀的作文之後，能夠有所感悟，堅定自己的理想，不斷追求卓越。
第1篇
理想，一個多麼美麗而神聖的的名詞！它，就是藏在我們內心的願望；它，就是我們人生的目標；它，就是隻指引我們前進的方向。
受家人的薰陶，受博客的啟發，受老師的指導，再加上閲讀培養起的興趣，貪玩無知的我，不是何時起深深地迷戀上了寫作。
任何時間，任何地點，任何角度，一支筆，一個筆記本，便構成了我寫作的橋樑。我可以揮灑自如地撰寫，暢所欲言地記錄我的每時每刻——描繪藍天，描繪大地，描繪身邊的一草一木，描繪我生活中的一切又一切。
我喜愛隨着和煦的春風步入百花園，因為，在那兒，我能聽見鳥兒在歌唱；能聞到撲鼻的花香；能看見辛勤的蜜蜂在花叢中勞動……啊！這些美麗的景物，使我的思路如靈泉般湧出。它們，不就成了我最好的寫作素材嗎？我將他們統統記錄下來，不就成了我最美好的回憶了嗎？
我愛坐在電腦前，盡情地敲打着鍵盤，放飛一個又一個活力四射的文字。只要坐在電腦前，立馬就會感到神氣十足，那一個個文字也便立刻成句成段匯成文章，展現在我眼前。
當然，空想是無用的。我要為這個理想去努力。要想成為一名真正的作家，是要付出艱辛的勞動的。我還需要努力學習文化課程，多多閲讀對寫作有幫助的書籍，不斷地去積累和豐富知識，不放過任何一個寫作素材，不停地總結和提高。這一切，對可否實現理想都是至關重要的。我應該在寫作道路上謙虛、謹慎地走好每一步。
或許，我跟文學有那麼一點緣分吧！我熱愛文字，酷愛寫作，喜愛用紙和筆書寫我多姿多彩的生活。
未來的路還很漫長，我要帶着我的夢想與希望，去不斷奮鬥，不斷拼搏，不斷創造……
成功與否，就靠自己的努力了。但是，我相信，只要我堅持不懈，我這個理想，就總有一天會實現！
第2篇
有人説人生猶如大海上的一葉小舟。那麼毫無疑問理想便是我們前進道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔。我們就不會迷航。不會氣餒。堅定果敢地向前。最終才會乘風破浪直達成功的彼岸！
雄鷹的理想是振翅長空翱翔九天，海燕的理想是搏擊風浪穿越茫茫海面，蛟龍的理想是行雲布雨暢遊深潭，當代青年的理想是與時俱進屹立風口浪尖。
回首往昔。多少悽風苦雨。多少艱難險阻。但卻湧現出了一批又一批優秀的中華兒女。她們槍林彈雨衝鋒陷陣，她們危難關頭殺身成仁，她們熱血沸騰力挽狂瀾。他們為理想奮鬥過。因而留下了一座又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國。她們崇高的理想引領着他們走上光輝大道。千秋萬代人們去敬仰他們的豐功偉績，滄海桑田人們去感歎他們的崇高理想——
踏着時光的脊揹走了一年又一年。早已走過那陰冷的冬。走進了百花盛開的春天。迎改革。繼開放。不停留。四化奮鬥一派欣欣向榮。時代給了我們機遇。社會給了我們挑戰。不必回首。不必空歎。新一代有理想的青年只需闊步向前。誰有這樣的機遇。誰有這樣的信念？我們最終會站在時代浪尖。
既然有着崇高的理想。不滅的信念。我們只需勇敢的走下去。不屑的去奮鬥。不要在意身後是否會襲來寒風冷雨。腳下是否會有坎坷崎嶇。選擇了前方。留給地平線的只能是背影。或許我們會遇到挫折。但不要氣餒。因為我們明白：不經歷風雨。怎能見彩虹！挫折不會讓我們裹足不前。相反它只會給我們添一份曾經滄海的成熟。
只要我們心存遠大理想。我們就能找準前進的方向。不要管外面的風風雨雨。它怎能淋濕我們心頭青春的火焰！
我們有理想。我們有毅力。我們有正確的前進方向。夢迴唐朝需要我們去實現！相信我們成功那一天。展現在我們面前的將是一個吐氣揚眉的中華民族！
第3篇
理想是什麼呢？理想是偉大的志向，是奮鬥的目標。理想更是海中的指向標，是風浪中載着勝利的小船。每個人心中都深藏着自己的理想，而我的理想則是成為一名畫家。
