給家長的建議書7篇家長必讀：培養優秀子女的完美指南！

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本文給家長提供好的建議，以幫助他們更好地照顧和教育孩子。家長是孩子成長中最重要的引導者和支持者，他們的行為和態度直接影響孩子的發展。通過本文，我們希望能向家長們傳遞實用的建議，讓他們在孩子的成長過程中做出正確的決策，並創造一個健康、快樂和積極的成長環境。

第1篇

1、多開展一些有益於學生的文體活動，注意學生的全面發展。

6、教師要掌握學生的實際情況，以便於因材施教，不要歧視差生。

8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。

9、注意食堂衞生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。

13、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反羣眾紀律。

18 希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞台，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。

19 建立所有老師和家長及學校的聯繫方式簿，便於學校、老師、家長的聯繫。

20 在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

21 對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課餘時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

第2篇

暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在那裏提幾點推薦，期望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。

一.作業量方面，是不是就應有目的性，讓孩子透過作業得到有效的提高；

二.作業質量反面，就應嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧？

三.在讀書方面就應做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫讀書筆記？

四.在作文方面，就應不止必須數量的作文，而且要求必須認真寫好，從字數到資料到質量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫好；

五.日記的數量方面，大體就應假期最起碼就應些20——30篇，把自我在假期的事情都寫一些，不僅僅能夠對假期生活做好記錄，也能夠鍛鍊寫作潛力，積累寫作素材不是嗎？

總之，在假期中，我對你在做業方面的不知不是很滿意，但是我提出的推薦也不必須是對的，如果我説的不對，期望諒解，對你個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對孩子的關照！

第3篇

昨天幼兒園裏有教育局的領導來檢查，還要和家長們進行座談。園裏的老師邀請我也去參加，一起參加的家長有三十位左右，主要是針對家長對幼兒園的意見和建議展開研討。

剛開始，教育局的工作人員要我們填寫一些調查表，表的內容沒什麼特別，無非是一些“為什麼要選這家幼兒園？”、“收費如何？”、“師資力量如何？”等等。接下來的討論很有意思，大家看到有幼兒園的工作人員在場，都不發言，最後教育局的人把幼兒園的工作人員請出了場外，大家才開始發言。

小卷所在的幼兒園無論從硬件、軟件及收費的性價比上都是不錯的，這些都是家長們公認的，但是家長也對幼兒園存在的不足提出了很好的建議。

1、幼兒園的食品採購：是否能進真正的綠色有機蔬菜，有機食品，保正真正的無污染。

家長對孩子們的健康是最關注的，如果孩子在家，我們家長肯定會給孩子吃最好的食物，即使是從菜場買回來的青菜也是要經過長時間浸泡的，可這點在幼兒園裏不知道是否能夠保障，所以為了讓家長放心，應該從綠色蔬菜基地進一些無公害的，肉類最好是從肉聯場直接進貨，這樣做雖然會增加幼兒園的工作，還會增加費用，但是如果真的能做得到，相應增加收取孩子們的伙食費家長也會欣然接受的。

2、加強和家長之間的溝通；小卷的小書包裏放着一本家長聯繫冊，每天上面會記錄一些孩子在幼兒園的基本情況和一日表現，剛開始的時候老師寫得很詳細，可時間長了拿回來的小本上除了每天睡覺時間、大便次數、吃飯情況外，其它的一概沒有了，而且幼兒園裏給孩子寫的網絡日誌也因為種種原因停了。這種情況大多數家長都發現了，只希望老師多受累能夠把這點加強一下。

3、家長入園接孩子應該加強管理：小卷所在的幼兒園是放學後等坐班車的孩子們都走了以後，家長可以進到園內接孩子，但對進入園內的家長並沒有嚴格查問，有的幼兒園家長進園接孩子都有一張卡，刷卡才能進入園內。這樣就可以避免外人進入幼兒園接走孩子，這家幼兒園也應該加強這方面的管理。

4、坐班車的學生如何進行交接：坐班車的孩子有一個很大問題就是安全問題，每次孩子上下班車的時候最好有詳細的交接表，上面有家長簽字還要有準確的時間，這樣一旦孩子發生危險是園裏的責任還是家長的責任就一目瞭然，省得以後扯皮。

5、興趣班是否應該在園內開展：教育部規定凡是另收費的興趣班應該在園外時間展開，因為幼兒園收取的學費已經包括了孩子一天的飲食起居和學習安排，所以興趣班不能在園內時間開展，應該安排在孩子放學後或節假日。有的家長反映我們這所幼兒園把興趣班放在園內時間裏，別的小朋友們去户外活動，參加興趣班的孩子就要上課，這樣的時間安排很不合理。

6、明確教育目標：幼兒園應該公佈一下孩子們每個星期、每個月、每個學期的詳細的教育目標，這樣家長好配合幼兒園對孩子進行教育，現在的情況是家長不知道孩子們在幼兒園都學到了什麼，從孩子身上了解得也不是那麼全面，幼兒園應該給出明確的文字性的東西，讓家長了解孩子們的學習生活情況。

