國小三年級的作文5篇 "五彩斑斕的童年足跡——國小三年級的難忘作文"

國小三年級的作文是孩子們在學習基礎知識和寫作技能時的重要表現之一。這些作文既展示了他們的思維方式和創造力，又培養了他們的語言表達和邏輯思維能力。在這個階段，孩子們可以通過作文表達他們的想法、感受和體驗，培養文字表達的能力，為今後的寫作打下堅實基礎。

第1篇

每當有人唱起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我就會想起一件事，讓我告訴你吧！

今天下午，回到家就聽到媽媽的聲音不對勁，説起話來像蚊子唱歌，臉色難看的很，起初以為是昨晚酒喝多了，過一會兒就好了，可是卻發覺媽媽越來越難受，可還是捂着肚子去給我做飯，那一瞬間，我的淚水流了出來，我急忙跑開將眼淚抹去，啊！母愛多麼無私啊！

還有一個很涼很涼的雨天，我從海洋館裏走出來，本來由於下雨的`緣故我的腳已經很疼了，但還要走回賓館，哎！真讓人頭疼，可本來就很累的媽媽還是將我背了起來，我對吃力的媽媽説：“我自己走吧”“還是我揹你吧！”當媽媽將這幾個字説出口時，我的淚水奪眶而出。啊！母愛是不知疲倦的！

你知道嗎，媽媽的愛其實很大很大，可那大大的愛早已融入到了生活中的點點滴滴之中，可我們並沒有發現。只要你用心體會，就一定會發現。

第2篇

秋姑娘邁着輕盈的腳步向我們慢慢地走來，悄悄的、悄悄的，不經意間把秋天的大門給打開了。

秋天的田野像金色的海洋。棉花姑娘穿着一身的白衣來到田野，一團團棉花像給田野鋪上了朵朵白雲。一陣風吹來，玉米們搖動着身子，像在招呼人們説：快來摘我們呀！我們的肉可嫩啦！高梁舉起了紅色的火把，燒啊燒啊，燒來了秋天的`歡樂。

果園裏的果子可愛極了！一顆顆葡萄像一顆顆珍珠，在陽光下閃着耀眼的光芒。一個個紅通通的蘋果像一個個小火球，桔子柿子你擠我碰吵着要人們去摘呢！

秋天到了，燕子銜着樹枝造房子，小螞蟻在加緊找糧食，小朋友們正在準備過冬的棉襖呢！

啊！秋，豐收的季節，金黃的季節同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人，讓我們一起來享受秋天吧！

第3篇

我最喜歡的是《喜羊羊與灰太狼》。電視裏的灰太狼天天去捉羊。有一次，灰太狼在捉一隻小白兔，美羊羊採花時聽到了小白兔喊：“救命啊！”美羊羊就找放學後，我喜歡看電視。

我最喜歡的是《喜羊羊與灰太狼》。電視裏的灰太狼天天去捉羊。有一次，灰太狼在捉一隻小白兔，美羊羊採花時聽到了小白兔喊：“救命啊！”美羊羊就找來一根繩子，把繩子的一頭系在大樹上，美羊羊拉着繩子的另一頭藏在另一棵大樹上。小白兔跑過繩子，灰太狼正要跑過繩子，美羊羊使勁一拉，灰太狼被拌到了。美羊羊順利的救了小白兔。小白兔感謝美羊羊救了它，它説：“恩人，我沒有東西送給你，只能請你到我家吃頓飯了。小白兔帶美羊羊到了它的家裏，到家的'時候，美羊羊説：“怎麼回事？”美羊羊一看，啊，好多的鑽石。小白兔説：“這些奇怪的石頭叫鑽石，要是你喜歡送給你一顆。”美羊羊到小白兔家吃了一頓飯，回家了。

第4篇

你好！阿姨我要跟你説我六一的事，寫給阿姨的一封信。我坐到座位上等着老師來到教室，過了一會兒老師來到了教室説：“今天是你們的節日説一下你們的心情怎麼樣。”我舉手回答，我的.心情很興奮。接着廣播響起來了。我們排隊到下面念有什麼參加比賽獲獎的，真可惜我沒有去參加。接着我們回到了教室。開始玩起了遊戲，第一個是夾珠子我越看越有趣想上去玩，可是我想觀看同學們玩遊戲。第二個遊戲開始了踩氣球，我也沒有玩和剛才一樣觀看同學們玩遊戲。遊戲玩完了開始發禮包了我興高采烈地説：“yes。”開始發了第一次是老師自己準備的食物我口水直留上千尺得把食品給吃完了。接下來開始發大禮包了老師説：“在這個放假期一定要注意安全。阿姨這就是我要跟你説的話。祝你身體健康！

第5篇

如果到了春天，那裏也就變成了春暖花開、萬物復甦的地方，那裏的小樹、小花、小草，那些花草樹木都像被春姑娘吹綠似的，春天裏小草、小花、小樹都長大了，小草的皮膚都已經從嫩黃色變成了嫩綠色的了，小花的`花瓣也都已經展開了兩三片花瓣，小樹都也已經從小樹苗，變成了大樹苗。。。

到了夏天那裏烈日炎炎、驕陽似火，那裏的水果都已經快成熟了，夏日裏，人們都熱得要去北極似的。

到了秋天，那裏就變成了春華秋實、秋高氣爽、山河壯美的好地方，那裏的果實都已經成熟了，秋日裏，人們摘回已經成熟的水果滿載而歸。

到了冬天，正是白雪茫茫、漫天飛雪、冰天雪地的好季節，孩子們的快樂也重新開始了，在課外或者是在課餘時，大家都可以在一起堆雪人、打雪仗。。。冬天還是一個快樂的季節呢！

我好喜歡我的家鄉，那裏真是一個風景優美、物產豐富的好地方，我更愛建造鄭州這個城市的工人。