在小時候，爸爸媽媽帶着我去旅行，每到一個地方，都能看到各種各樣的畫，每一幅畫都是那麼的栩栩如生，影人注目。有剛勁有力的馬，有幽深秀麗的山，有翠綠嬌嫩的竹，沉寂璀璨的星空。看完之後，我覺得這些畫家真是了不起，真讓人羨慕。於是，就更加勾起了我的繪畫夢想。慢慢的我就與繪畫結下了不解之緣，此次，畫畫這個種子，也就此深深地埋進了我的心中，慢慢發芽。
理想與現實是有差距的。理想只是虛幻的美好願望，要實現必須要有天賦、持之以恆的堅持。不過，身為一名中學生的我，肯定是沒有充足的時間去學習天賦也不同，所以我不能一步登天，只能靠自己，一步一個腳印踏實地去學，必定要付出百分之百的汗水，和恆心。
達芬奇，他是一位非常著名的畫家，有着絕對的天賦，15歲時，他到佛羅倫薩拜師學藝，經過自己的付出，努力，他成為了具有科學素養的畫家、雕刻家。他是文藝文復興時期最完美的代表，是人類歷史上絕無僅有的全才，是人們心中完美的偶像。他最著名的繪畫作品就《蒙娜麗莎》。
這幅畫成為了巴黎的盧浮宮的三件鎮國之寶之一。達芬奇成為著名的畫家，還創作出了一副一副的舉世名畫，這肯定不是一件輕而易舉的事，一定付出了自己的心血，才為世人留下了一幅幅絕世瑰寶。
想成為一名畫家並非易事，每一位畫家的背後都會經歷各種風風雨雨，艱難與磨難，不然怎麼能成為一名畫家呢？雖然，我離成為一名還很遙遠，但現在，我可以為成為畫家這一條路的一顆石子。為了這條路，首先要有文化修養，人格修煉，注意人品；先動手去畫，不考慮有沒有天賦這一説；不斷去學習，勤能補拙；堅持不懈，大膽落筆；最重要一點，多聽取大家意見，多做改進，從小事做起要在磨難中磨練自己，永攀高峯。
“夢想不拋棄苦心難求的人，只要不停止追求，你們念沐洛在夢想的光輝之中。”“有志者，事竟成。”跟隨着前輩的指引，我們一定能使理想的火花被點亮。
第4篇
兒時的理想，會伴隨你成長；兒時的理想，會給予你鼓勵；兒時的理想，會紀錄下你的足跡；兒時的理想；會使你奮勇向前．對了，你有理想嗎？悄悄告訴你，我的理想是當個優秀的歌手．
不知出於什麼原因，從小我就喜歡音樂，有時甚至手舞足蹈．而今，我已愛上了音樂，酷愛音樂的我不管嚴寒酷暑去萍鄉學習聲樂，我希望我能憑自己的實力打下一片歌唱天地．出於對唱歌的熱愛，對於＜＜夢想中國＞＞這些音樂節目我是十分關注的．我覺得選手各有長處，我能從中學習到一些唱歌的技巧，這就是我關注的原因．我在看的過程中，雖然不能拿出手機為選手投票，但是我卻在心裏在電視機前默默的為他們加油．因為他們既然能夠站在這個舞台上，就説明他們和我是同一類人，對於歌唱着迷的音樂愛好者．清楚的記得，為了去萍鄉學習聲樂，我暑假在那兒整整學習了一個假期．當夥伴們正在玩電腦時，我正在舞蹈教室裏學習表演；當夥伴們正在外地遊山玩水時，我正在電子琴教室裏演奏；當夥伴們......有一次，我正在練聲時，眼前直冒小金花，我再也忍不住就坐了下來．老師問我怎麼了，我説頭暈，後來才知道發燒了．我那天堅持了一節課就回家了，媽媽帶我去看了醫生．第二天還有低燒，家人不贊成我去學習，我説：＂既然有夢想，就不應該退縮！＂家人説不過我，拿了幾包藥放在我包裏，讓我去萍鄉了．
在創造成功的道路上，我有很多的小故事，它們就是我生活中一朵朵小小的浪花．雖然小，在我心中佔的位置卻很重，因為它記載了我成功的足跡．等我站在屬於我的舞台上時，一朵朵小小的浪花會勾起我美好的回憶和成功的艱辛及告誡我不能滿足於現實．
我相信，總有一天我的理想會實現，我會站在屬於我的音樂舞台上，捧回屬於我的獎盃，贏得屬於我的掌聲！你們相信我能做到嗎？
第5篇
托爾斯泰説過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出自己的天地。