總得來説昨天的座談還是有收穫的，就是不知道後面的實施怎麼樣，希望幼兒園能夠做得到，這樣的話我們做家長的就都放心了。

第4篇

一.“減負”問題校園説接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應超過6小時，故“日託班”取消，我表示不解。“日託班”是校園思考到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的`，日託班只是讓孩子在校園完成家庭作業，並未另外加重學習任務，且“日託班”地參加遵循的也是自願原則，校園並未強行規定，此舉並未加重孩子負擔，“減負”一説何來卻反而是“加重”了家長的負擔。

二.課程設置上一年級每週還有兩節英語課，到了二年級每週卻只有一節課了，難不成要學的東西反而變少了每週一節英語課，少了給孩子鞏固的機會，到下節課豈不容易忘記

三.接孩子時間安排上此刻校園在北校門東側劃了專門的接孩子區，並在牆上做出了標識，思考不可謂不周到，但殊不知由於低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區域又小，家長全部堆在一齊，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個家長都急於接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊;在此狀況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

第5篇

父母們似乎每天都在告訴孩子什麼可以做，什麼不能做，而實際上，孩子們在成長中也會形成自己的意念，心理學家把他們這種沒有用語言表達的心裏話歸納為“搖頭的心意”。

在孩子哭的時候，大人往往覺得很煩，如果只是拿個玩具或食物給他，並不能滿足孩子的真正需要。年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他説話，成人瞭解孩子，就得付出觀察的時間，，你不妨在呵斥孩子“不許哭”、“老實點”之前，也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒。

(2)請不要只在我做你不喜歡的事情時，才注意到我的存在。

當孩子處在安靜的狀態中，成人經常不聞不問；而當孩子表現出頑皮或多動時，卻會馬上引起父母的注意。由此孩子發現：“只有在我調皮的嘗試中，父母親才注意到自己。”這會引起孩子層出不窮的負面行為，令成人覺得如今的孩子更加調皮。

(3)請不要指責我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告訴我應該怎樣做。

“真笨!”是一些父母指責孩子的口頭禪，即使心中並非真的那樣想，卻經常隨口而出，孩子來到這個世界，顯現出的自我評價是從周圍人的反應中建構出來的，如果他常聽到“差勁”、“笨拙”等字眼，使得他對自身的價值不夠樂觀，而在嘗試新能力的表現上大打折扣。

如果兒童對養育的環境並不熟悉，又不瞭解照顧他的人，這種經歷對幼稚的心靈無疑是一種創傷，因為孩子無法理解父母去哪裏了，更擔心父母一去不回，怕生、黏人，常有恐懼感的孩子大多經歷了這樣的早期生活。

父母們在家裏經常做一些兒童不能參與的工作，或者為了做自己喜歡的事而忽略孩子。然而孩子最需要的是和父母共同交流的時間，糖果、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己遊戲的爸爸。

中國人非常注重飲食，覺得孩子的吃比其他問題都重要，飲食，原本為了健康，使人更有活力。如果在孩子的三餐上花過多的時間和精力，而使豐富的環境嘗試相對減少，對於孩子生活目標就顯得本末倒置。

有的父母情緒起伏很大，心情好的時候就對孩子百依百順；情緒惡劣時，就會一巴掌打在孩子身上。孩子經歷了這種強烈的外界情緒感受，會產生很大的不安。

(8)請不要在我過多任性、無理表現時，反而放鬆給我的約束。

孩子有時會表現出任性，無理取鬧，如果成人不堅持已經告知孩子的原則，以後孩子就會用各種方式爭取他要達到的目標，從而帶來育兒上的困擾。要知道，安靜的孩子是來自權威式的家庭，這裏的權威不是指專制，而是允許孩子表達意願，而最後的決定權是在父母的一致決定上。研究表明，這種形式的家教對孩子的社會適應能力頗為有效。

有的父母覺得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了。”或是恐嚇孩子：“再不老實我就把你交給警察!”這些做法都會導致孩子對父母言行的不信任感。

(10)請不要只問我為什麼打架，為什麼哭，而仍忙於你的工作。

當孩子發生自己的小問題時，成人容易馬上做出指責的反應。然而，家長生硬的態度，常令孩子感覺自身問題的渺小，往往出現自卑心態，所以，留心觀察孩子犯錯誤的原因，檢討親子之間相處的各種可能，是現代父母應該用心的地方。

第6篇

你們好！今年4月23日是第20個“世界讀書日”。在全球都瀰漫着墨香的讀書氛圍中，培養孩子的讀書習慣將會使孩子受益終身。為了讓孩子們從小愛上閲讀，在“世界讀書日”這個特殊的節日裏，五家巷國小將開展以“弘揚中華優秀傳統文化，培育社會主義核心價值觀”為主題的系列讀書活動。特此我校向全體家長們發出倡議：

1、在這一天，父母給孩子買一本新書，給孩子一個美好的祝願。

2、本週五（4月24日下午2：30———4：00）學校邀請家長們參加“好書跳蚤市場”師生愛心義賣活動。

3、“親子讀書日——一個有意義的週末晚上”，倡導週末晚上家家關閉電視一小時，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂。家長將親子讀書活動開展情況拍照片發給各班班主任。

4、暑假期間，學生與家長共同完成親子閲讀小報，開學進行評比。

5、發動學生和家長積極借閲圖書，一起撰寫讀書心得，學校將在10月份評出“家庭閲讀之星”。

第7篇

全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有好處的羣眾活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發創造性活動;