當畫家是我最大的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時神氣。我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。我看到美麗的事物，情不自禁的拿起畫筆把它描繪，放到收藏夾裏，時不時地看一看。它就我追求理想過程中，在心靈收藏夾裏收藏的美好的回憶。
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。給鋪墊，我每天名畫家繪畫的祕訣，也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關山月為大會堂所畫的《江山多嬌》，圖中包括長城內外、大河、西北高原、江南大地以及東海。畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋對畫畫如痴如醉；傅抱石和關山月愛畫畫廢寢忘食的程度，但我會向名家學習。不過實現理想的過程中也總磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我地激動，終於可以一展本領了。比賽我重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應，可就沒有心上。由於喜歡畫畫，所以速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼着……終於，我等公佈比賽結果的那。榮譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我的慾望，我比以前倍努力練畫了。這我熱愛的藝術，能給我畫的畫賦予精神，理想。
也許理想和現實是有差距的，這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰説：理想不是奢求得到利益才為之拼搏的，它所的不只事業上或生活上的，而是了生靈所要做到的生命的意義。僅僅只追求這個理想的過程中，受益了……
第6篇
理想是久違的春雨，灑在龜裂的土地上；理想是茫茫大海中的燈塔，指引着航船乘風破浪，到達心往的彼岸；理想是黑夜中的明月，照亮迷惘人前進的方向。有了理想，我們才會為之努力，為之奮鬥。
從小，我就有這樣一個理想：做一名光榮的人民教師。還在上學前班時，我想當老師的原因十分簡單：面對一羣求知若渴的學生，老師在講台上抑揚頓挫的講課，多麼神氣呀！也從那時起，我就嘗試做一名老師了，讓幾個小夥伴做我的學生，每人給發一張紙，先教他們寫字。看着我一本正經的樣子，他們都笑了，我卻不以為然，依然一邊看一邊有模有樣地對他們講。那次，我嚐到了當“老師”的快樂，更加堅定了我當老師的信念，我當時夢想將來我成為一名桃李滿天下，受人敬仰的老師。
而現在，隨着我慢慢長大，我想當老師的原因不再那麼幼稚了，老師這個職位是神聖的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是古人讚美老師的名句。每讀到這句詩，我都會對老師肅然起敬。現實中，老師們並不期盼自己的學生個個出類拔萃，成為國家的棟樑之材，也不奢望自己流芳百世，他們只希望把自己所學的知識無私地傳授給學生。我現在不期望自己當老師後桃李滿天下，只希望把我的學生教好，教他們怎樣為人處世，教他們怎樣做一個腳踏實地的人。真正的好老師只知奉獻，而不求回報。
我想成為一位老師，一位優秀的老師，我要讓我的學生茁壯成長。但我知道，光有空想，沒有行動也是徒勞的。所以，我要刻苦學習，不僅學習知識，也要學習老師們的各種教學方法，每位老師的教學方法都是獨特的，我要把老師們的教學方法掌握了，結合起來，取長補短，這樣，我未來的教學方法便出現了。
我堅信我的理想會在不遠的地方等着我，指引着我前進的道路。我也會在理想的光環下，向前方的路行進。
